Инфоурок Геометрия Другие методич. материалыЗачеты по геометрии в 10 классе

Зачеты по геометрии в 10 классе

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ���� �2 ������������������.doc

 

 

Зачет № 2 по геометрии 10 класс

Тема: Перпендикулярность в пространстве

 

 

 

Билет № 1

 

1.     Дайте определение перпендикулярных прямых.

2.     Сформулируйте и докажите свойство перпендикулярных прямых

3.     Задача.  Через точку А в пространстве проведены две различные перпендикулярные прямые к прямой а. Каково взаимное расположение точки А и прямой а? Ответ объясните.

4.     Задача. В кубе АВСDА1В1С1D1 через произвольную точку М на ребре АА1 проведена плоскость α параллельно основанию АВСD, пересекающая отрезки ВВ1, СС1 и DD1 соответственно в точках  N, P, Q. Докажите, что прямые МР и NQ взаимно перпендикулярны.

 

 

 

 

Билет № 2

 

1.     Дайте определение перпендикулярных прямой и плоскости.

2.     Сформулируйте и докажите признак перпендикулярности прямой и плоскости.

3.     Задача. Через вершину прямоугольника АВСD проведена прямая ВК, перпендикулярная его плоскости. Как расположены прямая АВ и плоскость (КВС)?

4.     Задача. Прямая АК перпендикулярна плоскости прямоугольника АВСD. Найдите КС, если КВ = 12см, КД = 13 см, ВD= см.

 

 

 

 

Билет  № 3

 

1.     Дайте определение перпендикулярных прямой и плоскости.

2.     Сформулируйте и докажите свойство 1 перпендикулярных прямой и плоскости.

3.     Задача. В одном полупространстве от плоскости α проведены к ней два перпендикулярных отрезка АС и ВD. Расстояние между точками С и D, принадлежащими α , равно 12 см. Чему равно расстояние между точками А и В, если АС = 5 см и ВD = 9 см.   

4.     Задача. Точка  D – середина стороны АС правильного ∆ АВС, прямая ВК перпендикулярна  плоскости треугольника.  Докажите, что прямая АС перпендикулярна  плоскости (ВКD)

 

 

Билет  № 4

 

1.     Дайте определение перпендикулярных прямой и плоскости.

2.     Сформулируйте и докажите свойство2 перпендикулярных прямой и плоскости.

3.     Задача. Докажите ,что все прямые, перпендикулярные данной плоскости и пересекающие данную прямую, лежат в одной плоскости.

4.     Задача. Площадь прямоугольного треугольника равна 24 см2, а разность длин его катетов равна 2 см. Точка, удаленная от плоскости треугольника на 12 см, равноудалена от его вершин. Найдите расстояние от данной точки до вершин треугольника.

 

 

 

 

 

 

Билет № 5

 

1. Дайте определение перпендикуляра, проведенного из точки К плоскости, нак-

   лонной к плоскости и ее проекции.

2. Сформулируйте и докажите теорему о трех перпендикулярах (ТТП).

3. Задача  . Из точки В к плоскости α проведены две наклонные ВА = 23 см и ВС = 33 см. Проекции этих наклонных на плоскость α относятся как 2 : 3. Найдите расстояние от точки В до плоскости α.                                       

4. Задача . Из точки М к плоскости ромба АВСD проведен перпендикуляр АМ = 8 см. Известно, что расстояние от М до прямой ВС равно 10 см, ÐВ =1200. Найдите расстояние от М до прямой ВD.

 

 

 

 

 

 

Билет № 6

1.     Дайте  определение перпендикулярных плоскостей.

2.     Сформулируйте и докажите признак  перпендикулярности плоскостей.

3.     Задача. Через вершину В прямоугольного треугольника проведена прямая МВ(АВС). Докажите перпендикулярность плоскостей (МСD) и (МВС).

4.Задача. Сумма расстояний от концов отрезка до данных плоскостей равна 22 см, а его проекции на плоскости равны 20 см и 24 см. Найдите длину отрезка.

 

 

 

 

 
 
Билет № 7

 

1. Что такое расстояние от точки до плоскости, расстояние между параллельными плоскостями? Что такое расстояние между скрещивающимися прямыми?

2. Сформулируйте и докажите теорему о скрещивающихся прямых.

3. Задача. Перпендикулярные плоскости α и β пересекаются по прямой с. В плоскости α проведена прямая а || с, в плоскости β –прямая в || с.Найдите расстояние между прямыми а и в, если расстояние между прямыми а и с 8 см.

4. Задача . Ребро правильного тетраэдра равно а. Найдите расстояние между его ребрами AS и ВС.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Зачеты по геометрии в 10 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по кредитованию

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ ���� �1. ��������������.doc

Зачет № 1 по геометрии 10 класс

Тема: Параллельность в пространстве

 

 

 

 

Билет № 1

 

1.     Сформулируйте аксиомы стереометрии.

2.     Сформулируйте и докажите теорему № 1(о прямой и точке).

3.     Задача.  Через прямую а и точку А можно провести две различные плоскости. Каково взаимное расположение прямой а и точки А ? Ответ объясните.

4.     Задача. Вершина С плоского четырехуголиника АВСD лежит в плоскости L,а точки А, В и D не лежат в этой плоскости. Прямые АВ и АD пересекают плоскость L в точках В1 и D1  соответственно. Каково взаимное расположение точек С, В1 и D1? Ответ объясните.

 

 

 

 

Билет № 2

 

1.     Сформулируйте аксиомы стереометрии.

2.     Сформулируйте и докажите теорему № 2 (о прямой и плоскости).

3.     Задача. Прямые а в и с попарно пересекаются. Верно ли, что данные лежат в одной плоскости? Ответ объясните.

4.     Задача. Точка D не лежит в плоскости L. Прямые а и в проходят через точку D и пересекают плоскость L  в точках А и В соответственно. Прямая l не проходит через точку D, пересекается с а и в и пересекает L в точке М. Каково взаимное расположение точек А , В и М? Ответ объясните.

 

 

 

 

Билет  № 3

 

1.     Сформулируйте аксиомы стереометрии.

2.     Сформулируйте и докажите теорему № 3 (о трех точках).

3.     Задача. Через точки А, В и С можно провести две различные плоскости. Каково взаимное расположение точек А, В и С? Ответ объясните.

4.     Задача. Пусть точки А,В,С,D не лежат в одной плоскости, точки К и М –середины отрезков АВ и ВС соответственно. Докажите, что прямые:

1)    АD и КМ, 2) АС  и DК – не пересекаются.

 

 

 

Билет  № 4

 

1.     Дайте определение параллельных и скрещивающихся прямых.

2.     Сформулируйте и докажите свойство параллельности прямых.

3.     Задача. Прямая с пересекает параллельные прямые а и в. Докажите,что прямые а, в и с лежат в одной плоскости.

4.     Задача. Дан параллелограмм АВСD плоскость L, не пересекающая его. Через вершины параллелограмма проведены параллельные прямые, пересекающие плоскость L в точках А1 , В1 , С1 , D1. Найдите DD1 , если АА1 = 12 см, ВВ1 = 7 см, СС1 = 6 см.

 

 

Билет № 5

 

1. Дайте определение параллельных и скрещивающихся прямых.

2. Сформулируйте и докажите свойство параллельности прямых.

3. Задача∆ АВС  и квадрат АЕFC не лежат                              В

 в одной плоскости. Точки К и М –середины                      К              М

отрезков АВ и ВС соответственно.

Докажите, что КМ ||ЕF.                                        А                                С

 

 

 


                                                                                                   Е                            F

4. Задача . Отрезок АВ пересекает плоскость L в точке О. Через концы отрезка и его середины М проведены параллельные прямые, пересекающие плоскость в точках А1 , В1 и М1. Найдите длину отрезка ММ1, если АА1=8,3 см , ВВ1 = 4,1 см.

 

 

 

Билет № 6

 

1.     Дайте  определение параллельных прямой и плоскости .

2.     Сформулируйте и докажите признак  параллельности прямой и плоскости.

3.     Задача. Докажите, что если через две параллельные прямые проходят пересекающие плоскости, то линия их пересечения параллельна каждой из двух данных прямых или совпадает с одной из них.

4.Задача. Плоскость L пересекает стороны АВ и ВС треугольника АВС в точках М и N cоответственно, причем АМ : МВ = 3:4 , CN : DC = 3:7. Найдите АС, если MN = 16 см?

 

 

 

 

 

Билет № 7

 

1. Дайте определение параллельных прямой и плоскости..

2. Сформулируйте и докажите свойство параллельных прямой и плоскости.

3. Задача. Через середины К и М сторон треугольника  АВС (К є АВ ,М є ВС) проведена плоскость. Какое положение занимает проведенная плоскость относительно стороны АС ? Ответ объясните.

4. Задача  Дан треугольник АВС. Плоскость L, параллельная прямой АВ, пересекает стону АС этого треугольника в точке А1, а сторону ВС в точке В1; плоскость β, параллельная прямой АВ, пересекает сторону АС в точке А2 , а сторону ВС в точке В2 . На какие фигуры делится треугольник АВС плоскостями L и β ? Вычислите периметры этих фигур, если АВ=ВС=АС=18 см и СВ11В22В.

 

 

 

Билет № 8

 

1.     Дайте определение параллельных плоскостей.

2.     Сформулируйте и докажите признак параллельности плоскостей.

3. Задача. Параллелограммы АВСD и А1В1СD не лежат в одной плоскости. Докажите параллельность плоскостей (ВСС1 ) и DD1).

4.Задача. Постройте сечение куба плоскостью параллельной плоскости (ВА1С1) и содержащей точку К. Вычислите площадь построенного сечения, если ВС=а, КВ=КВ1.

                                                                              D1                        С1

 


                                                                     А1                             

 

 

                                                                                                          С

 

                                                                      А                         В

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 9

 

1.     Дайте определение параллельных плоскостей.

2.     Сформулируйте и докажите теорему о существовании плоскости, параллельной данной..

3.     Задача.  Постройте сечение куба АВСDА1В1С1D1 плоскостью, проходящей через середины ребер АВ, ВС и А1В1 и параллельной диагональному сечению АА1С1С. Вычислите площадь полученного сечения, если АВ=12.

                                                             D1                                    С1

 

                                                    А1                                   

 

 

                                                                                       С

                                                   А                            В

                                                                  

4.     Задача.   Дан куб АВСDА1В1С1D1, стоящий на плоскости L. Постройте прямую, по которой пересекаются плоскости L и 1КС1). Найдите площадь сечения куба плоскостью 1КС1), если АВ=15 и ВК:ВВ1=1:4.

                                                                   D1                                  С1

 

 

                                                      А1

 

 

                                                                                            С

 

                                                     А                        В

 

 

 

 

Билет № 10

 

 

1.     Дайте определение параллельных плоскостей.

2.     Сформулируйте свойства параллельных плоскостей и докажите одно из них по выбору.

3.     Задача. Даны две параллельные плоскости. Через точки М и N одной из плоскостей проведены две параллельные прямые до пересечения с другой плоскость в точках М1 и N1. Чему равен периметр четырехугольника МNN1M1, если MN=MN1=8см?

4.     Задача. Из точки О, лежащей вне двух параллельных плоскостей L и β, поведены три луча, пересекающие плоскости  L и β соответственно в точках А,В,С и А1,В1,С1,  причем ОА < ОА1. Найдите периметр ∆ А1В1С1, если ОА=m, AA1=n, AB=c, AC, ВС=а.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Зачеты по геометрии в 10 классе"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Разработка содержит два зачета по основным темам геометрии в 10 классе для обучающихся по учебнику А.В. Погорелова: ПАРАЛЛЕЛЬНОСТЬ В ПРОСТРАНСТВЕ и ПЕРПЕНДИКУЛЯРНОСТЬ В ПРОСТРАНСТВЕ. Каждый зачет содержат теоретические вопросы и две задачи.

Автор считает, что для более глубокого усвоения и понимания геометрии нельзя отказываться от доказательства теорем на уроках. Автору известно, что в связи с введением в школах ОГЭ и ЕГЭ, многие учителят не уделяют должного внимания теоретическим вопросам в курсе геометрии, заменяя их решением задач. Но геометрия по сути - это и есть доказательства тех или иных умозаключений, а вычислительные действия - это суть арифметика в геометрии.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 101 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.05.2015 4667
    • ZIP 24.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Виноградова Надежда Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 41971
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 122 человека

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 196 человек

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 81 человек

Мини-курс

Сенсорные системы и развитие нервной системы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 43 человека

Мини-курс

Введение в инвестиции и инвестиционный процесс

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 13 регионов

Мини-курс

Особенности психологической помощи детям

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 590 человек из 76 регионов
  • Этот курс уже прошли 229 человек