Задание на каникулы: (для всех, кто хочет хорошо учиться)

Задание на весенние каникулы: (для всех, кто хочет хорошо учиться)

·         Задание на весенние каникулы:
(для всех, кто хочет хорошо учиться)

·         Читать каждый день по 2 часа (30 – 50 страниц), вести дневник по чтению.

·         Решать каждый день по 10 примеров и по 3 задачи.

·         Знать наизусть таблицу сложения и вычитания в пределах 20.

·         Знать наизусть таблицу умножения и соответствующие случаи деления на 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 и 9.

·         Знать название компонентов при сложении и вычитании, умножении и делении, и как их найти.

·         Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое.

·         Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое.

·         Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность.

·         Чтобы найти неизвестный множитель, надо произведение разделить на известный множитель.

·         Чтобы найти неизвестное делимое, надо делитель умножить на частное.

·         Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное.

·         Прямоугольник – это четырехугольник, у которого все углы прямые, а противоположные стороны равны.

·         Квадрат – это прямоугольник, у которого все стороны равны.

·         Периметр – это сумма длин всех сторон многоугольника.

·         Чтобы найти периметр квадрата, надо сторону квадрата умножить на 4, т. к. у квадрата 4 стороны и они равны. Р = а ∙ 4 а = Р : 4

·         Чтобы найти периметр прямоугольника, надо сумму длины и ширины умножить на 2.

·         Р = (а + в) ∙ 2

·         а = Р : 2 – в

·         в = Р : 2 – а

·         Или, чтобы найти периметр прямоугольника, надо длину умножить на 2, ширину умножить на 2, и результаты сложить. Р = а ∙ 2 + в ∙ 2

·         Чтобы найти площадь прямоугольника, надо длину умножить на ширину.

·         S = а ∙ в а = S : в в = S : а

·         S = а ∙ а

·         Площадь фигуры измеряется в квадратных единицах.

·         Знать единицы длины, времени, массы.

·         1см = 10мм

·         1дм = 10см=100мм

·         1м = 10дм = 100см

·         1км =1000м

·         1см2 = 100мм2

·         1дм2 = 100см2

·         1м2 = 100дм2

·         1ч = 60мин

·         1 мин = 60с

·         1век =100 лет

·         1кг = 1000 г

·         1 ц = 100 кг

·         1 т = 1000 кг

·         6. Повторить правила по русскому языку.
1) Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы безударная гласная стала ударной. Например: трава – травы

·         2) Чтобы проверить парную согласную, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы после этой согласной стояла гласная или непарная звонкая согласная н, м, л, р, й. Например: гриб – грибы, грибной.

·        
3) Имя существительное - это часть речи, которая обозначает название предмета и отвечает на вопрос кто? или что? (например, кто? человек; что? стол).

·         v Имена существительные бывают одушевленные (отвечают на вопрос КТО?человек, лиса) и неодушевленные (отвечают на вопрос ЧТО? Например, парта, мяч)

·         v Имена существительные бывают собственные и нарицательные. К собственным именам существительным относятся отчества, имена и фамилии людей, клички животных, названия материков, стран, городов, сел, деревень, морей, рек, озер). Остальные имена существительные являются нарицательными.

·         v Имена существительные бывают мужского (м. р.), женского (ж. р.) и среднего рода (ср. р.)

·         Ø К существительным мужского рода можно подставить слова он мой. Например: герой, завтрак.

·         Ø К существительным женского рода можно подставить слова она моя. Например: площадь, собака.

·         Ø К существительным среднего рода можно подставить слова оно моё. Например: окно, платье.

·         Чтобы определить род у существительного во множественном числе, нужно поставить его в единственное число. Например: книги – книга (ж. р.)

·         v Имена существительные бывают 1-го, 2-го и 3-го склонения.

·         К 1-ому склонению относятся имена существительные женского и мужского рода с окончаниями -а, -я. (Например, папа, мама, тетя)

·         Ко 2-ому склонению относятся имена существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями –о, - е. (Например, конь, стол, море, окно)

·         К 3-ему склонению относятся имена существительные женского рода с нулевым окончанием (с мягким знаком на конце). (Например, мышь, брошь, дочь).

·         v Имена существительные изменяются по числам: могут быть в единственном и множественном числе. (Например, парта – парты, книга, книги)

·         v Имена существительные изменяются по падежам. Изменение имен существительных по падежам называется склонением.

·         П А Д Е Ж И

·        

·         Падеж Вспом. слово Вопрос Предлог

·         Именительный есть кто? что?

·         Родительный нет кого? чего? от, до, из, без, у, для, около, с

·         Дательный рад, дам кому? чему? к, по

·         Винительный вижу кого? что? в, во, на, за, про, через

·         Творительный горжусь, доволен кем? чем? с, со, за, под, над, между, перед

·         Предложный думаю о ком? о чем? о, об, в, на, при

·         Склонение имен существительных

·        

·         Падеж Всп. л. Вопрос Един. число Мн. число

·         1 скл. 2скл. 3 скл.

·         м. р., ж. р. м. р., ср. р. ж. р.

·         папа, няня стол, окно, море осень

·         Именит. есть кто? что? - а - я - о - е - а - я - ы - и

·         Родит. нет кого? чего? - ы - и - а - я - и - ов - ев - ей

·         Дател. даю кому? чему? - е - у - ю - и - ам - ям

·         Винит. вижу кого? что? - у - ю - я - о - е - ов -ев - ей - а - я - ы - и

·         Творит. доволен кем? чем? - ой - ей - ом - ем - ю -ами - ями

·         Предлож. думаю о ком? о чем? - е - е - и - ах - ях

·         v Морфологический разбор имени существительного.

·         Общее грамматическое значение /предмет, признак, действие/

·         Начальная форма /И. п., ед. ч./

·         Постоянные признаки: собственное или нарицательное, одушевленное или неодушевленное, род, склонение.

·         Непостоянные признаки: число, падеж.

·         Каким членом предложения является /синтаксическая роль/.

·         Например: Над морем3 вьются чайки.

·         (Над) морем - имя сущ., обозн. предмет.

·         Н. ф. – море.

·         Пост. призн.: нариц., неодуш., ср. р., 2 скл.

·         Непост. призн.: ед. ч., Т. п.

·         Вьются (где?) над морем – обстоятельство места.

·         4) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие? (например, мяч какой? зеленый; парта какая? деревянная)

·         Ø Имена прилагательные изменяются по числам и родам. Чтобы определить род, число и падеж имени прилагательного, надо:

·         Найти имя существительное, к которому относится имя прилагательное.

·         Определить род, число и падеж имени существительного.

·         По роду, числу и падежу имени существительного определить род, число и падеж имени прилагательного.

·         Помни: Род имён прилагательных определяется только в единственном числе!

·         v Склонение имен прилагательных.

·         Падеж Муж. род Сред. род Жен. род Множ. Число

·         Именительный какой? –ый - ий какое? –ое - ее какая? –ая - яя какие? –ые –ие

·         Родит. (нет) какого? -ого - его какого?-ого - его какой? –ой - ей каких?-ых -их

·         Дател. (даю) какому?-ому –ему какому?-ому –ему какой? –ой - ей каким?–ым -им

·         Винит.(вижу) какой? –ый - ий какое? – ое - ее какую?-ую –юю какие? –ые - ие

·         какого?-ого –его каких? –ых –их

·         Тв. (доволен) каким? –ым –им каким? –ым –им какой? –ой –ей какими? –ыми –ими

·         Пред. (думаю) о каком? –ом –ем о каком? –ом –ем о какой? –ой –ей о каких? –ых –их

·         v Морфологический разбор имени прилагательного.

·         Общее грамматическое значение /признак предмета/

·         Начальная форма /И. п., ед. ч., м. р. – какой?/

·         Постоянные признаки: качественное, относительное, притяжательное.(у качественного – полная или краткая форма)

·         Непостоянные признаки: число, род, падеж.

·         Член предложения /синтаксическая роль/.

·         Род у прилагательных – только в единственном числе.

·         Качественные – дают общую оценку предмету, могут иметь степени сравнения (красовое, большое, тяжелое, пугливый, душистый)

·         Относительные – указывают на материал, из которого сделан предмет, или назначение предмета, отношение предмета ко времени, месту, количеству (меховое пальто, спортивный костюм, утренний поезд, московские улицы, пятиэтажный дом)

·         Притяжательные – указывают на принадлежность предмета к какому-либо лицу или животному, отвечают на вопросы чей? чья? чьё? чьи? (мамино платье, Серёжина книга, волчьи следы)

·         Например: Тяжёлая туча закрыла небо.

·         Тяжёлая – имя прил., обозн. признак предмета.

·         Н. ф. – тяжёлый.

·         Пост. призн.: качественное, полная форма.

·         Непост. призн.: ед. ч., ж. р., И. п.

·         Туча (какая?) тяжёлая – определение.

·        
5) Глагол - это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: что делал? что делает? что сделает? что будет делать? (например, что делает? решает, что сделал? написал)

·         6) Глаголы изменяются по временам:

·         Ø Глаголы в настоящем времени обозначают действие, которое совершается сейчас. Отвечают на вопросы: что делаю? что делаем? что делаешь? что делаете? что делает? что делают? (Например: смотрит, читаю, рисуешь)

·         Ø Глаголы в прошедшем времени обозначают действие, которое свершилось ранее. Отвечают на вопросы: что делал? что сделал? что делала? что сделала? что делала? что сделало? что делали? что сделали? (Например: лежал, краснело, таяли)

·         Ø Глаголы в будущем времени обозначают действие, которое произойдёт в будущем. Отвечают на вопросы: что сделаю? что сделаем? что сделаешь? что сделаете? что сделает? что сделают? что буду делать? что будем делать? и другие. (Например: напишу, прочитаем, будут рисовать)

·         Глаголы в любом времени изменяются по числам.

·         7) Общая часть родственных слов называется корнем. (Например, снег-снежинка, снеговик, снежный)

·         8) Окончание – это изменяемая часть слова. (Например, стена, стены, стеной).

·         9) Приставка – часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. (например, бежать, убежать, забежать, перебежать, прибежать, вбежать).

·         10) Суффикс - часть слова, которая стоит за корнем и служит для образования новых слов. (например, снег – снежинка - снеговик- снежный).

·         11) Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения.

·         Ø Подлежащее – главный член предложения, который обозначает, о ком или о чем говорится в предложении. Подлежащее может быть выражено именем существительным (Дети идут в школу.) или местоимением (Они идут в школу.)

·         Ø Сказуемое – главный член предложения, который обозначает, что говорится о подлежащем. Сказуемое может быть выражено глаголом (Дети идут в школу.), именем существительным (Москва – столица нашей Родины.)

·         Определение, дополнение, обстоятельство – второстепенные члены предложения.

·         Ø Определение – второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие? чей? чья? чье? чьи?

·         Ø Дополнение – второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы: кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чем?

·         Ø Обстоятельство – второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы: где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как?

·         ПРЕДЛОЖЕНИЕ
·         ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ
·         ПОДЛЕЖАЩЕЕ ·         (существительное, местоимение) ·         _____________________	·         СКАЗУЕМОЕ ·         (глагол, имя существительное) ·
·         ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ
·         ОПРЕДЕЛЕНИЕ ·         (прилагательное, местоимение) ·         КАКОЙ? КАКАЯ? ·         КАКОЕ? КАКИЕ? ·         __ _____________	·         ДОПОЛНЕНИЕ ·         (существительное, местоимение) ·         КТО? ЧТО? КОГО? ЧЕГО? КОМУ? ЧЕМУ? КЕМ? ЧЕМ? О КОМ? О ЧЕМ? ·         __________________________	·         ОБСТОЯТЕЛЬСТВО ·         (существительное, наречие) ·         ГДЕ? КУДА? КОГА? ОТКУДА? ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ? и КАК? ·         ___________________