Инфоурок / Математика / Презентации / Загадки пирамиды- миф или реальность?
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Загадки пирамиды- миф или реальность?

библиотека
материалов
«Загадки пирамиды- миф или реальность?» Подготовила: ученица 9 класса Боярчук...
Цель работы: Выявить «загадочные» характеристики пирамид, определить возможно...
1. Из истории пирамид Древняя Греция: словом «пирамис» называли пшеничный пир...
Самые известные из египетских пирамид - пирамиды фараона Хеопса, Хефрена, Ми...
2.Теоретическая часть исследования
В 50-х годах нашего века чешский инженер Карел Дрбал обнаружил, что внутри п...
Пирамида А.Голода озеро Селигер
3. Практическая часть исследования 1). 3 класс – Узнай фигуру.
 2). 7 класс – Построение пирамиды в домашних условиях.
4). Группа взрослых – Что вы можете сказать о пирамидах? Варианты ответов: Е...
 5). « Как сохранить мясо?»
4. Заключение В результате проведенного исследования можно сделать следующие...
Простому рядовому человеку не надо ждать чудес от природы или правительства,...
Спасибо за внимание!
14 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Загадки пирамиды- миф или реальность?» Подготовила: ученица 9 класса Боярчук
Описание слайда:

«Загадки пирамиды- миф или реальность?» Подготовила: ученица 9 класса Боярчук Наталья Руководитель: учитель математики Терещенко Вита Витальевна п. Байков Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гашунская средняя общеобразовательная школа № 4

№ слайда 2 Цель работы: Выявить «загадочные» характеристики пирамид, определить возможно
Описание слайда:

Цель работы: Выявить «загадочные» характеристики пирамид, определить возможность применения этих характеристик для людей. Задачи: Рассмотреть историю появления пирамид. Провести исследование применения знаний о пирамидах в современное время. Проанализировать знания о пирамидах у разных возрастных групп.

№ слайда 3 1. Из истории пирамид Древняя Греция: словом «пирамис» называли пшеничный пир
Описание слайда:

1. Из истории пирамид Древняя Греция: словом «пирамис» называли пшеничный пирог, напоминавший форму египетских пирамид. Это интересно: Примечательно, что древние греки назвали геометрическую фигуру пирамидой после того, как увидели сооружения такой формы в Египте. Знаменитые египетские пирамиды, построенные еще в период с середины 4 до конца 3 тыс. до н.э.

№ слайда 4 Самые известные из египетских пирамид - пирамиды фараона Хеопса, Хефрена, Ми
Описание слайда:

Самые известные из египетских пирамид - пирамиды фараона Хеопса, Хефрена, Микерина. Всего в Египте было обнаружено 118 пирамид.

№ слайда 5 2.Теоретическая часть исследования
Описание слайда:

2.Теоретическая часть исследования

№ слайда 6 В 50-х годах нашего века чешский инженер Карел Дрбал обнаружил, что внутри п
Описание слайда:

В 50-х годах нашего века чешский инженер Карел Дрбал обнаружил, что внутри пирамид сами собой затачиваются острые кромки режущих инструментов и ножи, а использованные лезвия для бритья постепенно восстанавливают свои первоначальные качества. Он даже получил патент на своё открытие, а чешская промышленность стала выпускать небольшие пирамидки для заточки лезвий.

№ слайда 7 Пирамида А.Голода озеро Селигер
Описание слайда:

Пирамида А.Голода озеро Селигер

№ слайда 8 3. Практическая часть исследования 1). 3 класс – Узнай фигуру.
Описание слайда:

3. Практическая часть исследования 1). 3 класс – Узнай фигуру.

№ слайда 9  2). 7 класс – Построение пирамиды в домашних условиях.
Описание слайда:

2). 7 класс – Построение пирамиды в домашних условиях.

№ слайда 10 4). Группа взрослых – Что вы можете сказать о пирамидах? Варианты ответов: Е
Описание слайда:

4). Группа взрослых – Что вы можете сказать о пирамидах? Варианты ответов: Египетские пирамиды пирамидки из песка (воспоминание из детства) финансовые пирамиды детские игрушки цирковая пирамида (акробатический номер) Лишь один участник рассказал об очищении воды, находящейся под куполом пирамиды.

№ слайда 11  5). « Как сохранить мясо?»
Описание слайда:

5). « Как сохранить мясо?»

№ слайда 12 4. Заключение В результате проведенного исследования можно сделать следующие
Описание слайда:

4. Заключение В результате проведенного исследования можно сделать следующие выводы: С начала построения Египетских пирамид до наших дней данная фигура - одна из самых загадочных в природе. В современное время люди активно используют свойства пирамид

№ слайда 13 Простому рядовому человеку не надо ждать чудес от природы или правительства,
Описание слайда:

Простому рядовому человеку не надо ждать чудес от природы или правительства, чудеса надо создавать самим!

№ слайда 14 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-431261

Похожие материалы