1033678
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыЗанятие по познавательному развитию (развитие познавательно – исследовательской деятельности) в подготовительной к школе группы детского сада «Опыты с водой»

Занятие по познавательному развитию (развитие познавательно – исследовательской деятельности) в подготовительной к школе группы детского сада «Опыты с водой»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Познавательное развитие

(Развитие познавательно - исследовательской деятельности)

Тема «Опыты с водой»

Что я слышу – забываю.

Что я вижу – я помню.

Что я делаю – я понимаю.

Конфуций

Одним из направлений дошкольного воспитания  и обучения является ознакомление детей с окружающей средой. У дошкольников формируются способности сосредоточивать внимание на предметах ближайшего окружения и явлениях окружающей действительности, умение сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, выделять в предметах определенные свойства, группировать их. На сегодняшний день экологическая грамотность, бережное и любовное отношение к природе, а в частности – к воде - стали залогом выживания на нашей планете. Мы не случайно взяли за основу работы именно эту тему, ведь именно в дошкольном возрасте создаются предпосылки для формирования бережного отношения, заботы, любви к природе, а в контексте нашей темы – и воде. Ознакомление детей с водой строится в ходе наблюдения, во время беседы об увиденном, чтения художественных произведений, в процессе проведения опытов.

Методические приёмы

Воспитатель предлагает детям достать из аквариума «капельки» с загадками и разгадать их.

Из него вода не пьётся,

Потому что не вкусна

И горька и солона.

Кругом вода,

А с питьём беда.

Кто знает, где это бывает? (Море)

----------------------------------------

Он слетает белой стаей

И сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту. (Снег)

-----------------------------------------

Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе,

Узкий кончик - в роднике,

А широкий - в море. (Река)

-----------------------------------------

Меня пьют, меня льют.

Всем нужна я,

Кто я такая? (Вода)

-----------------------------------------

Зимнее стекло

Весной потекло. (Лёд)

-----------------------------------------

Был водой, теперь летаю.

С виду я туман напоминаю. (Пар)

При разгадывании дети выбирают карточки с картинками-отгадками и крепят на магнитную доску.

- Ребята, вы прекрасно разгадали все загадки. Что общего в картинках-отгадках? (Все о воде). Молодцы! Правильно! Сегодня мы с вами вспомним, что мы знаем о воде. Узнаем много нового об этом важнейшем веществе в нашей жизни. Продолжим наши опытные исследования.

Мультфильм о воде «Как вода становится паром».

Воспитатель предлагает детям «сходить в кинотеатр» и посмотреть мультфильм о воде. После просмотра, дети обсуждают увиденное, отвечают на вопросы.

- Как называется процесс, когда вода превращается в пар?

- Что нужно сделать, чтобы вода превратилась в пар?

- Что будет, если пар попадет на холодное стекло? Как называется этот процесс?

- Как появляется роса?

- Что такое иней?

Подвижная игра «Ходят капельки по кругу».

Воспитатель предлагает детям поиграть в интересную и волшебную игру. Но для этого нужно превратиться в маленькие капельки дождя. Под музыку игра начинается.

Капельки прыгают, разбегаются, танцуют. (Тучка (педагог) показывает, что им делать) Полетели капельки на землю… Попрыгаем, поиграем. Скучно им стало поодиночке прыгать. Собрались они вместе и потекли маленькими веселыми ручейками. (Капельки составляют ручей, взявшись за руки.) Встретились ручейки и стали большой рекой. (Ручейки соединяются в одну цепочку.) Плывут капельки в большой реке, путешествуют. Текла-текла речка и попала в океан (дети перестраиваются в хоровод и движутся по кругу). Плавали-плавали Капельки в океане, а потом вспомнили, что мама Тучка наказывала им домой вернуться. А тут как раз солнышко пригрело. Стали капельки легкими, потянулись вверх (присевшие капельки поднимаются и вытягивают руки вверх). Молодцы, капельки, хорошо себя вели, прохожим за воротники не лезли, не брызгались. Теперь с мамой побудьте, она без вас соскучилась.

Лаборатория. Опыт 1.

Педагог приглашает ребят в лабораторию.

- Ребята, представьте, что вы ученые. Сейчас мы с вами попробуем определить в какой воде (холодной или горячей) лёд растает быстрее.

Воспитатель даёт детям льдинки, они опускают их в свои стаканчики с холодной водой. А воспитатель свою льдинку опускает в стакан с горячей водой.

- На что мы можем обратить внимание? В какой воде лёд тает быстрее

Дидактическая игра «Звуки воды».

Воспитатель предлагает детям закрыть глазки, прослушать аудио-отрывки и отгадать, что это за звук (море, дождь, капли воды, река, водопад, набирание воды в ванну).

Лаборатория. Опыт 2.

Детям предлагается смешать воду с сахаром и с песком. Обратить внимание, что не всё растворяется в воде.

- А что ещё растворяется в воде? (Соль)

Воспитатель предлагает одному из детей размешать соль в воде, перелить в пробирку, педагог нагревает эту воду на спиртовке. И обращает внимание на то, что вода испарилась, а соль осталась.

Малоподвижная игра «Земля, вода, огонь, воздух».

Играющие становятся в круг, в середине ведущий. Он бросает кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из четырех слов: земля, вода, огонь, воздух. Если водящий сказал «Земля», то тот кто поймал мяч, должен быстро назвать того, кто обитает в этой среде (животные, насекомые, птицы); на слово «вода» - играющий отвечает название рыб;

на слово «воздух» - название птиц. При слове «огонь» все должны повернуться кругом, помахивая руками. Затем мяч возвращается водящему. Ошибающийся выбывает из игры.

Лаборатория. Опыт 3.

- Зачем нужна вода человеку? Какая польза от воды людям? (Ребята без труда перечисляют, где в быту используют воду. Воспитатель обобщает, что без воды не сделать очень многих простых, обычных дел, вода ничем не заменима). А кому, кроме нас, людей нужна вода? Но какая вода нам нужна? (-Чистая!)

Воспитатель предлагает очистить воду, которую они уже загрязнили песком (опыт №2)

Лаборатория. Опыт 4.

В чистый стакан дети помещают воронку, в которую кладут чистые плотные салфетки. Сюда же переливается вода с песком (из опыта №2).

Ребята обращают внимание на то, что песок (грязь) остался на салфетке-фильтре, а вода в стакане чистая.

Подведение итогов.

Не умыться, не напиться

Без воды.

Листику не распуститься

Без воды.

Без воды прожить не могут

Птицы, зверь и человек.

И поэтому всегда

Всем везде нужна вода!

Воспитатель беседует с детьми по вопросам, затронутым в ходе образовательной деятельности:

1. Чем мы сегодня занимались?

2. Что нового вы узнали сегодня?

3. Что вам понравилось?

4. Что больше всего понравилось?

5. Почему именно этот опыт понравился?

(ответы детей)

- Молодцы, ребята, все очень хорошо поработали в «лаборатории», прекрасно отвечали. Из вас получатся прекрасные ученые и лаборанты: вы умеете распознавать звуки, проводить опыты, делать выводы, а главное вы делаете всё дружно. Сегодня, когда вы будете дома, расскажите родителям и младшим братикам и сестричкам о чём вы узнали и проведите вместе со взрослыми наши опыты. До новых встреч в лаборатории!


Горбунова Ольга Александровна

воспитатель МБДОУ детский сад №4 «Родничок»

г. Майкоп





Общая информация

Номер материала: ДБ-287871

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.