Занятия в школе Ступеньки " Знакомство"

У входа в класс детей встречает учитель .

Здравствуйте ребята. Какие вы сегодня красивые и нарядные. У вас сегодня необычный день, вы впервые переступили порог нашей большой школы.  Сегодня у нас с вами будет необычное занятие. И сначала, я предлагаю поздороваться друг с другом. Но сделаем это по особенному: прикосновением ладошками.

Упражнение "Прикосновение ладошками"

 Ребята, теплые у нас ладошки? (ответы детей: «Да»)  Да, потому что вы очень добрые ребята и готовы сегодня поделиться своим теплом друг с другом.

Учитель :Ребята , сейчас мы переступим порог класса законными хозяевами. В этой комнате 4 года мы будем неразлучны в учёбе ,играх, походах.

Мы с вами поплывём на корабле знаний в далёкое , но интересное путешествие по наукам. Представьте себе , что наш класс – это корабль, бегущий по волнам неизведанного, а парты – ваша – вахта , т.е. место , где вы будете учиться и трудиться. А я ваша учительница, буду вашим капитаном. Зовут меня Марина Викторовна. Запомнили ? Вот и молодцы!

- А теперь пришло время занять свои места за партами.

Вбегает грозный Пират.

Пират: Ага. Что это вы надумали, никак решили захватить мой корабль? Не позволю!

Учитель : Уважаемый Пират! Что же нам делать ? Где же мы будем учиться?

Пират: Я разрешу вам сесть за парты и отправиться в ваше путешествие , если вы отгадаете мои загадки . Но вы должны отвечать дружно и задорно.

 Новый дом несу в руке,

Дверцы, дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.   ( Портфель)

                                                            У сосны и ёлки

                                                            Листики – иголки.

                                                            А на каких листочках,

                                                            Растут слова и строчки? ( Тетрадь)

Я всех знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться ( Книга)

Белый комочек растаял-

На доске следы оставил.  (Мел)

                                                           Быстрый конёк

                                                           По белому полю бегает,

                                                           За собой следы оставляет .( Ручка)

Пират : Молодцы , ребята! Придётся разрешить вам занять места . А можно я с вами посижу?

Дети рассаживаются по местам . В класс входит Красная Шапочка.

Красная Шапочка: Здравствуйте , ребята! Проходила мимо вашей школы и услышала веселые детские голоса. У вас сегодня праздник, вам так радостно, Ведь вас так много и вы сможете играть в разные игры. А мне очень грустно и скучно. Может вы со мной поиграете? Я знаю одну школьную игру. Я буду вам задавать вопросы, а вы, когда это нужно, будете хорошо отвечать:

« Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

                                                              Кто из вас приходит в класс

                                                              С опозданием на час?

Кто мороза не боится,

На коньках летит , как птица?

                                                       Кто из вас хранит в порядке

                                                       Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас , из малышей,

Ходит грязный до ушей?

                                               Кто домашний свой урок

                                               Выполняет ровно в срок?

Кто из вас , хочу узнать ,

Любит петь и танцевать.

Учитель: Красная  Шапочка, оставайся на нашем празднике. Тебе понравится.

Физминутка

- Как живёшь ?

- Как  идёшь?

                          - А бежишь?

                          - Ночью спишь?

- Как берешь?

- А даешь?

                           - Как шалишь?

                           - А грозишь?

Учитель : Ребята, вы чувствуете, откуда-то повеяло холодом. Чтобы это значило? Да это же сама Снежная Королева к нам пожаловала.

Снежная Королева: (входит). Да это я.   Я несу с собой холод, ведь моё сердце – это кусочек льда. И, если я захочу, то скоро вы все замёрзните. А ваши  маленькие , добрые сердечки превратятся в ледяные осколки. Но сегодня в школе праздник, поэтому я пожалею вас немного. Мне хочется проверить знаете ли вы вежливые слова. Для этого я припасла , заморозила в своём морозильнике игру. Я буду начинать стихотворение, а вы должны его закончить. Но берегитесь, если вы не справитесь с заданием, вы превратитесь в сосульку.

Растает даже ледяная глыба

От слова тёплого ( спасибо)

- Зазеленеет старый пень

Когда услышит ( добрый день)

- Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы ( спасибо)

-Мальчик , вежливый и развитый,

Говорит , встречаясь ( здравствуйте)

- Когда нас бранят  за  шалости,

Говорим ( прости пожалуйста)

- И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят ( до свидания)

Снежная Королева: ( после ответа детей)

- Ой, что это со мной? Моё сердце стало оттаивать. Кажется, я становлюсь, доброй. Как мне стало весело! Ой, ребята, можно с вами я останусь?

Учитель: Да, со Снежной Королевой произошло чудо. Не обижайтесь, ваше снежное величество, но по – моему вы успели сотворить недоброе дело и заледенели  сердечки, моих учеников. Вот сейчас я подойду к каждому из вас и послушаю, как они бьются. А заодно познакомлюсь с вами поближе.

Подхожу к ребенку.

-как громко стучит это маленькое сердечко. Похоже, что оно выстукивает мне имя этой девочки. Это…

Слушаю сердечки    Маша, Настя, Максим, Вася

- Ну вот , теперь я знаю , что сердечки ваши не замерзли.

- Расскажи  нам Маша , что видишь на доске ?

На доске лист ватмана , на котором написаны парафином имена детей.

- Тебе, Маша  , кажется , что это простой лист? Но ты, знаешь ,что я немножко волшебница! Сейчас мы пригласим  ребят  и вместе сотворим небольшое чудо.

Софья                    Саша                        Илья

               Вася

Ваня                      Дима                          Вова   

Учитель : Ребят , что-то тревожно у меня на сердце, мне кажется , мы о ком-то забыли, кто-то потерялся пока мы с вами чудесами занимались.

Что кричат  тому, кто заблудился?

Все вместе кричим : « Ау! Ау!»

КОСТЯ,  СНЕЖАНА, АНДРЕЙ, НАТАША, КСЕНИЯ

Учитель : Ну вот , теперь мы с вами со всеми познакомились. Вы оказались симпатичными ребятами и сердечки ваши горячие, бьются громко и бойко.

Ребята, мне хотелось бы , чтобы наше знакомство превратилось в крепкую дружбу. И я предлагаю вам поиграть в игру

« Эстафета дружбы».

Взяться за руки и передать рукопожатие , как эстафету. Я передам вам свою дружбу, а она идёт к …….., к ………. и  т.д. и наконец возвращается ко мне. Я чувствую , что  дружбы стало больше, т.к. каждый добавил чуточку своей.

Пусть же она не покидает вас и греет своим теплом.

Наши сказочные герои пришли к вам с не пустыми руками , а приготовили вам небольшие сюрпризы хорошего настроения. (  Дарят шары)