Инфоурок / Математика / Презентации / Жекелеп оқыту әдісі технологиясы оқу
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Жекелеп оқыту әдісі технологиясы оқу

библиотека
материалов
Жекелеп оқыту әдісі технологиясы оқу-тәрбиелік үрдісті ұйымдастыруда құзыретт...
Мұғалім алдында оқу мақсаттарын қоюшы дәстүрлі оқыту жүйесінен ТИСО-ның айырм...
ТИСО-ның айырмашылығы: жүйелілік, яғни оқыту үрдісінің логикасы, оның барлық...
ТИСО бағытталған: жеке адам психикасының өзіндігін, оның қайталанбастығын еск...
Оқушылардың танымдық әрекетінің нәтижесін бағалауға мүлде басқа көзқарас қалы...
Оқытудың осы әдісі оқушылардың сабақтағы өз бетімен жұмысын белсенділендіреді...
Оқу парағы - оқу парағының тапсырмалары мен қосымша әдебиет бойынша оқушы әре...
Тақырып стандарты Тақырып модуль Оқу парағы № 1 тексеру жұмысы № 2 тексеру жұ...
Түрі оқу тапсырмаларын әзірлеу үшін келесі кестеде көрсетілген етістіктерді п...
РЕЙТИНГ ПАРАҒЫ Сынып: Оқушының аты-жөні: Тақырыбы: Тапсырма 	Жалпы ұпай саны...
РЕЙТИНГОВЫЙ ЛИСТ УЧЕНИКА Ученика(цы) Тема: Задания	Максим кол-во баллов .	На...
19 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Жекелеп оқыту әдісі технологиясы оқу-тәрбиелік үрдісті ұйымдастыруда құзыретт
Описание слайда:

Жекелеп оқыту әдісі технологиясы оқу-тәрбиелік үрдісті ұйымдастыруда құзыреттілік тұрғыны жүзеге асыру құралы

№ слайда 2 Мұғалім алдында оқу мақсаттарын қоюшы дәстүрлі оқыту жүйесінен ТИСО-ның айырм
Описание слайда:

Мұғалім алдында оқу мақсаттарын қоюшы дәстүрлі оқыту жүйесінен ТИСО-ның айырмашылығы – ол бар оқыту курсына, әр сабаққа себеп-мақсат қояды, мұғалімдер үшін емес, көбінесе, оқушылар үшін, сонымен, оқушылардың табиғатына сай, олардың мүмкіндік шамасын ашуға жағдай жасайды.

№ слайда 3 ТИСО-ның айырмашылығы: жүйелілік, яғни оқыту үрдісінің логикасы, оның барлық
Описание слайда:

ТИСО-ның айырмашылығы: жүйелілік, яғни оқыту үрдісінің логикасы, оның барлық бөліктерінің өзара байланыстылығы, тұтастығы; белгілі оқыту стандартына жетуге кепілдік беретін нәтижелелерінің тиімділігі мен шығынының оңтайлылығы; оқушының сабаққа қатысуы немесе қатыспауына тәуелсіз білімінің кемістігі мәселесін шешу (ол мұғалімге тақырып, тарауды тапсыруға міндетті); мұғалім күнделікті жоспардан құтылады.

№ слайда 4 ТИСО бағытталған: жеке адам психикасының өзіндігін, оның қайталанбастығын еск
Описание слайда:

ТИСО бағытталған: жеке адам психикасының өзіндігін, оның қайталанбастығын ескеру; өзіне тән қасиетті дамыту; барлық сыныппен бір мезгілдегі жұмыс шеңберінде әр оқушымен жұмыс;

№ слайда 5 Оқушылардың танымдық әрекетінің нәтижесін бағалауға мүлде басқа көзқарас қалы
Описание слайда:

Оқушылардың танымдық әрекетінің нәтижесін бағалауға мүлде басқа көзқарас қалыптасқан, мұнда баға - оқушылардың өздігінен дамуын ынталандырушы болып табылады. Оқушылардың танымдық әрекеті репродуктивті, реконструктивті, шығармашылық – меңгерудің үш деңгейінде, оған ұсынылатын оқу материалын әр оқушы әр сабақта тыңдап, жазып, көріп, қайталап айтуға мүмкіндігі болатындай жағдайда құрылады. Негізгі бөлім оқытудың белсенді формаларында құрылады, алдымен өз білімінің теориялық материалын айту мақсатында, арнайы біліктілік пен дағдыларынан хабарландыру мақсатында, ал кейін оқылған материалды анализ, синтез және бағалауды жүргізу мақсатында

№ слайда 6 Оқытудың осы әдісі оқушылардың сабақтағы өз бетімен жұмысын белсенділендіреді
Описание слайда:

Оқытудың осы әдісі оқушылардың сабақтағы өз бетімен жұмысын белсенділендіреді, бала тұлғасын дамытуға жағдай жасайды. Сонымен бірге, оқушы өз жұмысының мақсаты туралы анық түсінігі бар, өз іс-әрекетінің себебін ұғады, оны жоспарлауды, алынған нәтижені шынайы бағалауға, өз білім, біліктілігін түзеуге үйренеді Оқушылар топпен, жұппен жұмыс істегенде іскерлік қарым-қатынас біліктілігіне ие болады. Оқытудың кез-келген әдістемесінің табыстылығы оқу үрдісін ұйымдастыру технологиясы қалай мұғалімге болса, солай оқушыға да анық және айқын жазылуына байланысты.

№ слайда 7 Оқу парағы - оқу парағының тапсырмалары мен қосымша әдебиет бойынша оқушы әре
Описание слайда:

Оқу парағы - оқу парағының тапсырмалары мен қосымша әдебиет бойынша оқушы әрекетінің алгоритмі. Оқу парағының тапсырмалары үш деңгейде құрылады. Бірінші деңгей – репродуктивті (атау, атап шығу, яғни алынған білімді қайта айту). Бұл тапсырмалар меңгерілген бар білімді еске түсіру және өзектілендіруге, жаңа білімді өзгертпей, яғни қайталау болуы керек. Екінші деңгей – реконструктивті (салыстыр, талда, яғни арнайы біліктілік қалыптасады – алынған білімді қолдану). Бұрын оқылған материалды өзгерген жағдайда жүйелеу және реттеу тапсырмалары, яғни ұқсас, бірақ оларды шығарғанда алынған білімді өзгертуді талап ететін есептер, танымдық және үйретуші мәні бар зейінге арналған тапсырмалар. Үшінші деңгей – шығармашылық сипаттағы тапсырмалар (болжау, жорамалдау, сызба, кесте құру - іздену сипаты), оларды орындау үрдісінде оқушылар бұрын меңгерген білімдерін жетілдіру және тереңдетумен бірге тағы да жаңа білім алады.

№ слайда 8 Тақырып стандарты Тақырып модуль Оқу парағы № 1 тексеру жұмысы № 2 тексеру жұ
Описание слайда:

Тақырып стандарты Тақырып модуль Оқу парағы № 1 тексеру жұмысы № 2 тексеру жұмысы Сарамандық жұмыс Тақырып бойынша қорытынды бақылау жұмысы

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Түрі оқу тапсырмаларын әзірлеу үшін келесі кестеде көрсетілген етістіктерді п
Описание слайда:

Түрі оқу тапсырмаларын әзірлеу үшін келесі кестеде көрсетілген етістіктерді пайдалануға болады 1. білім 2.қолдану 3.рассуждение Атау тізу, суреттеу (бұрын белгілі) анықтау айналдыру мазмұндау айтвп беру қайталау жіктеу (таныс формада)....... Белгілеу, табу, санау, анықтау, бағалау, шешу, толықтыру жаңарту жіктеу (жаңа формада) көрсету, ... ауыстыру табу («идентификациялау» мәнінде) қолдану ... әкелу көбейту бөлу, қосу азайту ... ауыстыру ... бойынша бөлу салыстыру суреттеу (жаңаны) құрылымдау құру, дамыту, түсіндіру топтастыру бөлу азайту тәртібіне келтіру, көбейту түріне келтіру жинау белгілеу пайдалану, білдіру қорытынылау құру жасау (үлгі бойынша) орындау, құрау әрекеттер жасау, салу, сызу.... анықтау табу елестету ойлап табу талдау ұсыну .... көмек сұрау пікір айту бағалау дәлелдеу ( жоспарға сәйкес) бақылау жасау эксперимент жүргізу құру (ашық типтегі жағдай, дивергенттік шарт)...

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 РЕЙТИНГ ПАРАҒЫ Сынып: Оқушының аты-жөні: Тақырыбы: Тапсырма 	Жалпы ұпай саны
Описание слайда:

РЕЙТИНГ ПАРАҒЫ Сынып: Оқушының аты-жөні: Тақырыбы: Тапсырма Жалпы ұпай саны Жинаған ұпай саны Кім тексерді Кімнен тексерді № 1 өздік жұмыс Баға 1 2 3 4 5

№ слайда 19 РЕЙТИНГОВЫЙ ЛИСТ УЧЕНИКА Ученика(цы) Тема: Задания	Максим кол-во баллов .	На
Описание слайда:

РЕЙТИНГОВЫЙ ЛИСТ УЧЕНИКА Ученика(цы) Тема: Задания Максим кол-во баллов . Набран-ное кол-во бал. Кто проверял У кого проверял Провер/р №1 Пров/р №2. Прак/р №5 Итог. контр работа Итог 1 3 2 3 3 3 4 5

Общая информация

Номер материала: ДВ-086129

Похожие материалы