Конспект урока по русскому языку в 3 классе «Грамматические признаки глаголов.Формы числа и времени»

Русский язык 3 класс. Занковская система.

Учитель: Рябова Светлана Евгениевна

Тема: Грамматические признаки глагола. Форма числа и времени.

Цель: Знакомство с грамматическими признаками форм глагола: числом и временем через организацию поисково-исследовательской деятельности учащихся.

Формировать умение различать глаголы единственного и множественного числа, настоящего, прошедшего и будущего времени и правильно употреблять их в речи.

Развивать внимание, мышление, память, речь, орфографическую зоркость.

Воспитывать познавательный интерес к предмету, культуру общения, дружелюбие, самостоятельность и организованность.

Оборудование: карточки со словами и вопросами.

Ход урока

Деятельность учащихся

II.

III.

Оргмомент.

Запись числа с комментированием.

Постановка учебных задач

Определение темы урока.

У: -Развернитесь к друг другу и объединитесь в группы.

(Учитель раздаёт карточки с заданием по количеству групп)

Карточка: б_леет, г_л_дает, п_сал, гуляют, _леет.

-Сколько орфограмм пропущено? Какие?

- Что можете сказать о написанных словах?

-Что можете рассказать о глаголе?

- Найдите лишнее слово. Почему?

Работа в группах.

У: – Какая группа уже готова?

Обсуждение.

-Сколько орфограмм пропущено? Какие? (одна орфограмма. Безударный гласный)

Вставить буквы на доске.

- Что можете сказать об этих словах? (глаголы)

-Что можете рассказать о глаголе?

- Какое слово лишнее. Почему?

Д: -Гуляют- лишнее, т.к. глагол множественного числа, остальные единственного.

- окончание -ЮТ, а в остальных -ЕТ.

- ПИСАЛ - - лишнее, т.к. действие свершилось в прошлом.

У: - Чем будем заниматься на уроке? Определите тему урока.

Д: - Продолжать говорить о глаголе, о его грамматических признаках: числе и времени. (Если не сформулируют, то вернуться в конце урока.)

Работа над темой урока.

Совместное исследование проблемы.

У: - упр.233. Прочитайте стихотворение Михаила Пляцковского.

Сказки гуляют (по)свету,

Ночь запрягают (в)карету.

Сказки живут (на)полянах,

Бродят (на)зорьке (в)туманах.

А принц Белоснежку (по)любит,

А жадность Кащея (по)губит…

Пусть Зло (на)проделки хитро,

Но всё ж побеждает Добро.

- Какую орфографическую задачу надо решить?

Д: - Определить где предлог и где приставка.

У: - Как будем делать?

- Запишите стихотворение по законам письменной речи?

Работа в парах.

У: - Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. Проверьте написание.

- Были ли ошибки? Почему?

Д: - Не знают правила. Не умеют различать приставку и предлог.

У: - Читаем задание под буквой б)

- Что надо сделать?

Д: - Подчеркнуть основы в первом четверостишии. Указать грамматические признаки подлежащего и сказуемого.

У: - Работаем.

У: - Проверяем. Назовите основы предложений и грамматические признаки.

Д: - СКАЗКИ – сущ., нариц., неод., мн. ч., подлежащее.

- ГУЛЯЮТ – гл., мн.ч., сказуемое.

- ЗАПРЯГАЮТ- гл., мн.ч., сказуемое.

- ЖИВУТ- гл., мн.ч., сказуемое.

- БРОДЯТ - гл., мн.ч., сказуемое.

У: - Подтвердите примерами из этого текста, что у глагола может быть форма числа

Д: - гуляют, полюбит, запрягают, погубит.

Вывод:

У: - С какой грамматической формой глагола мы работали?

Д: - С формой числа.

У: - Читаем задание под буквой в) и выполняем.

- Кто может совершать эти действия?

Д: - Люди, животные.

У: - Определите прямое значение этих глаголов?

У: упр. 234

У: - Какие глаголы обозначают действия, которые происходят в настоящий момент? Докажите.

Д: - Глаголы, которые отвечают на вопросы что делают? что делает? гуляют, запрягают, живут, бродят, побеждает.

У: - Докажите.

Д: - надо поставить вопрос.

У: - Какие глаголы обозначают действия, которые произойдут в будущем ? Докажите.

Д: - что сделает? Полюбит, погубит.

У: - читаем правило на стр.140-141 (времена глаголов)

У: - Что из этой информации надо знать хорошо.

Д: - Надо знать хорошо название времени, на какой вопрос отвечает.

У: - А как доказать, что это глагол настоящего времени?

Д: - Задать вопрос.

Итог урока

Рефлексия

У: - Что нового узнали на уроке?

Д: - глагол имеет грамматические признаки: форму числа, времени.

На доске

Грамматические признаки глагола

единственное

Число:

множественное

настоящее (что делаю? что делаем?)

Время: прошедшее (что делали? что сделали?)

будущее (что сделаем? что будут делать?)

Активное общение ученик-ученик

Определение детьми темы урока.

Совместная постановка учебной задачи

Коллективный диалог

Коллективный диалог. Учитель направляет.

Активное общение.

Самостоятельные выводы.

Коллективный поиск окончательного ответа.

Отстаивание своей точки зрения.

Наглядно-демонстрационное сопровождение

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по русскому языку в 3 классе «Грамматические признаки глаголов.Формы числа и времени»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема : Грамматические признаки глагола: форма числа и времени Цели: 1) Знакомство с грамматическими признаками форм глагола: числом и временем через организацию частично – поисковой деятельности учащихся. Формировать умение различать глаголы множественного и единственного числа, настоящего, прошедшего и будущего времени. И правильно употреблять их в речи. 2) Развивать внимание , мышление, память, речь, орфографическую зоркость. 3) Воспитывать у учащихся культуру общения, дружелюбие, самостоятельность и организованность. Это второй урок по теме русского языка 3 класса «Изменение форм глагола: формы числа, времени и рода». Основная цель урока реализуется через решение промежуточных задач: · Совместное определение темы урока. · Обсуждение проблемной ситуации. · Наблюдение, обобщение, сравнение, анализ. · Самостоятельное решение познавательных задач.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 667 430 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Классный час «Путешествие в страну Здоровья"

09.05.2014
714
0

docx

Внеклассное мероприятие по профориентации «Я и мир профессий» Для учащихся 4 классов

Рейтинг: 4 из 5

09.05.2014
3388
20

docx

В здоровом теле – здоровый дух»

09.05.2014
1258
2

docx

С любовью к Родине!!

09.05.2014
1283
0

docx

Урок « Проверка безударных гласных в корне»

09.05.2014
1412
0

zip

Классный час. 3 класс. «Собаки на войне».

09.05.2014
1588
10

docx

Образовательная деятельность: «Кто главный в лесу? Живые цепочки»

08.05.2014
1171
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.05.2014 5647
- DOCX 20.3 кбайт
- 30 скачиваний
- Рейтинг: 3 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Рябова Светлана Евгениевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Рябова Светлана Евгениевна
- На сайте: 8 лет и 10 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 4652
- Всего материалов: 1