3-сынып қазақ тілі пәніне қажетті сабақ жоспарлары

Педагогтің  аты-жөні
Күні:
Сынып:		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Біздің жобамыз Мазмұндама
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету 3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету
Сабақтың барысы.
Сабақтың кезең уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Басы	Психологиялық ахуал қалыптастыру. Ана тілің арың бұл, Ұятың боп тұр бетте. Өзге тілдің бәрін біл, Өз тіліңді құрметте. Жұмыс ережесін келісу Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда) Оқу мақсатын таныстыру Күтілетін нәтижені анықтау Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.		Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.	ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.	Психологиялық ахуал. Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.
Сабақтың ортасы	Үста дүкені Біздің ауылымыз Қостөбе деп аталады. Ауылда отыз-қырық үй бар. Ауылдың ортасында бір үй бар. Бұл үй - ұста дүкені. Ұста дүкені әңгіме -дүкен құруға, демалуға жақсы. Мұнда әрқашан аздап от жанады. Дүкенінде Өкембай ұста қыздарға, келіншектерге алқа, сақина, білезік, белдік, шолпы, жүзік, сөлкебай жасап береді. Ал бозбалаларға бәкі жасап береді. Өкембай - еңбекқор және өте көңілді адам.Оның дүкеніне балалар жиі келетін. (61 сөз) Б. Соқпақбаев Жоспар Біздің ауыл - Қостөбе. Ұста дүкені. Өкембай ұста не істейді? (Ө; Ұ) Жұмыстарын топта жариялап, дәлелдеу. Сұрақтарға жауап беру. Жұмыстарын «Автор орындығы» стратегиясы бойынша топта жариялайды.		Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау	ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.	Оқылым, жазылым тапсырмалары.
Сабақтың соңы	Жаңа білім мен тәжірибені қолдану Ой сергек! Бейнежазбадағы әуен ырғағымен билеу. (Ө; Қ) Сәйкестендіру. Тақырып бойынша оқушылардың игерген білім- деріне рефлексия жасату мақсатында тестік жұмыс орындатылады. Оқушылар дәптерде берілген тапсырманы оқиды. Сызбаларды сәйкестендіреді. (Ө; Қ) Бағалаудың шартты белгілеріне сәйкес өзін-өзі бағалау. Жұмыстарын топта жариялап, дәлелдеу. Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату мақсатында жұмыс дәптеріндегі «Өз жұмысыңды бағала» тапсырмасы орындатылады. Бірінші тұрған «сауатты жазу», екінші тұрған «көркем жазу», үшінші тұрған «шығармашылық жұмыстар- ды орындау» дөңгелектері тиісті қарындаштармен боятылады. Нәтижелері топта жарияланады.  (Ө; Ұ; Қ) Берілген тапсырманы орындау деңгейіне рефлексия жасау. Оқушылар бір-бірінің жұмысын көңіл күйді білдіретін «Смайликтер» әдісі арқылы өз іс- әрекеттеріне рефлексия жасап, бағалайды.		Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.	ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау	Топтық тапсырмалар.
Кері байланыс	Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда) «Білім сандығы» кері байланыс.		Сабақтан алған әсерлеріне кері байланыс береді.	«Білім сандығы» кері байланыс.	«Білім сандығы»  кері байланыс парағы