Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалы3-сыныптарға арналған "Қазақ тілі" пәні

3-сыныптарға арналған "Қазақ тілі" пәні

библиотека
материалов

Педагогтіңаты-жөні

Анарбекова Л

Күні:

25.11.2020 ж қазақ тілі 3 б

Сабақтың

тақырыбы

Түбірлес сөздер

Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары

3.4.2.1 негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес сөздердің мағынасын ажырату

Сабақтың барысы.

Сабақтыңкезең

уақыт

Педагогтіңәрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Ана тілің арың бұл,

Ұятың боп тұр бетте.

Өзге тілдің бәрін біл,

Өз тіліңді құрметте.

Жұмыс ережесін келісу

*        Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

*        Уақытты үнемдейміз!

*        Нақты,дәл жауап береміз!

*        Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

*        Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

(Т) Ой қозғау. Анаграмма

. Бір түрліəріптерден, бірақ əртүрлі ретпен тұрған əріптерден тұратын

сөздерді іздеу. Тапқан сөздерін  жазу. Мысалы: қыш –

шық, табақ – қабат, мата – атам, азат – таза, қора – орақ,

бақша – шабақ, қына – анық. Қай топ көп сөз жазса, сол топ

жеңіске жетеді. Кез келген жасқа қол жетімді бұл ойын оқушының сөздік қорын байытады, дамытады, шығармашылыққа үйретеді.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.

 

Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.

 

 

 

Психологиялық ахуал.

 

Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.

Ортасы

Ширату тапсырмасы.

3.2.6.1 (МК; Ұ; Қ) Мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыптаберілген мəтіндерді салыстырып, ұқсастықтары менайырмашылықтарын табу.

Оқыған мəтіндерін «Ұтымды жауап» мəтінімен салыстырып,ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табады.

(Ж) Досының өмірбаянын айту.Досының өмірбаянын сұрап, əңгіме жүргізеді. Өмірбаянайтудың қадамдары бойынша өз ойын жинақтап, досыныңөмірбаянын топта жариялауға дайындалады.

 

(МК; Ұ) Кестемен жұмыс.

Мəтіндегі уақытты кестеге түсіреді. Талдау жасатылады. Кесте

бойынша мəтінді əңгімелейді.

3.4.2.1 (МК; Ұ; Қ) Сөздерді өзара салыстыру. Түбірлессөздердің мағынасын ажырату.

Сурет – суретші, мал – малшы сөздерін өзара салыстырады.Ой қорытынды жасайды. Оқулықта берілген жаңа ақпараттыоқиды. Өз ой қорытындыларымен салыстырады. Мысалдаркелтіру арқылы түбірлес сөздер туралы алған білімдерінбекітеді.

3.4.2.1 (МК; Ө; Қ) Түбірлес сөздерді табу.

23-жаттығу. Оқулықта берілген сөздерді жас атауларының

өсу ретіне қарай жүйелеп жазады.

Түбірлес сөздерді тауып, түсіндіреді.

Дескриптор:

o    Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтіндежалпы не туралы айтылғанын түсінеді.

o    Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.

o    Өз ой қорытындысын оқулықтағы жаңа ақпаратпен салыстыра алады.Кез келген жағдайда өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау

 

Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау

 

.

 

 

 

 

 

Оқылым, жазылым тапсырмалары.

 

 

 

Соңы

Жаңа білім мен тәжірибені қолдану

3.4.2.1 Түбірлес сөздерді ажырату. 25-жаттығу. Суретке қарап, түбірлес сөздерді оқиды. Түбірлес сөздер тобына жатпайтын сөзді тауып, себебін айтып, дəлелдейді.

 

 

Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.

 

.

Кері байланыс

БББ кестесі

 

Білгенім

Білдім

Білгім келеді

 

 

 

 

 

 

Рефлексия

 

Сабақтан алған әсерлеріне кері байланыс береді.

«Ашық микро

фон»

 

 

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.