7сынып.
Алгебра.
Сабақтың тақырыбы: Рационал өрнектер және оларға амалдар қолдану
тарауын қайталау. Сабақтың
мақсаты:
Білімділік: Оқушылардың тарау бойынша алған білімдерін тексеру. Рационал, яғни алгебралық бөлшектерге
амалдар қолдануды, рационал өрнекті түрлендіруге дағдыландыру.
Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Рационал
өрнектерді түрлендіру кезінде алған теориялық білімін практикада қолдана білу
дағдысын қалыптастыру. Тәрбиелік:
Оқушыларды ұқыптылыққа, тез шешім қабылдай білуге, пәнге деген қызығушылығын
арттыра отырып, жүйелі ойлауға, нәтижеге қол жеткізе білуге, өзіне
сенімділікке, өз елін, өз жерін қастерлеуге, жолдастық қарым-қатынасқа
тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі:
карточкалар, белсенді тақта, слайдтар, сызбалар, стикерлер.
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі:
Амандасу. Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру. ІІ.Психологиялық ахуал: Оқушыларға
стикерлер таратылады. Стикерге тілек жазып оқушылар бір-біріне береді.
Стикердің бір жағында есеп беріледі, оқушылар оған ауызша жауап
береді.
ІІІ.Өткенді қайталау: Балалар жаңа стикер алғанда қандай тапсырмалар
орындадыңдар? Рационал өрнектер және оларға амалдар қолдандық. Ендеше бүгінгі
сабағымыздың тақырыбы: Рационал өрнектер және оларға амалдар қолдану
тарауын қайталау. Балалар бүгін біз сіздермен сабақта қолжетімді мақсат
қоюымыз керек.Оқушылар өздері мақсат қояды./слайд1/
ІV.Үй жұмысын тексеру: «Ауылым –алтын
бесігім»
А
|
Т
|
А
|
Н
|
Р
|
1
|
3
|
4
|
7
|
0
|
5
|
8
|
1
|
9
|
15
|
0,8
|
0,5
|
14
|
2
|
10
|
Оқушылар сандарға сәйкес сөз
құрастырады. 0,5; 1; 0; 1; 2- Таран
Ендеше бүгінгі сабақта «Өз ауылынды
тани біл »-дей отырып , Таран
ауданына, Таран орталығына экскурсия жасаймыз.Экскурсияны бастамас бұрын
оқушылар ауызша сұрақтарға жауап
береді.
- Рационал өрнек дегеніміз
не?
-Рационал өрнектерді қалай қосамыз,
азайтамыз?
-Қысқаша көбейту формулаларды сұрау. Ауыл,
туған жер туралы мақал-мәтелдер сұрау. « Туған жердін күні де түні де ыстық»
«Ыстық
орындық»-оқушылар өздері сұрақ
қояды. V.ЭКСКУРСИЯ
1.Қай жылы Таран ауданы
құрылған? (1936ж) Өрнектің мәнін табыңдар:
мұндағы а=2000, в=64
2.
3топқа әртүрлі тапсырма:
1топ: Сәкестік тест: 0
77
6
2
1
га
761027га-ауданның жер көлемі
2топ: Формулалар құрастыру: (в-а)өрнегінің
квадраты формулалардың қайсысына тең? Неліктен? Тақтаға шығып 1оқушы
түсіндіреді.
3топ: Сәйкестік тесті орындарынан
орындайды.
3. «Атақты
адамдар» Бөлшектерді
қысқартыңдар:
Б.
Майлин
Е.
Өмірзақов
С.
Темірбаев
4.
«Ой қозғау» топтастыру
стратегиясы. АҚ «Варваринское»
Тақтада алгебралық бөлшектерге байланысты
6 есеп шығару жолымен жазылып тұрады, ал оқушылар бұл есептердің дұрыс
шығарылғанын ғана табулары керек. Дұрыс берілген тапсырманы тақтаға шығып
орындайды
1.
2.
3. 4.
5. 6.
Сергіту
сәті: Оқушыларға үлестіріледі цифрлары бар
карточкалар.
- Таранның жер
аумағы: 7,6мың км
-Тұрғындар
саны-40,0 мың адам
-Неше елді мекен
бар? 52
-Неше ауылдық
округ?15
-Қанша ұлт
өкілдері бар? -32
Ауданда қанша
ауыл шаруашылық кәсіпорын бар?- 42,
неше элеватор?-3
Неше мектеп?-42,
40 медицина
мекемесі,
5. Аудан орталығының көрікті жерлерінің
бірі: «Ер есімі ел есінде»-Бөлшектерді көбейтіңдер және бөліңдер:
Х-3
Ер
у/2 есімі
х-3/24х
ел 5(у-5)/у+5 есінде
Қосымша: Өрнектерді ықшамдаңдар:
VІ.Қорытынды:
VІІ. Бағалау: Топ басшылары оқушыларды бағалайды.
VІІІ.Үйге тапсырма: №542 формулаларды
қайталау
Рефлексия:
Енді «табыс ағашын отырғызайық». (Тақтада ағаштың суреті)
(оқушылар өздері
таңдаған алманы алып, тақтада тұрған ағашқа жапсырады).
·
Жасыл
алма:
Маған сабақ ұнады. Тақырыпты меңгердім.
·
Сары
алма: Тақырыпты түсіндім, бірақ есептеген
кезде қиналамын.
·
Қызыл
алма:
Сабақ маған түсініксіз.
·
1тілек
2ұсыныс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.