Анализ работы за 2015-2016 учебный год по ФГОС ДО

• 1 слайд

  МАОУ «Киевская СОШ»
  Памятнинский детский сад «Солнышко»
  Анализ работы за учебный 2015-2016 гг. по ФГОС ДО
  Подготовила воспитатель: Бердник О.В.
  

• 2 слайд

  Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
  Приказ от 17 октября 2013 года №1155 «Об утверждений федерального образовательного стандарта дошкольного образования» вступил в силу с 1 января 2014 года
  

• 3 слайд

  Образовательные области в соответствии с ФГОС ДО
  
  

• 4 слайд

  Воспитательно-образовательная работа в группе строиться на основе создания специальной предметно-развивающей среды, перспективного и календарного планирования в соответствии с годовыми задачами детского сада, реализуя образовательную программу дошкольного образования «Мозайка»
  
  

• 5 слайд

  Основные задачи по ФГОС на год:
  Обеспечение условий здорового образа жизни и безопасности ребенка;
  Приобщение детей через соответствующие индивидуально-возрастным особенностям виды деятельности к социо-культурным нормам, традициям семьи, общества государства;
  Развитие интереса и мотивации детей к познанию мира и творчеству;
  Реализация вариативных образовательных программ;
  Соблюдение прав ребенка, родителей и других участников образовательного учреждения.
  
  
  

• 6 слайд

  Основные задачи детского сада:
  
  Реализация образовательных областей с углублением в речевое развитие в контексте ФГОС ДО.
  
  Использование современных технологий в образовательном процессе детского сада.
  
  Оснащение предметно-развивающей среды детского сада в соответствии с требованиями ФГОС.
  
  

• 7 слайд

  Поставленные задачи достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности:
  игровой, коммуникативной, трудовой, чтения, позновательно-исследовательской, продуктивной и музыкально-художественной.
  Все виды деятельности представляют основные направления образовательных областей.
  
  

• 8 слайд

  Основываясь на новейших образовательных технологиях, используя собственный опыт в области повышения в качестве образования и воспитания, в группе разработаны и используются на мультимедийном оборудовании: электронные презентации, наглядно-демонстрационный материал, аудио сказки, развивающие и обучающие мультфильмы Этот методический материал способствует развитию процессов и повышению интереса к образовательной деятельности.
  
  

• 9 слайд

  Социально-коммуникативное развитие
  В учебно-образовательной и повседневной игровой деятельности дети получили знания о труде людей, о сезонных изменениях в природе, об условиях необходимых для роста растений, о домашних и диких животных, птицах перелётных и зимующих, о состоянии воды. Проводилось много бесед о явлениях общественной жизни, о родной стране, о членах семьи и об их заботе друг  о друге и о ее значимости.
  Дети умеют различать: в случае неосторожного обращения с огнем или электроприборами может произойти пожар; правила проведения с незнакомыми людьми; правила дорожного движения и поведения на улице; сигналы светофора; специальный транспорт; правила поведения в  общественном транспорте.
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Познавательное развитие
  Большинство детей заинтересованы познавательно-исследовательской деятельностью по конструированию и математике. Они умеют группировать предметы по форме, цвету, величине и выделять один предмет из группы. Находить в окружении предметы одинаковой формы. Различать геометрические фигуры. Понимают слова: впереди, сзади, вверху, внизу, над, под.  
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Речевое развитие
  Очень успешно на протяжении года велась работа по ознакомлению с художественной литературой.  Воспитанники заинтересованно слушают сказки, рассказы, как при чтении, так и аудиозаписи в музыкальном сопровождении. Знают много стихотворений, называют произведения, прослушав отрывок из него. Неоднократно проводились викторины и инсценировки по знанию сказок, рассказов, стихов. Дети показывают хорошие знания художественных  произведений.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Художественно-эстетическое развитие
  В продуктивных видах деятельности проделана большая работа по воспитанию эмоциональной отзывчивости при восприятии иллюстраций, произведений народного декоративно-прикладного искусства. В своих работах дети используют различные цветовые гаммы для создания выразительных образов и замысловатых по содержанию сюжетов. Правильно пользуются карандашами, красками, с удовольствием используют нетрадиционные методы, приемы, формы рисования, аппликации и ручного труда. Без особого затруднения делят пластилин на куски, рассчитывать количество деталей предполагаемой поделки и ее размер.
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Физическое развитие
  В течение года  проводили разнообразные формы утренней гимнастики, подвижные игры, утренние круги, дыхательную гимнастику по  А. Н. Стрельниковой. Регулярно проводились занятия по физической культуре. Дети выполняли физические упражнения, играли в подвижные игры, игры с мячом, выполняли акробатические упражнения. В зимний период проводилась профилактика простудных заболеваний: чесночно – луковая терапия, обработка полости носа «Оксолиновой мазью». Все это способствует повышению уровня физической подготовленности детей.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  В группе обеспечены условия и проводится систематическая работа для нравственного воспитания детей.
  Дети учатся дружно играть и помогать друг другу при затруднениях, вежливо здороваются, прощаются, благодарят за помощь, осваивают знания и умения - адекватно ориентируются в доступном социальном окружении, используя навыки социального партнерства для личного гармоничного развития в социуме. Сложность в группе создаёт поведение гиперактивных детей, мы постоянно проводим работу и в дальнейшем особое внимание будем уделять и учить детей жить дружно, помогать друг другу, вместе пользоваться игрушками, книгами и соблюдать правила поведения в детском саду.
  

• 20 слайд

  Организован кружок «Лесовичок»
  (составлен перспективный план на год)
  
  Цель: Развивать умение видеть прекрасное в повседневной жизни, в произведениях искусства, формировать сенсомоторику.
  Задачи:
  1. Формировать интерес и любовь к труду.
  2. Развивать логическое и образное мышление, творческие и конструктивные способности.
  3. Совершенствовать координацию движения, гибкость, точность и выполнение действии.
  
  
  
  

• 21 слайд

  
  Период проведения сентябрь 2015г. – май 2016 г.
  Возраст детей – 3-5 лет
  Продолжительность кружка 1 раз в неделю по 20 минут.
  Посещали кружок 21 ребенок.
  
  

• 22 слайд

  В течении года в группе были проведены следующие мероприятия:
  
  День Знаний
  День матери
  Праздник осени
  Новый год
  День защитников Отечества
  Масленица
  Неделя математики, информатики и физики
  Международный женский день
  День смеха
  День Победы
  

• 23 слайд

  В течении года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. На начало года составлен план работы с родителями, оформлен информационный стенд на котором родители могли ознакомиться с рекомендациями по тематическим неделям, информацией и рекомендациями по развитию и воспитанию детей.
  

• 24 слайд

  Проведены 4 родительских собрания:
  
  Путешествие в страну знаний!
  
  Здравствуй Новый год.
  
  Воспитывать нравственность, честность
  
  Итоги воспитательно-образовательной работы за учебный год
  
  

• 25 слайд

  Наши достижения в конкурсах:
  

• 26 слайд