Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Аппликация. Тема "Мышка - норушка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Аппликация. Тема "Мышка - норушка"

библиотека
материалов



«Алау» екінші кіші тобына арналған оқу жұмыстарын

ұйымдастырудың технологиялық картасы


Білім беру саласы: «Творчество»

Бөлімі: «Аппликация»

Тақырыбы: «Мышка-норушка»

Мақсаты: Учить составлять изображение из готовых форм с опорой на образец.

Алдын алу жұмысы: рассматривание иллюстраий, беседа на данную тему.

Сөздік жұмыс: мышка – норушка.

Билингвальді комонент: тышқан - мышка

Қызмет

кезеңдері

Тәрбиешінің

іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық – қозғаушы



Предлагает детям послушать стихотворение про мышку

А в нашей кладовке

Мышка живет.

Весь год она сыр

Из кладовки крадет.


А кошке Анфиске

Ее не поймать.

Как мышку увидит,

Бежит под кровать.


Остались от сыра

Лишь дырки, да хвостик.

И мышка теперь

Не заходит к нам в гости.

Игровая ситуация «В гости приходит мышка»

Сообщает, что в гости пришла грустная мышка, предлагает ребятам узнать, почему мышка грустная. От лица игрового персонажа сообщает, что у мышки нет друзей и поэтому она расстраивается. Предлагает сделать для мышки друзей из цветной бумаги.

Внимательно слушают стихотворение, предложенное воспитателем.













Проявляют интерес, рассматривают появившегося игрового персонажа, сглашаются с предложением узнать, почему мышка такая грстная. Проявляют желание сделать для мышки друзей.

Іздену – ұйымдастырушы


Показывает образец, спрашивает:какого цвета мышка? Что есть у мышки? Какой формы у мышки туловище? Какой формы у мышки ушки? Какой формы носик и глазки? Утоняет расположение деталей аппликации.

Предлагает выложить готовые детали аппликация на листе, без использования клея.

Напоминает детям правила аккуратной работы с клеем: стряхивать лишнюю каплю края о край баночки, работать на клеенке, примакивать приклеенную деталь салфеткой.

Предлагает детям начать самостоятельно приклеивать мышку. Индивидуальная работа с теми детьми, кто затрудняется во время выполнения работы.

ПЕРЧАТКА

Весёлая мышка

Перчатку нашла,

Гнездо в ней устроив,

Мышат позвала.

Им корочку хлеба

Дала пожевать,

Кончиком большого пальца поочерёдно стучим по кончикам остальных пальчиков.

Погладила всех

и отправила спать.


Рассматривают образец, отвечают на вопросы воспитателя: мышка серого цвета, у мышки есть туловище, голова, хвостик, туловище полукруглой формы, носик, глазки и ушки у мышки круглой формы. Уточняют расположение деталей аппликации. Раскладывают детали аппликации с опорой на обазец.

Вспоминают правила аккуратной работы с клеем. Самастоятельно наклеивают детали.

Раскрываем ладошку, пальцы растопырены (перчатка).

Складываем ладоши "ковшом"

Поворачиваем руки то ладонью, то тыльной стороной вверх.

Сгибаем - разгибаем пальцы ("зовущий" жест) Большим пальцем гладим ("шлёпаем") остальные (скользящим движением от мизинца к указательному). Кончиком большого пальца поочерёдно стучим по кончикам остальных пальчиков.

Ладони прижимаем друг к другу, кладём под щёку (спим).

Рефлексивті - коррекциялаушы






Анализ, обобщение: Предлагает детям рассмотреть все выполненные работы, хвалит поощряет детей, отмечая наиболее актуарные , красивые.

Сообщает, что теперь мышки будет не скучно, потому что у нее появилось столько много друзей - мышат. От лица игрового персонажа благодарит детей.



Рассматривают выполненные работы, радуются тому, что получились такие красивые мышки.


Күтілетін нәтиже:

Білуге тиіс: как аккуратно пользоватся клеем,салфеткой.

Талапты болу: навыки работы с бумагой и клеем.

Қолынан келуі тиіс: составлять изображение из готовых форм с опорой на образец.


Автор
Дата добавления 15.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров175
Номер материала ДБ-034331
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх