Сабақтың
тақырыбы:
Арифметикалық және геометриялық прогрессия тақырыбына
есептер шығару
Сабақтың мақсаты:
1 .Оқушыны ұқыпты тыңдауға , сұрақтарға нақты жауап беруге ,практикамен
ұштастыруға , тез шешім қабылдай білуге, өз білімін көрсете алу қасиеттерін
ашуға үйрету.
2. Оқушыларды ізденуге, шығармашылықпен еңбек етуге баулу.
3. Тақырыпқа байланысты есептер шығару арқылы оқушының ой -өрісін
белсенді дамыту
Сабақтың міндеттері:
Білімділігі: Прогрессия ұғымдарын меңгеріп, анықтамаларды, қасиеттерді меңгеру.
Дамытушылығы: анықтамаларын, қасиеттерін есептер шығаруға қолдана
алады.
Тәрбиелігі:Сабаққа оқушылар белсене қатынасып, білімдерін көрсете алады және
өзін-өзі басқаруына ықпал етеді.
Көрнектілігі:Интерактивті тақта, компьютер.
Оқушылар ұстанымы: ынта, жігер.
Ұстаз ұстанымы: білім, дағды, сабаққа барлық оқушылардың қамтылуы.
Стратегилар: Ассоциация әдісі, Венн диаграммасы.
Сабақтың жүру барысы:
1.
Ұйымдастыру – 2 мин.
Сәлеметсіздерме балалар! Мен сіздермен күнделікті кездескеніме ризамын.
Көршілеріңіздің қолын ұстап, бір-біріңізбен күлімдеп амандасыңыздар.
Бір-біріңіздің қарым-қатынастарыңыз, сенімдеріңіз біздің бүгінгі сабағымыздың
мақсаты мен міндеттерін ашады деген сенімдемін.
2. Балалар, біз бүгінгі сабақты бастамас бұрын «Математикалық
лото» ойынын ойнаймыз.
Слайд№1 «Сан тізбегі»
3. Сонымен балалар біз «Сан тізбегі» тарауын өтіп жатырмыз.
Сұрақ: Сан тізбегінің берілу тәсілдері мен қандай
түрлерін білесіздер?
4.
Слайд №2 Ассоциация «Сан
тізбегі»
5.
Сонымен біздің
сабағымыздың тақырыбы; «Арифметикалық және геометриялық прогрессия тақырыбына
есептер шығару».
Мақсаты:
6.
Слайд №3 Сұрақ-жауап:
а2=?
d= ?
Аn= ?
Sn=? Sn=?
bn=? q
=?
Sn
=? Sn =?
7.Сонымен балалар
жарайсыңдар! Осы өмірде бәріміз артиспіз. Шаршаған шығармыз.
Қолымның жылуын саған беремін!
Жүрегімнің жылуын саған беремін!
Әлемдегі жақсылықты саған тілеймін!
8.
Есептер шығару.
Кесте №4, 5 Слайд
9.
Сабақты қорытындылайық.
Ал балалар, арифметикалық және геометриалық прогрессияның ортақ
қасиеттерін анықтайық.
10.
Бағалау.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.