Ғарышты игеру 5 класс
Предпросмотр материала:
|
Күні: 28.04.2015 ж
|
Пәні :Қазақстан тарихынан әңгімелер |
Сыныбы: 5 «Ә»
|
|
Сабақтың тақырыбы |
Ғарышты игеру |
|
|
Мақсаты
|
XX ғасырдың екінші жартысындағы адам баласының ғарышты игерудегі жетістіктері, оның ғылыми маңызы жайында оқушыларға білім беру. |
|
|
Сілтеме |
5 сыныпқа арналған нұсқаулық |
|
|
Оқу нәтижесі |
Ғарышты игеру жайлы білімдері кеңейеді. |
|
|
Негізгі идеялар |
Тәуелсіз Қазақстанның ғарыш игеруі жайлы түсіндіру |
|
|
Сабақта қолданытын ресурстар |
Т. Әубәкіров, Т. Мұсабаев, Ю.А.Гагарин портреттері. Байқоңыр ғарыш айлағының және планеталар суреті. |
|
|
Оқыту әдістері
|
Портреттер сөйлейді,тірек-сызба,ойлан.бірік.бөліс,тарихи диктант,кесте, құмырадағы идея, карта |
|
|
Дереккөздер |
5 сынып оқулығы, интернет материалдары |
|
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті
|
Сабақ барысы |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Бағалау |
||||||
|
Оқушыға психологиялық ахуал туғызу |
Оқушылардың көңіл - күйін дамытуға арналған психологиялық жаттығу жасатады.Геометриялық фигуралармен топқа бөледі. Топ басшысын сайлайды. |
Оқушылар тренингке қатыасады. Топқа бөлінеді. Топ басшысын тағайындайды. |
|
||||||
|
Үй тапсырмасын сұрау |
«Портреттер сөйлейді» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрайды. 1. Ғылыми жетістік деп нені айтады? |
Тақтаға әр топтан бир спикерден шығып, өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. |
Формативті бағалау (қол шапалақ) |
||||||
|
Жаңа тақырып |
«Ойлан.Бірік.Бөліс» әдісі бойынша тақырыпты оқуға, талқылауға береді. 1.
Ғарышқа алғашкы қадам. «Тірек-сызба» әдісі арқылы түсіндіруді тапсырады. |
Мәтінді жеке-жеке оқиды, топта талқылайды. «Тірек-сызба» әдісі арқылы түсіндіреді. |
|
||||||
|
Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс |
Кесте толтыруды тапсырады
|
Сыныптағы үлгерімі төмен оқушылар кесте толтырады. |
Форматив ті бағалайды. |
||||||
|
Сергіту сәті |
Көз жаттығуларын орындатады. |
Көз жаттығуларын орындайды. |
|
||||||
|
Бекіту |
«Тарихи диктант» жазуды тапсырады 1.Ғарыш- .... тілінен аударғанда ,.......,...... деген мағананы білдіреді. 2.О.Сүлейменотың поэмасы «…… ….., …….!» 3.Ғарыш кемелері Қазақстанның ........ ..... Айлағынан ұшады. 4.1991 жылы 2 қазанда Байқоңырдан «.......» кемесімен ғарышқа ұшты. 5.Т.Мұсабаев.1991 жылы «..... -.......»біліктігін алып шықты. |
Әр топ топпен бірлесіп, тарихи диктант жазады. |
Басмармақ |
||||||
|
Қорытындылау
|
Қазақстанның өз жерінде әлемде теңдесі жоқ ғарыш айлағы
болса да көп уақыт ғарышқа ұшу қазақ баласына бұйырмады. Бұл әрине
коммунистік саясаттың кесірі. Тек қана еліміз тәуелсіздік алған соң ғана
мұндай мүмкіндікке қол жеткіздік. |
Оқушылар тыңдайды |
Форматив ті бағалайды. |
||||||
|
Бағалау |
Оқушыларға жиынтық баға қояды |
Бағаларын қойдырады. |
Жиынтық баға қояды |
||||||
|
Үй тапсырмасы: |
Тест құрастыруды, мәлімет жинауды береді. |
Күнделіктеріне жазып алады |
|
||||||
|
Рефлексия |
«Құмырадағы идея» әдісімен рефлексия жаздырады |
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін қағазға жазып құмыраға салады. Кейін сол сұраққа өздері жауап береді.Рефлексия жазады |
|
Краткое описание материала
| Күні: 28.04.2015 ж | Пәні :Қазақстан тарихынан әңгімелер | Сыныбы:5 «Ә» |
| Сабақтың тақырыбы | Ғарыштыигеру | |
| Мақсаты | XX ғасырдың екінші жартысындағы адам баласының ғарышты игерудегі жетістіктері, оның ғылыми маңызы жайында оқушыларға білім беру. | |
| Сілтеме | 5 сыныпқа арналғаннұсқаулық | |
| Оқу нәтижесі | Ғарышты игеру жайлыбілімдері кеңейеді. | |
| Негізгі идеялар | ТәуелсізҚазақстанның ғарыш игеруіжайлы түсіндіру | |
| Сабақта қолданытын ресурстар | Т. Әубәкіров, Т. Мұсабаев, Ю.А.Гагарин портреттері. Байқоңыр ғарыш айлағының және планеталар суреті. | |
| Оқыту әдістері | Портреттерсөйлейді,тірек-сызба,ойлан.бірік.бөліс,тарихи диктант,кесте, құмырадағы идея, карта | |
| Дереккөздер | 5 сынып оқулығы, интернет материалдары |
Сабақ барысындағы мұғалім меноқушының іс-әрекеті
| Сабақ барысы | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | ||||||
| Оқушыға психологиялық ахуал туғызу | Оқушылардың көңіл - күйін дамытуға арналған психологиялық жаттығу жасатады.Геометриялық фигуралармен топқа бөледі. Топ басшысын сайлайды. | Оқушылар тренингке қатыасады. Топқа бөлінеді. Топ басшысын тағайындайды. | | ||||||
| Үй тапсырмасын сұрау | «Портреттерсөйлейді» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрайды.
| Тақтаға әр топтан бир спикерден шығып, өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. | Формативті бағалау (қол шапалақ) | ||||||
| Жаңа тақырып | «Ойлан.Бірік.Бөліс»әдісібойыншатақырыптыоқуға, талқылауға береді.
«Тірек-сызба»әдісіарқылытүсіндірудітапсырады. | Мәтінді жеке-жеке оқиды, топта талқылайды. «Тірек-сызба»әдісі арқылы түсіндіреді. | | ||||||
| Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс | Кесте толтырудытапсырады
| Сыныптағы үлгерімітөменоқушыларкестетолтырады. | Форматив ті бағалайды. | ||||||
| Сергіту сәті | Көз жаттығуларынорындатады. | Көзжаттығуларынорындайды. | | ||||||
| Бекіту | Әр топтоппенбірлесіп, тарихи диктантжазады. | Басмармақ | |||||||
| Қорытындылау | Қазақстанның өз жерінде әлемде теңдесі жоқ ғарыш айлағы болса да көп уақыт ғарышқа ұшу қазақ баласына бұйырмады. Бұл әрине коммунистік саясаттың кесірі. Тек қана еліміз тәуелсіздік алған соң ғана мұндай мүмкіндікке қол жеткіздік. | Оқушылар тыңдайды | Форматив ті бағалайды. | ||||||
| Бағалау | Оқушыларғажиынтықбағақояды | Бағаларынқойдырады. | Жиынтықбаға қояды | ||||||
| Үй тапсырмасы: | Тест құрастыруды, мәлімет жинауды береді. | Күнделіктеріне жазып алады | | ||||||
| Рефлексия | «Құмырадағы идея» әдісімен рефлексия жаздырады | Оқушылар сабақтан алған әсерлерінқағазға жазып құмыраға салады. Кейін сол сұраққа өздері жауап береді.Рефлексияжазады | |
Ғарышты игеру 5 класс
Краткое описание материала
| Күні: 28.04.2015 ж | Пәні :Қазақстан тарихынан әңгімелер | Сыныбы:5 «Ә» |
| Сабақтың тақырыбы | Ғарыштыигеру | |
| Мақсаты | XX ғасырдың екінші жартысындағы адам баласының ғарышты игерудегі жетістіктері, оның ғылыми маңызы жайында оқушыларға білім беру. | |
| Сілтеме | 5 сыныпқа арналғаннұсқаулық | |
| Оқу нәтижесі | Ғарышты игеру жайлыбілімдері кеңейеді. | |
| Негізгі идеялар | ТәуелсізҚазақстанның ғарыш игеруіжайлы түсіндіру | |
| Сабақта қолданытын ресурстар | Т. Әубәкіров, Т. Мұсабаев, Ю.А.Гагарин портреттері. Байқоңыр ғарыш айлағының және планеталар суреті. | |
| Оқыту әдістері | Портреттерсөйлейді,тірек-сызба,ойлан.бірік.бөліс,тарихи диктант,кесте, құмырадағы идея, карта | |
| Дереккөздер | 5 сынып оқулығы, интернет материалдары |
Сабақ барысындағы мұғалім меноқушының іс-әрекеті
| Сабақ барысы | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | ||||||
| Оқушыға психологиялық ахуал туғызу | Оқушылардың көңіл - күйін дамытуға арналған психологиялық жаттығу жасатады.Геометриялық фигуралармен топқа бөледі. Топ басшысын сайлайды. | Оқушылар тренингке қатыасады. Топқа бөлінеді. Топ басшысын тағайындайды. | | ||||||
| Үй тапсырмасын сұрау | «Портреттерсөйлейді» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрайды.
| Тақтаға әр топтан бир спикерден шығып, өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. | Формативті бағалау (қол шапалақ) | ||||||
| Жаңа тақырып | «Ойлан.Бірік.Бөліс»әдісібойыншатақырыптыоқуға, талқылауға береді.
«Тірек-сызба»әдісіарқылытүсіндірудітапсырады. | Мәтінді жеке-жеке оқиды, топта талқылайды. «Тірек-сызба»әдісі арқылы түсіндіреді. | | ||||||
| Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс | Кесте толтырудытапсырады
| Сыныптағы үлгерімітөменоқушыларкестетолтырады. | Форматив ті бағалайды. | ||||||
| Сергіту сәті | Көз жаттығуларынорындатады. | Көзжаттығуларынорындайды. | | ||||||
| Бекіту | Әр топтоппенбірлесіп, тарихи диктантжазады. | Басмармақ | |||||||
| Қорытындылау | Қазақстанның өз жерінде әлемде теңдесі жоқ ғарыш айлағы болса да көп уақыт ғарышқа ұшу қазақ баласына бұйырмады. Бұл әрине коммунистік саясаттың кесірі. Тек қана еліміз тәуелсіздік алған соң ғана мұндай мүмкіндікке қол жеткіздік. | Оқушылар тыңдайды | Форматив ті бағалайды. | ||||||
| Бағалау | Оқушыларғажиынтықбағақояды | Бағаларынқойдырады. | Жиынтықбаға қояды | ||||||
| Үй тапсырмасы: | Тест құрастыруды, мәлімет жинауды береді. | Күнделіктеріне жазып алады | | ||||||
| Рефлексия | «Құмырадағы идея» әдісімен рефлексия жаздырады | Оқушылар сабақтан алған әсерлерінқағазға жазып құмыраға салады. Кейін сол сұраққа өздері жауап береді.Рефлексияжазады | |
Все ИИ-инструменты
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 13 человек
- Курс уже прошли 387 человек
- Сейчас обучается 101 человек из 27 регионов
- Курс уже прошли 483 человека
- Сейчас обучается 70 человек из 37 регионов
- Курс уже прошли 1802 человека
- Сейчас обучается 254 человека из 59 регионов
- Курс уже прошли 828 человек
- Сейчас обучается 131 человек из 38 регионов
- Курс уже прошли 122 человека
- Сейчас обучается 54 человека из 28 регионов
Курс повышения квалификации «Организация работы склада»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по истории в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Моделирование уроков истории»
Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель истории
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 253 человека
- Сейчас обучается 153 человека из 42 регионов
- Курс уже прошли 50 человек
- Курс уже прошли 12 человек
- Курс уже прошли 18 человек
Когнитивно-поведенческая терапия: практические техники работы с тревогой и депрессией
Психология эмпатии
Основы неврологии: ключевые аспекты для педагогов
Поддержка и мотивация: как помочь детям справляться со стрессом и прокрастинацией
Эффективное наставничество в управлении проектной командой
Бухгалтерский учет и финансовая отчетность в страховых организациях
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
- Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
- Курс повышения квалификации «Моделирование уроков истории»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
- Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
- Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
- Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»