Ашық сабақ " Абай. Сабырсыз арсыз еріншек"

                                     Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ: әдебиеттік оқу                           Тақырып Сабырсыз, арсыз, еріншек				Мектеп: Амангелді  атындағы жалпы орта мектебі
Күні:    22.11.  17ж.			Мұғалімнің аты -жөні:Малтаева Ләззат  Арапбайқызы
Сынып: 4-сынып			Қатысқандар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақ  негізделген  оқу мақсаты :		Ұлы ақын Абай Құнанбаевтың өмірбаянымен, шығармашылығымен таныстыра отырып, өлеңнің негізгі идеясын ашуға үйрету.
Сабақ мақсаттары:		Барлығы:  Ұлы ақын Абай Құнанбаевтың өмірбаянымен, шығармашылығымен таныса отырып, өлеңнің негізгі идеясын түсінеді, біледі
		Оқушылардың басым бөлігі: Ұлы ақын Абай Құнанбаевтың өмірбаянымен, шығармашылығымен таныса отырып, өлеңнің негізгі идеясын сипаттайды,  салыстырады
		Кейбір оқушылар  : Ұлы ақын Абай Құнанбаевтың өмірбаянымен, шығармашылығымен таныса отырып, өлеңнің негізгі идеясын салыстырады.ерекшеліктерін табады
Құндылықтарды дарыту		Адамгершілік жақсы қасиеттерді сіңіру Топта, жұпта жұмыс жасағанда  өзгелер пікірін тыңдай білу, басқалармен санасу
Пәнаралық байланыстар		дүниетану
АКТ қолдану дағдылары		Акт
Бастапқы білім		«Асыл арналар»  бөлімінен алған  білімдерін  қолданады
Жоспар
Жоспарланған уақыт 40 минут	Жоспарланған  жаттығулар					Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі Басталуы 10 минут Қызығушылықтарын  ояту	Балаларды    топтастыру/мозайка/                       «Кім жылдам?  әдісі.  Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы  пысықтау, сұрақтар бойынша талдау 1.       Әңгіменің басында «Үлкен той болды» деп қандай тойды айтып отыр?  2.       Хамза Қаржасовтың сөзі неге ұнамады? 3.        Болыс Салмұғамбет Спандияр мен оның әкесіне не деді? 4.       Ыбырайдың неліктен қабағы түйіліп, жүзі сұп-сұр болып кетті? 5.       Болыс пен байлардың  әділетсіздігін қандай әрекеттерінен байқауға болады? 6.       Әңгіме неге  «Орындалған арман»     деп аталған «Миға  шабуыл»(ДО) өтілген тақырыптарды қайталау Қай бөлімді аяқтадық? Ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жатады? Батырлар жыры қандай жыр  деп аталады? Аңыз дегеніміз не? Қандай шығармалар  мысал деп айтылады? Монолог дегеніміз не? Лирика дегеніміз не? Диалог дегеніміз не? Теңеу деп нені айтамыз? Қай бөлімді оқуды  бастадық? Жарық жұлдыздар деп кімдерді айтамыз?  Топтық жұмыс  Сөзжұмбақ шешу Видеоролик « Абай Құнанбаев Топтық жұмыс  «Тұжырымдамалық карта»  әдісі 1-топ. Абай туралы  2-топ. Абайдың өлеңдері 3-топ.Абайдың  табиғат   туралы өлеңдері					Суретті кеспелер Сұрақтар топтамасы сөзжұмбақ АКТ
Ортасы 25 минут Оқулықпен жұмыс	Жаңа сабақ. Сабырсыз, арсыз, еріншек АКТ арқылы өлеңді тыңдау  «Ойлан, топтас , бөліс»(КБ) әдісі бойынша  топтар   сөздерді   талдайды, сипаттайды, түсінгенін  мазмұндайды І- топ      Алауыз ІІ-  топ   Күндейді ІІІ- топ   Мертігеді Міндейді   сөздерінің  мағынасын  түсіндіру . Өлеңнің идеясын ашу  - Өлеңде ақын адам бойындағы қандай қасиеттерді сынап тұр?  - Сабырсыздықты, арсыздықты, еріншектікті, күншілдікті, міншілдікті,  ұятсыздықты, ойсыздықты, ұрлықшылықты.....  - Бұлардың барлығын бір сөзбен қалай атауға болады?  - Адамның жағымсыз мінез - құлықтары  - Балалар, сендер Абай аталарыңның адамның мінез-құлқын жырлайтын тағы қандай өлеңдерін білесіңдер?  - «Ғылым таппай, мақтанба» өлеңі. Осы өлеңді кім жатқа айтады?  ( Оқушылардан сұрау)  - Абай аталарыңның «Ғылым таппай мақтанба» өлеңінен қандай жағымды мінез - құлықтарды тауып айтар едіңдер?  - Талапшыл, еңбекшіл, ойшыл, қанағатшыл, рахымшыл,....  - Екі өлеңнің ұқсастығы неде?  - Екі өлеңде де адам бойындағы мінез - құлықтар туралы айтады.  - Олай болса, бұл өлеңдердің негізгі ойы не туралы деп ойлайсыңдар?  - Адамгершілік туралы. - Ия, Абай аталарың өзінің өлеңдері мен қара сөздерінде ұрпағын жамандықтан жирендіріп, жақсылыққа үйретуді мақсат еткен екен.					АКТ презентация Оқулық
Аяқталуы 10 минут Қортындылау. Бағалау	жұптық жұмыс  «Бірге ойлаймыз» Тапсырма Абай Құнанбаевтың «Сабырсыз, арсыз, еріншек» және « Ғылым таппай мақтанба» өлеңдерін салыстыра отырып, адамның жағымды, жағымсыз қылықтарын жазу.  Дискриптор Өлеңді оқиды Негізгі ойды анықтайды Адамның жағымды  мінезін атайды Адамның жағымсыз қылықтарын атайды «Нені есте сақтадық»?   Нені білдім? Нені білмейді екенмін? Бүгінгі сабақтан алған әсерім?   Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойын стикерге жазып, тақтаға ілед «Табыс баспалдағы» әдісі арқылы бағаланады.					А4 қағазы
	Сабақтан соң мұғалім келесі сабақты кері байланыс арқылы жоспарлау мақсатында беріледі