Сыныбы: 2 «Ә»
Сабақтың тақырыбы: Алтын адам
Мақсаты: Алтын
адам туралы тереңірек түсіндіру,тарихи шындыққа қысқаша шолу жасауға мүмкіндік
беру,
Міндеттері:Тарихқа көз шолу арқылы алтын адам
туралы тереңірек таныстыру;
-Мәтін
бойынша тіл дамыту жұмыстарын жүргізу;
-Қазақстан
мәдениетін білуге тәрбиелеу;
Отанға,туған
жерге деген құрметтерін арттыру
Күтілетін нәтиже:
-өз
ойын дәлел арқылы жеткізе алады:
-сыни
тұрғыда ойлай алады:
-жан-жақты
мәлімет алады:
-шығармашылық
қабілеттері арта түседі:
-өмірде
білімдерін қолдана алады:
Қолданылатын
модульдер: Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер,Білім беруде АКТ-ны пайдалану,Оқыту үшін бағалау және
оқуды бағалау,Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
Әдіс
-тәсілдер: Түсіндіру,
сұрақ – жауап, сыни тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс, топтық жұмыс, бағалау әдісі,
постер әдісі. «Ыстық алақан» әдісі, «Серпілген доп» әдісі, «Бармақпен
басу»әдісі, «Түртіп алу» әдісі, «Кубизм»әдісі.
Сабақ уақыты
|
Жоспар мазмұны
|
Мұғалімнің іс- әрекеті
|
Оқушының іс- әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Кіріспе
5
мин
Тұсау
кесер
10
минут
|
1.Ұйымдастыру
кезеңі.
2.Психологиялық
атмосфера құру.
3.Топқа
бөлу
Үй
тапсырмасын тексеру.
|
1.Оқушылармен
амандасу.
2. Сынып оқушыларын 5 топқа бөлу
(металл
түстері,ақша арқылы)
3.
«Ыстық алақан» әдісі арқылы:
Мен
сендерді көргеніме қуаныштымын. Ендеше бір- бірімізге жылы, жақсы сөздер
айтайық!
•
Көңіл - күй ахуалын туғызу
Сабағымызды
бастаймыз,
Жалқаулықты
тастаймыз
Асыл
сөзді жаттаймыз,
Есімізде
сақтаймыз.
Сабағымызды
«Алтын ережеге»сүйене отырып орындаймыз
Тарауды
қайталау
«Серпілген
доп»
|
1.Оқушылар
амандасады.
2.Оқушылар
бір- бірлеріне ыстық алақан арқылы жылы, жақсы сөздер айтады.
Оқушылар
тарауды еске түсіреді. Сұрақтарға жауап береді.
Өткен
сабақты еске түсіре отырып, сұрақтарға жауап береді
|
Жапондық
бағалау
Ауызша
бағалау
«Жарайсыңдар!»
|
Алтын
ереже,Металлды ақшалар,А4
|
Негізгі бөлім
20 мин
|
Сабақтың
мақсатымен таныстыру.
Сөздік
жұмысы
Жұптық
жұмыс
|
Оқулықпен
жұмыс
Сақ-ерте
замандағы Қазақстан жерін мекендеген тайпалар (адамдар)көне дәуірден жеткен
жазба деректер арқылы танымал жалпы атаулар
Қол
бастау,көсем болу –әскери басшы болу;
Зер-әшекей
Мәртебелім-құрметтім
Төрт
құбыла-дүниенің төрт жағы
|
«Бармақпен
басу»әдісі,
«Түртіп
алу» әдісі,
Тізбектей
оқу.
-Топта
жұмыс жасайды,
-Сөздікпен
жұмыс;
-Сұрақ-жауап
Постерді
толтыру
|
Жапондық
бағалау
-түсіндім
-аздап
түсінбедім
-түсінген
6жоқпын
Мадақтау.
Уәж тудыру.
|
Оқулық,постер,маркер,
фломастер
|
|
Сергіту
сәті
2
мин
|
«Көршіңді
сал»
Көңілді
күн
|
|
|
А4,қарындаштар,
компьютер
|
Қорытынды
10 минут
|
Жинақтау.
Жаңа
сабақты бекіту.
Рефлексия
«Кубизм»
әдісі
|
Топтық
жұмыс
4-топқа
тапсырма
1.«Адасқан
сөздер»сөйлемдер құрау;
2.
«Ерікті қиял» қиял-ғажайып әңгіме жазу;
3.
«Тату көрші»бағдарсызықпен сәйкестендіру;
4.
«Сиқырлы сөздер тізбегі» 4 жолды өлең шығару;
5.
«Менің қиялымдағы алтын адам»сурет салу;
Дәптермен
жұмыс.
Мәтінге
жоспар жазу,оқу
Рефлекция
қызыл-түсінікті
сары-түсініксіз
|
Смайликтерді
жапсыру арқылы сабақты өздері бағалайды.
|
Жиынтық
бағалау
Жұптық
бағалау
|
Кубик
«Білемін,
үйрендім, білгім келеді...» стратегиясы
|
|
Үйге
тапсырма
2мин
|
Әңгімелеу,ғаламтордан
зерттеу
|
Күнделіктеріне
үй тапсырмасын жазады
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.