Ашық сабақ "Киіктің айласы"( 3сынып)

Сабақтың тақырыбы : Әуелбек  Қоңыратбаев « Киіктің  айласы»

Сабақтың мақсаты : оқушылар мәтінді мәнерлеп оқи  отырып  мағынасын

                                 меңгереді.

Сабақтың міндеттері :1. Ә.Қоңыратбаев  туралы қосымша  түсінік алады.

                                           Мәтінді оқи  отырып киіктің  пайдасы , оның  

                                             ерекшеліктері  туралы  мағлұмат  алады .

                                           2. тапсырмаларды  орындау арқылы  оқушылардың

                                           сын  тұрғысынан  ойлауы , қиялы , сөздік  қоры ,                  

                                           байланыстыра  сөйлеу  дағдылары  қалыптасады..

                                         3. Топпен  жұмыс  істеуге , табиғатты  сүюге , қорғай

                                             білуге  үйренеді .

Сабақта қолданылатын стратегиялар : Блум  таксонамиясы , Семантикалық карта , Бағыттап оқыту  стратегиясы ,  Инсерт ,Қаламды ортаға , Эссе.

Сабаққа  қажетті  құралдар : маркер 3 түсті , ватман  , стикерлер , бағалау парағы , пирамида , үлестірмелі  материалдар, автордың портреті,АКТ.

Пәнаралық  байланыс : дүниетану , өзін-өзі тану

Сабақтың барысы :

І. Жылулық шеңбері .

-Балалар терезеге қараңдаршы .

-Бүгін   ауа –райы  қандай ?

-Бұндай  ауа – райы  қандай  көңіл күй  тудырады ?

- Сыныбымызда  жақсы көңіл –күй  тудыру  ушін не істеуіміз  керек ?

ІІ. Қызығушылықты  ояту.

1.Топқа  бөлу. Өткен  сабақтың мәтінінің мазмұнына құрылған жоспар бойынша  3топқа  бөлу.

2.Топта жұмыс істеудің  ережесін қайталау, жетекшілерді  сайлау.

1-топ  мәтіннің  басы

2-топ  мәтіннің негізгі бөлімі

3-топ мәтіннің соңы

3. Үй тапсырмасын  сұрау

А)мәтіннің  мазмұнын  жоспар бойынша  3 топтан бір оқушыдан мазмұндайды.

Б) өткен  мәтін бойынша  диалогтық сұрақ –жауап .

-Қайырымдылық дегенді  қалай  түсінесіңдер ?

-Қайырымдылыққа  тағы нелер  жатады?

-Мұхтар қандай  қайырымдылық жасады ?

-Мұхтардың орнында  сен болсаң не істер едің ?

                    --- Қайырымдылық—

Семантикалық  картаны  толықтыру .

4.  Сабаққа  мақсат  қойғызу.

5.  «Жез  киік» әнін  тыңдату.

- Балалар  не тыңдадық?

- Не туралы?

- Бұл әнді неге  қосты деп ойлайсыңдар?

6. Киік  туралы  мағлұмат  беру  ИНСЕРТ әдісі  арқылы  оқып  , киік туралы мағлұмат  алады .

V-  білемін

+ - жаңалық

--  - түсінбедім

?-сұрағым  бар

ІІІ. Мағынаны  ажырату .

1.Авторға  тоқталу.

-мәтінді  кім  жазды  деп ойлайсыңдар ?

- Автормен  таныстыру . Әуелбек  Қоңыратбаев

2.Бағыттап  оқыту  стратегиясы . Мәтіннің  бастапқы  бөлігі  беріледі .

- ары  қарай не болды деп ойлайсыңдар?

-  өз ойлары  бойынша  жалғастыру .

3.Мәтінді  тізбектей  оқу  «  Қаламды ортаға» стратегиясы  бойынша.

4.Сергіту    сәті . Арқаларына жапсырылған жүрекшеге  бір сөзден жазады  бір –біріне.

5. Сыныпты  3 топқа  бөлу.

1-топ  Биографтар . Ақпараттық  картамен    жазушының  паспортын  толтыру  мәліметтерді  пайдалана   отырып .

2-топ  Тарихшылар.  Сөздік  жұмыс . Сөздерді мағынасымен  сәйкестендіру. Жаңа сөздерді  қатыстырып   сөйлем  құрату.

3-топ   Әдебиетшілер . Рецензия  жазады. Мәтіндегі  бос орындарға  сәйкес келетін  терминдердің  санын жазғызу.

-         Топтар  бір -  бірінің жұмысын бағалап отырады  .

ІV . Ой  толғаныс .

1.Киіктердің  қасиетті жануар  екендігіне  тоқталып  өту , семантикалық картаны  толықтыру .

2.Видеоның  жалғасын көрсету.

2015ж киіктердің   жаппай  қырылуының себебі.

3.Киіктерді  қорғау  үшін қандай  қамқорлық  жасау  керек ?

« Кешіріңдер  бізді  түз  тағылары»

4. Үйге  тапсырма  мәтінді   түсініп  оқу .

5. Бағалау. 

-оқушылар  өздерін  бағалайды  Блум таксономиясы  бойынша .

- стикерлер арқылы Блум таксономиясының  6 қадамы бойынша  бағалайды.