Ашық сабақ. 10 саны мен цифры

Тақырыбы:  10 саны  мен цифры.  Бір  және  екі  таңбалы сандар.

Мақсаты:10 саны мен цифрымен танысу;10 санының  құрамымен  таныстыру;Бір  таңбалы  және  екі  таңбалы  сандар  ұғымын  қалыптастыру.

Міндеттері: Сандарды  бір- бірімен  салыстыру, саралау, талдау  жұмыстарын  жүргізуге  нұсқаулар  беру;

Жеке , жұпта, топта  ойларын  бөлісіп, топта  талқылау  жұмыстарын  жүргізуді  ұйымдастыру;

Күтілетін  нәтижелер : Сабақ  соңында  балалар  10  санын  таниды ,жаза  алады ;

Сурет  бойынша  өрнектер  құрастыру, оларды  салыстыру;

Жеке ,жұпта,  топта  бір-біріне  сенімділік  білдіреді, ұйымшыл  болады, бірін-бірі  үйретеді ;

Нәтижені  бағалау , тексеру :

Еркін  сөйлеу  арқылы  бір  таңбалы, екі  таңбалы сандар  туралы  оз  ойларын айтады;

Қажетті  материалдар, көрнекіліктер : Суреттер , сандар, маркер,  қосымша  есептер.

Барысы:Ұйымдастыру  кезеңі.

Армысың,  сұлу  күн!

Армысың  ашық  аспан!

Қайырлы  күн  баршаға!

Тірек  білімдерін  жетілдіру.

А) 1-ден  10-ға  дейін  тура  және  кері  санау.

Ә) 5-тен 8-ге, 3 –тен 7 –ге, 2 –ден 6 –ға дейін тура және кері санау

Б) Ойын.«  Мен қандай  санмын?»

Шарты: Таңдап алынған санның  қай  сан  екенін  көмекші  сөздер арқылы табу.

Жаңа  материалды  меңгерту.

1)  9  санының көршісі  қандай?

2)  9  бірлікке  1 бірлікті қосса 10  бірлік  шығады.

3)  9+1=10

4) 10 санының таңбасын  баспа  және  жазбаша түрімен  таныстыру.

5) Бір таңбалы  және  екі  таңбалы  сандар  туралы  ұғым  беріледі.

Бір  және екі  таңбалы  сандарды  оқу.

6)  5, 7, 9  сандарын  жазу  үшін  неше  цифр ,10  санын  жазу  үшін  неше  цифр  қолдандық ?

7)  Қортынды  жасау.  10  екі  таңбалы  сан.

Ертегі.Ертеде  Сандар  патшалығында  санның  үлкен  кішісі  болмапты.  Сандар  сондықтан  да кейде  бір-бірімен  келісе  алмай, керісіп  қала  береді  екен.  Сонда   сандар  патшасы  барлығының  орнын  тауып  реттей  бастайды. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.     10-ға  келгенде  9  саны оған  келіспей, мен  10-нан  кейін  тұрамаймын,сандардың  үлкені   боламын  деп  бүлік  шығарды. 10  саны  да 9 дан  кіші  болғысы  келмеді.

       Сандар  патшасы  сонда  көп  ойланып  ,жарайды, 9 сен  бір  таңбалы  сандардың  ең үлкені  боласың,бірақ  10 –нан  кейін  тұрасың.Ал 10  сен  9-дан үлкен  боласың, бірақ екі  таңбалы  сандардың  кішісі  боласың  деп  әділ  шешімін тауыпты. Бұл  шешімге  9  бен  10  да риза  болады.

Дәптермен   жұмыс.    10  санын   екі  қатар  жазу

Оқулықпен жұмыс.

№ 1.( жазбаша) Өзара  байланысты  өрнектер  құрастыру.

9+1=10      8+2=10      7+3=10

1+9=10      2+8=10      3+7=10

10-9=1      10-8=2       10-7=3

10-1=9      10-2=8       10-3=7

Сергіту  жаттығуы

Оң  қолымда  бес  саусақ ,

Сол  қолымда  бес  саусақ,

Бесті  беске  қосқанда ,

Болады  екен  он  саусақ.

№4   Сурет  бойынша  теңсіздіктер  құрастыру .

5 > 3                4 >3

Суретте  берілген   үй  жануарлары  туралы  әңгімелеу .  

-Суретте қандай  үй  жануарлары  бар?

-Қандай  жабайы  аңдарды  білесіңдер ?

Сүтқоректілер туралы  қысқаша  әңгімелеу. Сүтқоректілер  жайлы  деректі  фильм  көрсету.

№5 Ойын: « Бірдей  суретті  тап »

Үлестірмелі  карточкалармен  жұмыс

Қортындылау. Ойын : « Сандарды  ажырат » 

Шарты: Бір  таңбалы  сандарды  -қызыл  түспен, екі  таңбалы  сандарды  - көк  түспен  бояу.

Краткое описание документа:

Тақырыбы: 10 саны мен цифры. Бір және екі таңбалы сандар.

Мақсаты:10 саны мен цифрымен танысу;10 санының құрамымен таныстыру;Бір таңбалы және екі таңбалы сандар ұғымын қалыптастыру.

Міндеттері: Сандарды бір- бірімен салыстыру, саралау, талдау жұмыстарын жүргізуге нұсқаулар беру;

Жеке , жұпта, топта ойларын бөлісіп, топта талқылау жұмыстарын жүргізуді ұйымдастыру;

Күтілетін нәтижелер : Сабақ соңында балалар 10 санын таниды ,жаза алады ;

Сурет бойынша өрнектер құрастыру, оларды салыстыру;

Жеке ,жұпта, топта бір-біріне сенімділік білдіреді, ұйымшыл болады, бірін-бірі үйретеді

Нәтижені бағалау , тексеру :

Еркін сөйлеу арқылы бір таңбалы, екі таңбалы сандар туралы оз ойларын айтады;

Қажетті материалдар, көрнекіліктер : Суреттер , сандар, маркер, қосымша есептер.

Барысы:Ұйымдастыру кезеңі.

Армысың, сұлу күн!

Армысың ашық аспан!

Қайырлы күн баршаға!

Тірек білімдерін жетілдіру.

А) 1-ден 10-ға дейін тура және кері санау.

Ә) 5-тен 8-ге, 3 –тен 7 –ге, 2 –ден 6 –ға дейін тура және кері санау

Б) Ойын.« Мен қандай санмын?»

Шарты: Таңдап алынған санның қай сан екенін көмекші сөздер арқылы табу.

Жаңа материалды меңгерту.

1) 9 санының көршісі қандай?

2) 9 бірлікке 1 бірлікті қосса 10 бірлік шығады.

3) 9+1=10

4) 10 санының таңбасын баспа және жазбаша түрімен таныстыру.

5) Бір таңбалы және екі таңбалы сандар туралы ұғым беріледі.

Бір және екі таңбалы сандарды оқу.

6) 5, 7, 9 сандарын жазу үшін неше цифр ,10 санын жазу үшін неше цифр қолдандық ?

7) Қортынды жасау. 10 екі таңбалы сан.

Ертегі.Ертеде Сандар патшалығында санның үлкен кішісі болмапты. Сандар сондықтан да кейде бір-бірімен келісе алмай, керісіп қала береді екен. Сонда сандар патшасы барлығының орнын тауып реттей бастайды. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. 10-ға келгенде 9 саны оған келіспей, мен 10-нан кейін тұрамаймын,сандардың үлкені боламын деп бүлік шығарды. 10 саны да 9 дан кіші болғысы келмеді.

Сандар патшасы сонда көп ойланып ,жарайды, 9 сен бір таңбалы сандардың ең үлкені боласың,бірақ 10 –нан кейін тұрасың.Ал 10 сен 9-дан үлкен боласың, бірақ екі таңбалы сандардың кішісі боласың деп әділ шешімін тауыпты. Бұл шешімге 9 бен 10 да риза болады.

Дәптермен жұмыс. 10 санын екі қатар жазу

Оқулықпен жұмыс.

№ 1.( жазбаша) Өзара байланысты өрнектер құрастыру.

9+1=10 8+2=10 7+3=10

1+9=10 2+8=10 3+7=10

10-9=1 10-8=2 10-7=3

10-1=9 10-2=8 10-3=7

Сергіту жаттығуы

Оң қолымда бес саусақ ,

Сол қолымда бес саусақ,

Бесті беске қосқанда ,

Болады екен он саусақ.

№4 Сурет бойынша теңсіздіктер құрастыру .

5 > 3 4 >3

Суретте берілген үй жануарлары туралы әңгімелеу .

-Суретте қандай үй жануарлары бар?

-Қандай жабайы аңдарды білесіңдер ?

Сүтқоректілер туралы қысқаша әңгімелеу. Сүтқоректілер жайлы деректі фильм көрсету.

№5 Ойын: « Бірдей суретті тап »

Үлестірмелі карточкалармен жұмыс

Қортындылау. Ойын : « Сандарды ажырат »

Шарты: Бір таңбалы сандарды -қызыл түспен, екі таңбалы сандарды - көк түспен бояу.