Қазақ тілі "Мәтін" (4сынып)

Пәні:Қазақ тілі			Мұғалімі: С. Газизова		Оқушының жасы:                                    9-10
Сабақтың тақырыбы			Мәтін
Сілтеме			Жоспар.Қазақ тілі   4-сынып
Жалпы мақсатттар			Мәтін және оның түрлері туралы берілген ұғымды                                                  кеңейту,еске түсіру.Сипаттау мәтінін ажырата   білуге дағдыландыру.
Оқыту нәтижесі			Оқушылардың өздігінен іздену дағдылары қалыптасты.Дәлелдемелер көрсетіп ашық пікір айтып ортақ шешімдер жасайды.Мәтін түрлерін ажырата білді.
Негізгі идеялар			Оқушылардың ой - өрісін дамыту, түрлі тапсырмалар орындау барысында танымдық, іскерлік,есте  сақтау ,ізденімпаздық қабілеттерін дамыту.Диалогтық қарым-қатынас орнату.
Тапсырмалар			Оз қозғау,талдау,салыстыру,дәлелдеу,сыни тұрғыда ойлау,топтық жұмыс,жұптық жұмыс.
Кейінгі тапсырмалар			Сипаттау  мәтініне байланысты эссе жазу.
Жүргізетін жұмысым
Уақыты			Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті
1 минут                2 минут                                                               3 минут                  4 минут			Сыныппен сәлемдесу.                                        Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын ояту.                                                                               Психологиялық дайындық                                      Бір-бірімізге қарайық                                           Жылы лебіз айтайық                                               Сабағымыз сәтті болсын                                         Достығымыз мәңгі болсын Үй тапсырмасын тексеру . Миға шабуыл.   Білімге проблемалық сұрақтар.                                    Мәтін дегеніміз не?                                                       Мәтіннің қандай түрлері болады?                           Әңгімелеу мәтіні дегеніміз не?                                    Әңгімелеу мәтіні неше бөліктен тұрады?			Оқушы зейінін сабаққа аудару, бір-біріне сәттілік тілейді. Оқу құралдарын шығарады,сабаққа дайындалады. Оқушылар өткен сабақ бойынша білімдерін көрсетеді.
7 минут             5 минут              2 минут                  6  минут             4 минут		Түсіну(Мұнда жаңа сабақты топтасып талқылайды)         I- Мәтінді оқиды.                                                                                  II- Мәтіннің қай түрі екенін ажыратады.                                Топтық жұмыс:                                                                                     Әр топқа жеке тапсырма беріледі. Мына суретке қарай отырып      Жемістің ерекше                  ,    мәтін құрастыр         белгісін көрсетіп,мәтін құра                                                             .   Сергіту сәті. Талдау салыстыру.                                                                                                                   Венн  диаграммасы                                                  Кітаппен жұмыс. 12-жаттығу Бұл құстың аты-қызғыш.Мойны мен жемсауы қара жасылдау,жылтыр,ал арқасы жасыл жылтыр,бауыры мен екі бүйірі ақ түсті ,қанаты біршама жалпақ және доғаудау,тұмсығы түзу әрі қысқа болып келеді.Шүйдесінде қара қауырсын айдары бар.					Сұрақтарға жауап бере отырып,жаңа сабақтың тақырыбын айқындайды. Топта жұмыс жасайды, ойланады,талқылайды,ойларын дәлелдейді.
5  минут           5 минут 0         минут		Өзбеттік жұмыс      13-жаттығу   III.Рефлексялық-бағалау кезең.           Оқушының көңіл-күйлерін сұрау   Үйге тапсырма,логикалық есеп. Бағалау.   5   4 3
Дерекесөздер және жабдықтар:Мультимедиа.
Кейінгі оқу		Математика 4 сынып оқулығын материалдардан білімдерін толықтыру.интернет желілерінен материалдар,ой бөлісу.
Сабақты талдау: Оқушылар берілген жұмыстарға белсене қатысты ,маңыздылығына сыни көзқарастар қалыптасты,суреттеп,дәлелдемелер көрсетті,топтар бір-бірінің жұмысын бағалай білді,тақырыпты өздері  аша білді.
Сабақ бойынша өзгертулер	-Оқытудың белсенді страгетиялары қолданылды. -Топтық,жұптық ұжымдық,жеке оқушымен жұмыс жүргізілді -Оқушылардың жас ерекшіліктеріне сай психологиялық дайындық және сергіту сәттері ұйымдастырылды. -Қабілетті оқушылармен шығармашылық тапсырмалар жүргізілді. -Оқытыуды және оқуды бағалау.( мұғалім)