Қазақ тілі "Зат есім"

Қазақ тілі

Тақырыбы:            Зат  есім

Мақсаты:

Білімділік:          Оқушыларға зат есімнің сұрақтары мен 

                            анықтамасын үйрету. Түрлі тапсырмалар    

                             беру   арқылы ой ұшқырлығын   

                             қалыптастыру.

Дамытушылық:  Оқушылардың ойлау  қабілеттерін

                             арттыру.

Тәрбиелік:          Оқушыларды ынтымақтастыққа,        

                             сыйластыққа, кішіпейілділікке тәрбиелеу.

                Типі:                    жаңа материалды меңгерту түрі:

                Түрі:                    «Тәуелсіздік эстафетасы»

                Әдісі:                   түсіндіру, сұрақ – жауап.

                Көрнекілігі:        суреттер, сөзжұмбақ.

Сабақ барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі:

   Оқушылармен сәлемдесу,түгелдеу, назарларын сабаққа аудару.

II. Кіріспе:

Тарихы терең жатқан елдің жаңа заманда өз алдына қайта егеменді ел болғанына 20 жыл толғаны баршаңызға белгілі. Сол мерейтойға біздің  кішкене бүлдіршіндеріміздің де қосар үлесі бар. Бүгінгі сабақта 20 түрлі тапсырмалар мен әдіс тәсілдерді орындасақ, Тәуелсіздіктің 25 жылдығына ақпараттық технологияларды пайдалана отырып біліммен қол жеткіземіз.

Оқушылардың бойында болуға тиісті 20 асыл қасиетті жинақтаймыз.

Негізгі бөлім

1-тапсырма. «Кім тапқыр?»    375 – жаттығу.  Суреттегі заттардың атын пайдаланып, сөзжұмбақты шешу. Сол сөздерге сұрақ қою.

Бұл сөдер тобын не деп атайды? Зат есім.

2-тапсырма. «Сен білесіңбе?»

 

3-тапсырма.  «Ойлан, тап»

376-жаттығу

Орны ауыстырылып берілген сөздерден мақал құрастыр.

1.        Тозбайтын Ақыл – тон,

Кен Білім – таусылмайтын.

2.        Бастар сөз шешен,

Қол батыр бастар.

Кім? Не? Сұрақтарына жауап беретін сөздердің астын сызу.

4-тапсырма.  «Алтын сандық»

Алтын сандық ішінен үш тапсырма беріледі осы сұраққа мақал құрастыру арқылы жауап береді

1.Гүл,                      2.Ана,                                     3. Кітап.

Кім?	Не?
Сатушы Дәрігер	Кітап парта

5-тапсырма. «Сәйкесін тап»

Берілген суреттер арқылы кім? не? сұрақтарына жауап беріп сызба арқылы көрсетеді.

6-тапсырма. «Жылдам шеш»

377 – жаттығу. Сызбаның орнына не сұрағына жауап болатын сөзді қойып сөйлемдерді көшіріп жазу.

... үреді.  ... ұлиды.                ... қарқылдайды.    ...шақырады.

7-тапсырма.  «Біздің тату көршілер»

Жанар, Аян, Баян, Маржан, Саят, Анар, Жеңіскүл, Қамбар, Зияда, Бауыржан, Сая, Мөлдір, Асан, Гүлнәз, Айнұр, Асылзат, Бибінұр.

4 дыбыс: Анар, Сая.                            

5 дыбыс: Жанар, Баян.

6 дыбыс: Гүлнәз, Зияда.

8-тапсырма. « Кім шапшаң?»

378 – жаттығу.

Кім? Не? сұрағына жауап беретін сөздерді бөлек – бөлек топтастырып жазу.

Кітап, сатушы, келді, парта,жоғары, дөңгелек, түлкі, тәтті, жатыр, ағаш, қарға, дәрігер, әдемі, ұзын, ұста, ата.

9. Сергіту сәті.

10-тапсырма. «Бәсекеге сен де шық»                                                                      

Израиль, Ақш, Австрия, Бельгия, Испания, Барбадос, Бахрейн, Италия, Австралия, Иордания, Польша, Венгрия, Чили, Канада, Жапония, Дания, Тайланд, Индия, Литва, Қытай, Қазақстан, Мальта.                         

           А.                                 И.                                                  Қ.                   

       Ақш.                               Испания                                Қазақстан.                                                                            

11-тапсырма.  «Тез   ойла»                                                                     

380-жаттығу. Сөзжұмбақты шешу. Қыс айларын атап жазу.

						қ
						ы
						с

12-тапсырма. «Адасқан  қыз» 

Бір қыз орманда адасып кетеді. Жолында көптеген нәрселерді көреді. Көрген заттарының ішінен тек қана Не? деген сұраққа  жауап беретін сөздердің бағытымен жүру арқылы орманнан өтіп үйіне барады.

13-тапсырма. « Жоғалған буын»

			ғ	а					ғ	а
			ғ	а					ғ	а

14-тапсырма. «Кім зерек?»

Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қойып, кім? не? сұрағына жауап беретін сөздерді табу.

А...шы, с...ыр, се...із, қо...ды, бө...ек, а...ы, пи...з, нәз...к, ал...ы, дәріг...р.

15-тапсырма. «Ең жүйрік»

Кім? – кімдер?	Не? – нелер?
Ата – Ұстаз – Құрдас – Жиен –	Балапан – Қоян – Терезе – Шар –

16-тапсырма. «Ұйқасын тап»

1.        Бір дегенім - ..., адамға керек тірлік.

2.        Екі дегенім - ..., туып өскен жерім.

3.        Үш дегенім - ..., бол досыңа үлгі.

4.        Төрт дегенім - ..., халқыма бер бірлік.

5.        Бес дегенім - ..., білім жарық күнім.

6.        Алты дегенім - ..., болма жастан жасық.

7.        Жеті дегенім - ..., дәнге толсын егін.

8.        Сегіз дегенім - ..., үміт артсын елің.

9.        Тоғыз дегенім - ..., тыныштық берсін елге.

10.Он дегенім - ..., сақта есіңе ботам.

 Тірек сөдер: Отан, теңге, сенім, жеміс, асық, білім, тірлік, үскі, елім, бірлік.

17-тапсырма. «Ойнайық та, ойлайық»       

                                              

                             - күн                     - есік

- түн            - бесік

      18-тапсырма. «Артық сөзді тап?»

1.        Терезе, есік, гүл, ақ.

2.        Келді, Арман, қыз, сәби.

3.        Раушан, он, қызғалдақ, сарғалдақ.

19-тапсырма. «Қиялымдағы бейне»

Кез-келген  суреттің бір бөлшегін салдым,ары қарай бала мағыналарына қарай суретті  толықтырып салды. 

20-тапсырма. «Баспалдақ»

Кім?, не? сұрақтары арқылы бәйтеректің шыңына шығу.

Ұстаз, парта, дәрігер, сағат, ата, кітап.

Қорытынды:

Сабағымды қорытындылай келе Тәуелсіздіктің 20 жылдығына балалар 20 түрлі асыл қасиетпен қадам басты.

Бағалау:

Ойшыл, зерек, ақылды, шешен, білімді, тапқыр, жылдам, зейінді, шапшаң, алғыр, ұқыпты, білімді, көшбасшы, ұшқыр ойлы, жүйрік, білгір, арманшыл деп бағалап, оқушылардың мойнына бой тұмар қылып алқа тағылды.

Үйге тапсырма:

379 – жаттығу

Сөздерді оқып, зат есім екенін дәлелдеп жазу.