Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Беседа на тему: "Зависит ли от меня мое будущее?"

Беседа на тему: "Зависит ли от меня мое будущее?"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Беседа на тему «Зависит ли будущее от меня?» Класс: 9 Оборудование: рисунки: дорога, свеча, факел, таблички с жизненными приоритетами, звездочки, правила жизни Т.Джефферсона.

Оформление: на доске изображена дорога: в начале нарисована горящая свеча в конце пылающий факел, вдоль дороги располагаются «жизненные приоритеты», там же тема и эпиграф.

Ход беседы:

Кл.руководитель начинает с эпиграфа:

«Жизнь для меня не тающая свеча.

Это что-то вроде чудесного факела,

который попал мне в руки на мгновенье,

и я хочу заставить его пылать как можно ярче,

прежде чем передать грядущим поколениям»

Б.Шоу

Жизнь человека похожа на дорогу. День за днем, час за часом мы проживаем свой путь. Начало нашего пути в Стране Детства. Здесь зажглась ваша свеча. Нужно очень постараться, чтобы она превратилась в пылающий факел.

А как вы считаете, зависит ли будущее от нас? Может ли человек творить свою судьбу? (ответы учащихся)

Каждый из нас строитель своей жизни. Каждый из нас способен поставить жизненную цель и добиться её осуществления. Будущее строится не сразу, как в сказке, оно строится как огромный дом - по кирпичику. Эти кирпичики нужно собирать всю жизнь: учиться в школе, общаться с друзьями, помогать взрослым.

Вы уже учитесь в 9 классе, задумывались ли вы, чего вы хотите от жизни? (ответы учащихся)

Задание 1: «Взгляд в будущее. Мы через 10 лет»

Каждый человек мечтает о счастливом будущем и видит себя в нем успешным человеком. Никто не хочет стать пьяницей, преступником, вором. Какими вы себя видите через 10 лет? (ответы учащихся)

Каким путём вы будете этого добиваться? (ответы учащихся)

С чего начинается строительство собственной жизни?


Задание 2. А сейчас, давайте попытаемся выбрать основные приоритеты в жизни. На доске вдоль Дороги Жизни вы можете их видеть:

образование семья

здоровье творчество

работа развлечения

любовь успех

свобода деньги

У каждого из вас есть по пять звездочек, выберите 5 самых главных для вас приоритета и прикрепите к ним свои звезды.

Итак, вы определили главные приоритеты для себя в будущем. Но достаточно ли этого, чтобы добиться успеха в будущем? (ответы учащихся)


Задание 3. Какие черты характера являются главными в путешествии по Дороге Жизни? Я прошу вас в парах составить список из трех черт характера, которые помогут вам стать успешным. (Ученики работают в парах, затем прикрепляют свои списки на Дорогу Жизни и озвучивают, желательно аргументировать свой выбор).


Задание 4. Продвигаясь по Дороге, жизни вам встретятся горы, овраги, пропасти, непроходимые леса. Как быть? Как преодолеть эти препятствия? (ответы учащихся)

Многие великие люди мира задавались этим вопросом и разрабатывали свои «Правила жизни». Я предлагаю вам ознакомиться с правилами жизни американского философа Томаса Джефферсона. Выберите самое главное для себя правило и прочитайте его:

Томас Джефферсон (американский философ, государственный деятель, третий президент США, автор проекта Декларации независимости):

  1. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.

  2. Не бойся учиться у умных. У глупых тоже – они учат, чего не надо делать.

  3. Не теряй времени зря. Каждый его кусочек должен быть наполнен чем-то (ученьем, трудом физическим, разумным развлечением), что чему-то учит, что-то создает.

  4. Ничего не делай против своей воли.

  5. Ничего не предпринимай во гневе, если рассердишься, сосчитай до десяти, если очень рассердишься – до ста.

  6. Систематически оглядывай пройденный путь: так ли сделал, все ли сделал, что намечал.

  7. Никогда не отступай перед трудностями.


Вот наша беседа и подошла к концу. Какой вывод мы можем сделать? Чтобы стать успешным в будущем, что от вас требуется сейчас? (дети: Получить образование) А то, какое образование вы получите, зависит от кого? (Дети: От нас) Вот мы и получили ответ на вопрос, который поставили в начале беседы.


Человек – строитель своей жизни, и от того, какой он выбрал материал, зависит его будущее. Если это добро и справедливость, то его будущее будет счастливым. А если это вредные привычки, лень, зло, хамство – ему останется только обвинять окружающих в том, что его жизнь не сложилась. Вы спросите: «кто виноват?» - конечно он сам.


Не было гвоздя – подкова пропала.

Не было подковы – лошадь захромала.

Лошадь захромала – командир убит.

Конница разбита. Армия бежит.

Враг вступает в город, пленных не щадя,

Оттого, что в кузнице не было гвоздя!

Даже от маленькой вещи зависит судьба народа, а от человека тем более!


Закончить наше мероприятие я бы хотела словами из стихотворения Р.Киплинга:

Наполни смыслом каждое мгновенье,

Часов и дней неумолимый бег,

Тогда весь мир ты примешь во владенье,

Тогда, мой сын, ты будешь Человек!

Удачи вам в продвижении по Дороге жизни!


Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров486
Номер материала ДВ-321053
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх