Буклет на тему "Физическое развитие"

В соответствии с ФГОС ДО одной из задач образовательной области «физическое развитие» является становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.). Становление ценностного отношения у дошкольников к своему здоровью подразумевает работу педагога по трем направлениям: 1. Формирование представлений о здоровом образе жизни и его важности. 2. Формирование представлений у дошкольников о строении собственного тела. 3. Формирование мотиваций для двигательной активности воспитанников. Главной задачей в каждом дошкольном учреждении является задача физического развития и оздоровления детей. Для ее реализации необходимо взаимодействовать с родителями воспитанников. Одной из форм привлечения родителей к активному осмыслению проблем оздоровления детей можно считать родительское собрание. Алгоритм проведения родительского собрания: 1. Теоретическая часть, которую готовят в соответствии с темой педагоги ДОУ. Например, выступление старшего воспитателя «Проблемы и перспективы оздоровления дошкольников», презентация инструктора по физкультуре «Методы оздоровления дошкольников в ДОУ», сообщение воспитателя «Режим дня в условиях семьи и детского сада», информация медсестры «Питание и здоровье малыша».

Эффективность физического развития и оздоровления дошкольников во многом зависит от правильного подбора педагогических методов. Выбор метода зависит от содержания образовательной деятельности, а также возрастных и индивидуальных особенностей ребенка. В физическом развитии дошкольников применяются две группы методов: — специфические, то есть методы, которые характерны только для процесса физического развития; — общепедагогические, то есть методы, которые применяются во всех случаях обучения и воспитания. Специфические методы: 1. Метод строго регламентированного упражнения. Сущность этого метода заключается в том, что каждое упражнение выполняется в строго заданной форме и с точной нагрузкой по объему и интенсивности. Также точно дозируются интервалы отдыха между упражнениями. Благодаря этому методу обеспечиваются оптимальные условия для освоения двигательных умений и навыков, развития психофизических качеств. 2. Игровой метод. Предполагает использование упражнений в игровой форме. В процессе игровых действий развиваются познавательные способности, морально-волевые качества, формируется поведение ребенка. Наиболее активно этот метод используется в работе с детьми младшего дошкольного возраста. 3. Соревновательный метод. Включает применение упражнений в соревновательной форме. Повышает интерес к физическим упражнениям, способствует их лучшему выполнению. У дошкольников развивается способность применять двигательные навыки и умения в усложненных условиях. 4. Метод круговой тренировки. Заключается в том, что ребенок, передвигаясь по заданному кругу, выполняет определенные упражнения или задания. Упражнения выполняются одно за другим, отдых предусматривается по окончании всего круга. При помощи этого метода физическая нагрузка воздействует на различные мышцы, органы и системы организма.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 29  « Светлячок» ФГОС в ДОУ…   Физическое развитие Выполнила: Карклина Е.В.  Знания о способах физического развития дошкольников играют роль системообразующего фактора, вокруг которого выстраивается содержание деятельности. Другим важным моментом является объединение усилий ДОУ и семьи. Осознанное включение родителей в совместный с педагогами оздоровительный процесс (например, посредством родительских собраний по оздоровлению) позволяет значительно повысить его эффективность. Работу следует проводить по нескольким направлениям: — повышение психолого-педагогической культуры родителей; — оказание помощи семьям в физическом развитии детей; — изучение и обобщение опыта семейного воспитания по оздоровлению ребенка. Взаимодействие осуществляется на основе таких принципов как: — единый подход педагогов и родителей к процессу оздоровления; — взаимное доверие, уважение и доброжелательность во взаимоотношениях; — дифференцированный подход к каждой семье.