Форма: Час общения.
Тема: « Моя семья – моё богатство!»
Методическая цель: применение социально-активных педагогических методов как способ формирования компонентов УУД: личностного, коммуникативного и регулятивного.
Цели: - формирование уважения и любви к своим родным и близким;
- формирование нравственных качеств личности, ответственности, порядочности;
- воспитание эмпатии позитивных чувств и эмоций.
Оборудование: солнышки с лучиками, рисунок домика, кирпичики, листы бумаги, конверты с логотипами «День матери», квадраты для разбивки, 4 платка, презентация.
Ход мероприятия.
Слайд №1. (Моя семья-моё богатство!)
Ведущий. Добрый день, уважаемые гости, добрый день, мои любимые ученики. Я приглашаю детей встать в круг для приветствия.
1. Ритуал приветствия. Упражнение «Добрый день».
Слайд №2. (Солнечная улыбка)
Звучит музыка. Все ребята встают в круг (символ дружбы, взаимопонимания и принятия себя и других), берутся за руки и, глядя в глаза друг другу, произносят:
- Добрый день! – тебе сказали.
- Добрый день! – ответил ты.
Нас две ниточки связали
Теплоты и доброты.
Ведущий. Почувствуйте тепло своих ладошек, посмотрите друг другу в глаза. Они сияют добротой, теплом и искренностью.
2. Игра – активатор «Продолжи фразы»
Сегодня с вами мы поговорим о семье, о её роли в нашей жизни, но сначала давайте продолжим предложенные мною фразы:
В детстве я часто…
Когда я был(а) маленький то боялся…
Моё самое яркое воспоминание из детства – это…
Свой первый молочный зуб я…
К овсянке я отношусь…
В детском саду моим лучшим другом был…
Моей любимой игрушкой в детстве был (была)…
Больше всего в детстве любил(ла) есть…
Самый смешной случай в моём детстве был…
Когда мама укладывала меня в кроватку…
Если я болел(а) то меня…
Я не любил(а) когда…
Моим близким нравилось радовать меня…
Моё первое слово было…
Первую сказку которую я услышал(а) была…
Первую книгу мне прочитал(а)…
2. Упражнение «Моя семья – папа, мама, я.» (разбивка на группы)
Посмотрите, сколько впечатлений о детстве у вас осталось. В большинстве случаев они являются приятными и вызывают улыбку. Сегодня мы с вами попробуем создать «Свои семьи» и понять, легко ли поддерживать мир и лад внутри них. У меня заготовлены квадраты 4 цветов. Каждый по очереди вытаскивает квадрат того или иного цвета. Ребята, выбравшие одинаковые квадраты, принадлежат к одной семье. Ваша задача: в течение 3 минут придумать вашей семье фамилию. Распределить роли (папа, мама, сын, дочь, бабушка, дедушка). Затем я предоставлю каждой семье несколько минут для выступления. Не забудьте, распределяя роли, подумать, кто и чем в вашей семье занимается.
Слайд №3. (Семейные фотографии), музыка.
Ведущий. Пожалуйста представьте нам свои семьи и расскажите кто и чем занимается в вашей семье.
Слайд №4. (Моя семья)
3. Упражнение «Ассоциации».
Замечательно, семьи у нас сформированы. А какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово «семья»? Каждая семья получает солнышко с лучиками. В центре напишите название своей семьи, а на лучиках перечислите эти ассоциации.
Дети зачитывают сои сообщения, солнышки закрепляются на доске.
Слайд №5. (Фото на память)
4. Упражнение «Рецепт семейного счастья».
Каждая семья хочет быть счастливой, жить в мире и согласии. А вот что же для этого надо делать? Какими качествами должны обладать члены семьи, чтобы у вас царили лад и взаимопонимание?
Перед вами лежат прямоугольники оранжевого цвета, напишите на них, какими качествами должны обладать члены вашей семьи.
Перед вами рисунок домика, давайте укрепим его с помощью ваших кирпичиков, чтобы он был крепким и надёжным.
Физкультминутка.
- Вы все любите отдыхать. А я вам предлагаю отдохнуть сейчас во время физкультминутки. Слушайте и выполняйте:
- Те, у кого есть старший брат, встаньте и хлопните в ладони;
- у кого есть сестра или сестрёнка помашите над головой рукой;
- кто помогает родным, встаньте и хлопните в ладоши;
- подпрыгните те, кто очень любит свою семью
Слайд №6. (Материнская любовь)
Ведущий. Послушайте, пожалуйста, притчу (легенду) о матери.
Было у матери 7 дочек. Однажды поехала мать к сыну, который жил далеко. Возвратилась она домой через неделю. Когда мать вошла в хату, дочки одна за другой стали рассказывать, как они скучали по ней.
- Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, сказала 1 дочь.
- Я ждала тебя, как сухая земля ждёт каплю воды. – проговорила 2 .
- Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке – щебетала 3
- Мне тяжело было без тебя, как пчела без цветка, - говорила 4.
- Ты снилась мне, как розе снится роса, - промолвила 5 .
- Я высматривала тебя, как вишнёвый сад высматривает соловья – сказала 6
А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу – помыть ноги.
- Какие чувства у вас вызвала эта легенда?
5. Написание письма своей маме.
Не скрою, что семья нужна каждому из нас. Именно к своим родным и близким мы обращаемся в трудную минуту. И для многих из вас таким человеком является мама. Сегодня у вас есть уникальная возможность, написать всё самое хорошее о своей мамочке, может попросить у неё за что-то прощения, или покаяться за совершенный проступок. Как часто порой мы не можем этого сделать. Сейчас у вас будет ровно 5 минут, чтобы написать такие письма своим мамам. Будьте искренны! (фон-музыка)
(Дети по желанию зачитывают сообщения)
6. Рефлексия.
Мы сегодня много говорили о семье и её роли в нашей жизни, оцените её значение для вас с помощью цветных сердечек.
Моя семья очень дружная, меня понимают и всегда поддерживают, я никогда не обижаю своих родных;
Я иногда обижаю свою семью, но она всегда меня прощает и понимает меня;
Мне трудно в моей семье, меня там не понимают.
Слайд №7. ( семья- 7 нот…)
7. Заключение.
Каждому человеку дорога своя семья, свой дом. И где бы мы ни были, мы всегда помним о нём, он притягивает нас своим теплом. Дом – это не только крыша над головой: это самые близкие тебе люди.
Семья – семь нот волшебных песни,
Чтоб солнца свет не гас чудесный,
Семья – душа любой страны,
В ней все достоинства видны,
Иначе жить никак нельзя!
Пусть будет счастлива семья! (дети повторяют хором)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.