ЦИКЛОГРАММА на неделю ( 3-6 декабря 2019 года) Старшая группа «Гүлдер» Сквозная тема: «Мой Казахстан» Подтема: Народ-источник искусства

                                                                          ЦИКЛОГРАММА на неделю ( 3-6 декабря 2019 года)

Старшая группа  «Гүлдер»

Сквозная тема: «Мой Казахстан»

Подтема: Народ-источник искусства

Режим дня

Время

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прием детей Беседы с родителями Игры (настольные, пальчиковые и др.)

8.00-8.30 8.50-9.00

Цель: обогащать знания детей о Казахстане, как многонациональной Республике Казахстан; развивать интерес к прошлому, настоящему своей страны, любознательность и наблюдательность; формирование у детей духовно-нравственных ценностей.

Стихотворение недели. Казахстан-земля родная,  Очень любим мы тебя. Море, горы, даль степная-Это родина моя

Психогимнастика «Степь»

Пальчиковая гимнастика «Как мы Әже помогали»

Д/И «Одежда, посуда» Цель: упр. в классификации предметов, названии на казахском языке.

Д/И «Что находится в юрте» Цель: знакомить  с казахскими национальными предметами, знать их название на казахском языке.

Игр. упр. «Отгадай загадки»  Цель: развивать мышление, находить отгадку на картинке, использовать слова на казахском языке.

Д/И «Четвертый  лишний» Цель: учить находить несоответствие, определять группу предметов, делать выводы, использовать слова на казахском языке.

Утренняя гимнастика (5 мин)

Комплекс утренней гимнастики

Завтрак

9.00-9.20

Дежурство: Учить правильно сервировать стол. Убирать со стола после еды.

Игры, подготовка к (ОУД)

9.20-       9.30

Игры и игровые упражнения малой подвижности для подготовки детей к ОУД

Д/И «Подбери эпитет к слову иней» Цель: учить подбирать эпитеты, обогащать словарь.

Исследование. Почему около заборов и кустарников снег лежит более тонким слоем, чем на открытом месте? Вывод: в этих местах он не разносится ветром, задерживается.

Д/И «У кого есть красный (синий, желтый) цвет в одежде?» Цель: закреплять название цвета на казахском языке.

Д/И «Назови зимние явления неживой природы» Цель: уточнять знания детей о зимних явлениях (снегопад, гололед, иней, мороз, оттепель).

ОУД по расписанию ДО

1. Обучение грамоте Звук и его место в слове 2. Физкультурное Прыжки со скамейки и впрыгивание на возвышенность (20см). Метание асыка в цель(3-4м) (27)  4 Самопознание Друг всегда поможет. Учить детей выражать чувства добрыми словами.

1.       ФЭМП Ориентировка на листе бумаги 2. Естествознание Кто живёт в аквариуме? Ознакомление детей с жизнью животных живого уголка, с необходимым оборудованием для ухода. 3. Музыкальное 4.Лепка «Санки»    Научит лепить санки. Закреплять приемы  раскатывания, расплющивания, скручивания.

1.Англиский язык 2.Аппликация «Платье для куклы» Учить вырезать детали платья по контуру. Закреплять умение складывать бумагу пополам. 3. Физкультурное 2.Метание асыка в цель(3-4м) Ползание до флажка, прокатывая мяч головой. (28)                                          4.Драмма «Угадаем поиграем» Учить координировать свои действия с действиями партнеров

1.Казахский язык 2. Рисование «Моя астана»                      3. Ознакомление с окружающим Государственные символы Республики Казахстана. 3. Физкультурное (на свежем воздухе) «Здоровье и лыжи»

Прогулка:

11.40-12.20

Рассматривание инея на деревьях. Цель: дать представление об инее и о процессе его образования. Обратить внимание, что после оттепели, при резком похолодании, в тихую погоду все вокруг покрыто инеем. П/И «По длинной дорожке» Цель: закреплять умение сохранять равновесие при скольжении по ледяной дорожке.

Наблюдение за глубиной снежного покрова. Цель: учить измерять глубину и определять плотность снега. П/И: «Перебежки» Цель: закреплять умение бегать на противоположную сторону участка, ловкость, соблюдать правила игры.

Рассматривание одежды прохожих. Цель: расширять представление о видах одежды и качествах материала, активизировать словарь. Эстафета « Успей первым» Цель: закреплять умение действовать по сигналу, развивать ловкость, быстроту реакции.

Наблюдение за погоду. Цель: формировать представления о зимних изменениях в неживой природе. П/И: «Сбей кеглю» Цель: закреплять умение метать шайбу в цель с помощью клюшки, сбивая кеглю. Воспитывать активность.

Возвращение с прогулки

12.20-12.20

Последовательное раздевание одежды детей, складывание в шкафчики, мытье рук.

Обед

12.20-13.00

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета

Сон

13.00-15.10

Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей

Постепенный подъем, закаливающие процедуры

15.10-15.40

Подъем. Ходьба по ортопедической дорожке с целью профилактики плоскостопия. Закрепление знаний и выполнение культурно-гигиенических навыков. Гимнастика пробуждения комплекс «Мы готовы для похода»

Полдник

15.40-16.10

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры еды

Игры, самостоятельная деятельность. Индивидуальная работа в соответствии с Индивидуальной картой развития ребенка

16.10-16.30

СР/И: «Строительство» Цель: формировать конкретные представления о строительстве, его этапах. Д/И: «посуда» Цель: закреплять слова на казахском языке.

СР/И: «Парикмахерская» Цель:  расширить и закрепить знания о работе парикмахера. Д/И: «Одежда» Цель: закреплять название на казахском языке. Кружковая работа: «Зимние узоры».

СР/И: «Цирк» Цель: закреплять представления о цирке и его работниках, правилах поведения в общественных местах. Д/И: «Мебель» Цель: закреплять слова на казахском языке.

СР/И « Дом, семья.» Цель: побуждать творчески воспроизводить в играх быт семьи. Рассматривание иллюстраций с бытом казахского народа. Цель: расширять и закреплять представление о традициях казахского народа.

Подготовка к прогулке

17.00

Одевание: последовательность, выход на прогулку.

«До свидание, детский сад» Общение с детьми и родителями.

17.45-18.00

Самостоятельная деятельность детей.

Украшение группы к празднику Нового года. Цель: Привлечение родителей к работе детского сада.