ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ср.гр. (сентябрь-февраль)

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с__5.09__по__9.09)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Диагностика»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№1 Трудовое поручение: сервировка стола. Игровое упражнение: «Ипподром», Подвижная игра: «У медведя во бору»	Утренний круг№1 Трудовое поручение: уход за комнатными растениями. Игровое упражнение «Чистенькие ручки» Пальчиковая гимнастика «Дружная семья»	Утренний круг№1 Трудовое поручение «Мы дежурим» Игровое упражнение «Сапожник» Дидактическая игра «Найди пару» Д/И ПДД «Угадай какой знак»	Утренний круг№1 Рассматривание иллюстраций. Игровое упражнение «Пчелы в ульях» Проект: «Давайте построим замок»	Утренний круг№1 Трудовое поручение- покормим рыбок. Дидактическая игра: «Чудесный мешочек» Подв. Игра «Лохматый пес»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим миром «Назови дерево»	Прогулка№ Инд.работа по развитию речи: разучивание пословиц про хлеб. Разучивание песни  «»Мы хотим учится»	Прогулка№ Инд. Работа по речевой культуре речи «Говорим правильно» Дид.игра: «Детеныши»	Прогулка№ Инд работа по математике Д/и «Назови соседей числа…». Настольные игры- домино	Прогулка№ Инд. Работа по развитию движений  передача мяча. Дид. игра «Кто, что делает?»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по массажному коврику. Умывание прохладной водой.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки».	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно-ролевая игра «Больница», Дидактическая игра»Учим куклу Алию одеваться» Подвижная игра: «с кочки на кочку», «Мой веселый звонкий мяч» Настольная игра: домино.	Театральная деятельность «В гостьях у сказки» Под. Игра: «Наседка и цыплята», «Охотники и утки». Дид. Игра: «разложи по величине». Разминка «В Казахстане мы живем» Настольная игра:	Спортивный досуг: «Самые ловкие и быстрые» Настольные игры: лото, домино. Проект: работа с конструктором «Давайте построим дом». Подв. Игра: «Цапля и лягушата».	Заучивание стихотворения. К. Ильяшева «Моя семья» (см стр.136 хрестоматия «Капелька») Подв. Игра: «охотники и утки». Дид.игра «Найди отличия»	В гостях в стане «Отгадай-ка». (загадывание загадок, рассматривание иллюстраций к отгадкам.) Проект: «давайте построим железную дорогу». Сюжетно-ролевая игра «Семья»
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Мастерская «Веселый карандаш». Дид. игра: «Что лишнее»	Д/И ФЭМП «Собери корзину». Рассматривание иллюстраций:  «Мой любимый детский сад»	Мастерская «Чудо- краски» (моя любимая игрушка в дет. саду)	Вечер сказок: чтение сказки «Гуси-лебеди» (беседа над прочитанным) Рассматривание семейного альбома.	Пальчиковая гимнастика «Дружная семья» Настольно печатная игра «Мозаика- выложи солнышко»

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с_12.09_____по___17.09_____)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Золотая осень»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№2 Трудовое поручение «Мы дежурим». Игровое упражнение «В Казахстане мы живем», «Буратино». Дид.игра: «Что лишнее»	Утренний круг№2 Трудовое поручение: полив комнатных растений. Настольно-печатная игра: лото «Фрукты и ягоды».	Утренний круг№2 Трудовое поручение: уборка в игровом уголке. Настольно-печатная игра: домино «Веселые зверушки» Д/И ПДД «Светофор»	Утренний круг№2 Подв. игра: «Вышли мыши..», «Мой веселый звонкий мяч» Игровое упражнение «Дождик»	Утренний круг№2 Трудовое поручение сервировка стола. Пальчиковая гимнастика «Паутина». Игровое упражнение: «На медведя мы пойдем»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу»Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Игровое упражнение «Складываем вещи аккуратно»	Прогулка№ Игра «Оденем куклу по сезону»	Прогулка№ Словесная игра «Укрась слово»	Прогулка№ Игровое упражнение «Чистенькие ручки»	Прогулка№ Дид. Игра «Найди предмет такой же формы»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Игра –путешествие «В гости к Мойдодыру». Цель: Подробное знакомство с индивидуальными предметами быта. Закаливающие процедуры- умывание лица, шеи холодной водой.	Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки». Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Ходьба по массажному коврику. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сютжетно- ролевая игра: «Магазин» Подв.игра: «Гуси-гуси», «Карусели». Дид.игра: «Разложи по форме». Закаливающие процедуры: обтирание.	Театрализованная деятельность по сказке «Теремок». Подв. игра: «Тюбетейка», «Солнышко и дождик». Игра на внимание «Пол, нос, потолок» х/б труд: уборка в уголке природы.	Сюжетно-ролевая игра: «Аптека» Заучивание стихотворения А.Толстого «Осень». Подв.игра: «У медведя во бору», «лохматый пес». Дид.игра: «Узнай по описанию»	Чтение рассказа М. Турежанова «Маленький садовод» (беседа над прочитанным) Разучивание пословицы: «труд человека кормит, а лень портит» Подв.игра: «Пастух и стадо»	Спортивный досуг «Поиграем вместе». Подв.игра6 «Кто далбше бросит мешочек», «Лохматый пес». Игровое упражнение «На медведя мы пойдем» Дид.игра: «Кто, где живет?»
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Настольная игра- лото «Животные и растения»	Д/И ФЭМП  «Фигуры» Вечер загадок и отгадок.	Малоподв. Игра: «Съедобное- несъедобное»	Х/Б труд: уборка в игровом уголке. Дид.игра: «Что изменилось?»	Рассматривание иллюстраций с животными и их средой обитания.

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с_19.09_по _23.09__)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Мой любимый детский сад»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№3 Игровое упражнение «Чистенькие ручки». Чтение потешки «Водичка, водичка» Проект: «Давайте построим дом»	Утренний круг№3 Трудовое поручение: покормим лягушек. Дид. игра: «Разложи по цвету» «Назови детенышей»	Утренний круг№3 Игровое упражнение: «Мы веселые ребята» Повторение и исполнение песни» Падают листья» Д/И  ПДД «Водители»	Утренний круг№3 Трудовое поручение: «Мы дежурим». Дид.игра: «Один-много» Настольная игра-лото: «ловля рыбок»	Утренний круг№3 Подв.игра: «Карусели», «У медведя во бору». Рисование Карандашами по замыслу. Игровое упражнение: «Чистим зубки»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа «Найти дерево» Игровое упражнение «Чистенькие ручки»	Прогулка№ Дидактическая игра «Одеться по сезону»	Прогулка№ Индивидуальная игра «Подкинь мяч вверх и поймай».	Прогулка№ Игровое упражнение «Каждой вещи свое место»	Прогулка№ Индивидуальная работа  «Найдем листики от березы»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Солнечный зайчик» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Босохождение. Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Воздушно – контрастное закаливание. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Профилактика плоскостопия: ходьба по ребристой доске и колючей дорожке.	Постепенный подъем детей. Дыхательные упражнения моделирование силы ветра (тихий, буйный, нежный)	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно-рорлевая игра: «Школа» Повторение ранее разученного стихотворение И.Токмаковой «Дуб» «Осень». Подв.игра: «Самолеты», «Юрта». Дид.игра: «Угадай чей голос?», «Что внутри»	Спортивный досуг: Эстафета с мячом. Игровое упражнение «шел король по лесу», «Буратино», Настольная игра- домино «Веселые зверюшки»	Театрализованное представление по сказке колобок. Игры на развитие речи: «Чей голос?», «Угадай игрушку». Подв.игра: «У медведя во бору», «пузырь». Рассматривание репродукций «Мой любимый детский сад»	Рассматривание картины: «Мы играем с кубиками» (беседа). Заучивание потешки «Чики-чики-чиколочки.» Сюжетно-ролевая игра: «Столовая», «Почта». Игровое упражнение «Кисонька- мурысонька»	Х/Б труд: уборка в уголке природы, полив комнатных растений. Просмотр сказки» Сестрица Аленушка и братец Иванушка» ( беседа над просмотренным) Подв. игра: «С кочки на кочку», «Птички и птенчики»
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Мастерская «Чудо-ножницы» (вырезание из квадрата круг)	Д/И ФЭМП «Назови скорее»  Вечер волшебных сказок: чтение сказки Ш.Перро «Кот в сапогах»	Мастерская «Веселый карандаш- время года осень»	Настольно-печатная игра- мозаика «Выложи улитку»	Мастерская «Чудо краски- падают желтые, красные листья».

БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с__26.09__по_30.09___)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Домашние животные»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№4 Трудовое поручение сервировка стола. Настольная игра- лото: «Лесная школа»,	Утренний круг№4 Трудовое поручение: «Мы дежурим» Подв. игра: «Волк и гуси». «Тюбетейка Игровое упражнение: «Моем -моем. Чисто, чисто»	Утренний круг№4 Трудовое поручение: покормим рыбок. Рассматривание иллюстраций о временах года. Настольная игра: «Овощи и фрукты» Д/И ПДД «Кто отличник-пешеход?»	Утренний круг№4 Подв.игра: «Карусели», «Кошки- мышки». М/п игра «Съедобное- несъедобное». Игровое упражнение: «Чистенькие ручки»	Утренний круг№4 Трудовое поручение «Мы дежурим». Игровое упражнение «В Казахстане мы живем». Дид. Игра: «Чудесный мешочек»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа  «Найдем листики от клена» Дид. Игра «Подбери словечко»	Прогулка№ Индивидуальная игра «Подкинь мяч вверх и сделай хлопок». Игровое упражнение «Одеться по сезону»	Прогулка№ Дидактическая игра «Каждой вещи свое место»	Прогулка№ Индивидуальная работа «Найти дерево»	Прогулка№ Игровое упражнение «Чистенькие ручки»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановления сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановления сил для дальнейшей деятельности.	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановления сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановления сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановления сил для дальнейшей деятельности
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой. Воздушно – контрастное закаливание.	Постепенный подъем детей. Ходьба по массажному коврику. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки». Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Ходьба по дорожке «ощущений». Воздушно – контрастное закаливание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно- ролевая игра «Семья», «Транспорт. Автобус». Дид.игра: «Разложи по цвету» Подв.игра: «Лиса в курятнике», «Солнышко и дождик». Разучивание и повторение ранее разученных песен про осень.	Творческая работа «Мы рисуем осень». Подв.игра: «Воробушки и автомобиль» Сюжетно-ролевая игра»Магазин» Игровое упражнение «Ипподром», «Телескоп»	Спортивное развлечение «Догони-ка!». Сюжетно-ролевая игра: «Больница». Пальчиковая гимнастика: «Пчелы в ульях», «Пальчик. Пальчик, где ты был?» Игра на развития внимания «Рыбка», «Карлики-великаны»	Чтение произведений о домашних животных (обсудить повадки и среду обитания животных) Подв.игра: «мыши в кладовой», «Найди свой домик». Проект- работа с конструктором: «Давайте построим гараж».	Х/б труд: уборка в игровом уголке, полив комнатных растений, вытереть пыль с крупных листьев растений». Игры на развитие речи: «Исправь ошибку», «сравни медвежат»
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Настольная игра: «Овощи и фрукты».	Д/И ФЭМП «Игра с палочкамие»  Мастерская «Очумелые ручки» (лепка из пластилина.)	Повторение песен  «Падают листья», «Урожай».	Игра: «Собери урожай» повторение разуч. Стих. А.Толстого «Осень»	Дид. Игра: «Кто, где живет», «Кто, как кричит»

БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с__3.10__по_7.10__)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Все профессии нужны»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№5 Трудовое поручение: «Мы дежурим» Игровое упражнение «Моем- моем, чисто- чисто»	Утренний круг№5 Трудовое поручение: полив и уход за комнатными растениями. Рассматривание иллюстраций «Моя семья»	Утренний круг№5 Подв.игра: «Карусели» Дид.игра: «Чудесный мешочек» Настольно- печатная игра- мозаика. Д/И ПДД «Путешествие на машине»	Утренний круг№5 Игровое упражнение: «Водичка, водичка», «Осень, осень листопад» Повторение стихотворений.	Утренний круг№5 Трудовое поручение: сервировка стола. Дид.игра: «Разложи по величине». Игровое упражнение «Чистим зубки»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа «Найти дерево» Игровое упражнение «Чистенькие ручки»	Прогулка№ Дидактическая игра «Одеться по сезону»	Прогулка№ Индивидуальная игра «Подкинь мяч вверх и поймай».	Прогулка№ Игровое упражнение «Каждой вещи свое место»	Прогулка№ Индивидуальная работа  «Найдем листики от березы»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Солнечный зайчик» Цель: настрой на сон для вос-ние сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Босохождение. Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Воздушно – контрастное закаливание. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Профилактика плоскостопия: ходьба по ребристой доске и колючей дорожке.	Постепенный подъем детей. Дыхательные упражнения моделирование силы ветра (тихий, буйный, нежный)	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно- ролевая игра: «Больница» Игровое упражнение: «мы шли» Дид.игра: «Найди 5 отличий» Настольные игры: «Животные- растения». Подв. игра: «Лохматый пес»	Драматизация сказки «Три поросенка» ( настольный кукольный театр). Игровое упражнение «Стрекоза», «Осень, осень- листопад». Подв.игра: «Найди свой цвет», «Третий лишний»	Проект: «Построй волшебный городок» ( работа с конструктором». Сюжетно-ролевая игра: «Парикмахерская» Настольная игра- пазлы «собери картинку.» Дид.игра: «Чей голос?»	Спортивный досуг: «Мой веселый звонкий мяч» (игры-эстафеты с мячом). Дид.игра «Собери по цвету» Игр.упр. «Ипподром» Пальчиковая гимнастика: «Паутина»	Разучивание стихотворения А. Плещеева «Осень» ( беседа о времени года осень) Сюжетно- ролевая игра: «Автобус». Настольное лото: «Кто, где живет?»
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Вечер загадок: загадывание загадок на тему «Когда это бывает»	Д/И ФЭМП «Что и где» Мастерская: «Веселый карандаш» «мое настроение»	Мастерская: «Чудо- ножницы» (учимся красиво вырезать).	«В гостях у сказки» чтение сказки» «два жадных медвежонка» беседа по прочитанному.	Х/б труд: уборка в игровом уголке,  вытирание пыли.

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с__10.10__по_14.10___)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Народная игрушка»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№6 Трудовое поручение: покормим рыбок и лягушек. Игровое упражнение: «Водичка, водичка» Дид.игра: «Сравни 2 загадки»	Утренний круг№6 Трудовое поручение сервировка стола. Подв. игра: «У медведя во бору» Рассматривание иллюстраций «Моя Родина -РК»	Утренний круг№6 Повторение стихотворения А. Плещеева «Осень». Игра: «Собери урожай». Настольное лото: «Растения» Д/И ПДД «На дороге»	Утренний круг№6 Исполнение песен про осень. Подв. игра: «Солнышко и дождик». Игровое упражнение: «Ипподром»	Утренний круг№6 Трудовое поручение: «мы дежурим». Пальчиковая гимнастика: «Паутина»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу». Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Игровое упражнение «Складываем вещи аккуратно»	Прогулка№ Игра «Оденем куклу по сезону»	Прогулка№ Словесная игра «Укрась слово»	Прогулка№ Игровое упражнение «Чистенькие ручки»	Прогулка№ Дид. Игра «Найди предмет такой же формы»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Игра –путешествие «В гости к Мойдодыру». Цель: Подробное знакомство с индивидуальными предметами быта. Закаливающие процедуры- умывание лица, шеи холодной водой.	Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки». Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Ходьба по массажному коврику. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно-ролевая игра: «Семья» Игровое упражнение «Ипподром», «Телескоп». Игровое упражнение «Кисонька- мурысонька» Х/Б труд: уборка в уголке природы. Настольная- печатная игра – домино «Веселые зверушки»	Проект: «Давайте построим гараж». Подв.игра: «Гуси и волк», «День-ночь» Мастерская «мы волшебники немного» ( работа с бумагой техника оригами).	Чтение русской народной сказки «Маша и медведь» (оживление). Индивидуальная работа с детьми над звукопроизношением.Подв.игра: «Юрта», «Кролики». Настольная игра- лото «Поймай рыбку».	Просматривание фильма о домашних животных. (беседа о просмотренном, польза, среда обитания) Игровое упражнение: «Рыбка», Пальчиковая гимнастика «Дружная семья»	Сюжетно-ролевая игра: «Больница». Просматривание иллюстраций «Овощи и фрукты». Х/Б труд: уборка в игровом уголке, мытье игрушек. Малоподв. Игра: «Змейка»
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Мастерская «Чудо- ножницы» (вырежи квадрат)	Д/И ФЭМП «Покажи столько же» Беседа с родителями.	Вечер загадок  и отгадок об овощах.	Мастерская «Очумелые ручки» ( лепка из пластина по замыслу).	Индивидуальные беседы с родителями.

БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с_17.10__по_21.10__)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Осень-краса»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№5 Трудовое поручение: «Мы дежурим» Игровое упражнение «Моем- моем, чисто- чисто»	Утренний круг№5 Трудовое поручение: полив и уход за комнатными растениями. Рассматривание иллюстраций «Моя семья»	Утренний круг№5 Подв.игра: «Карусели» Дид.игра: «Чудесный мешочек» Настольно- печатная игра- мозаика. Д/И ПДД «Найди лучший знак»	Утренний круг№5 Игровое упражнение: «Водичка, водичка», «Осень, осень листопад» Повторение стихотворений.	Утренний круг№5 Трудовое поручение: сервировка стола. Дид.игра: «Разложи по величине». Игровое упражнение «Чистим зубки»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу». Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа «Найти дерево» Игровое упражнение «Чистенькие ручки»	Прогулка№ Дидактическая игра «Одеться по сезону»	Прогулка№ Индивидуальная игра «Подкинь мяч вверх и поймай».	Прогулка№ Игровое упражнение «Каждой вещи свое место»	Прогулка№ Индивидуальная работа  «Найдем листики от березы»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Солнечный зайчик» Цель: настрой на сон для вос-ние сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Босохождение. Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Воздушно – контрастное закаливание. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Профилактика плоскостопия: ходьба по ребристой доске и колючей дорожке.	Постепенный подъем детей. Дыхательные упражнения моделирование силы ветра (тихий, буйный, нежный)	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно- ролевая игра: «Больница» Игровое упражнение: «мы шли» Дид.игра: «Найди 5 отличий» Настольные игры: «Животные- растения». Подв. игра: «Лохматый пес»	Драматизация сказки «Три поросенка» ( настольный кукольный театр). Игровое упражнение «Стрекоза», «Осень, осень- листопад». Подв.игра: «Найди свой цвет», «Третий лишний»	Проект: «Построй волшебный городок» ( работа с конструктором». Сюжетно-ролевая игра: «Парикмахерская» Настольная игра- пазлы «собери картинку.» Дид.игра: «Чей голос?»	Спортивный досуг: «Мой веселый звонкий мяч» (игры-эстафеты с мячом). Дид.игра «Собери по цвету» Игр.упр. «Ипподром» Пальчиковая гимнастика: «Паутина»	Разучивание стихотворения А. Плещеева «Осень» ( беседа о времени года осень) Сюжетно- ролевая игра: «Автобус». Настольное лото: «Кто, где живет?»
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Вечер загадок: загадывание загадок на тему «Когда это бывает»	Д/И ФЭМП «Соберём букет» Мастерская: «Веселый карандаш» «мое настроение»	Мастерская: «Чудо- ножницы» (учимся красиво вырезать).	«В гостях у сказки» чтение сказки» «два жадных медвежонка» беседа по прочитанному.	Х/б труд: уборка в игровом уголке,  вытирание пыли.

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с__24.10__по___28.10__)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Перелётные птицы»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№7 Настольная игра- лото «Дикие животные». Трудовое поручение: полей цветы, покорми рыбок. Дид.игра: «Четвертый лишний»	Утренний круг№7 Трудовое поручение «Мы дежурим». Дид.игра: «Когда это бывает» ( времена года). Игровое упражнение «мы капусту режем»	Утренний круг№7 Игровое упражнение «Вот как мы танцуем». Дид.игра: «Чудесный мешочек». Игровое упражнение «Водичка, водичка» Д/И ПДД «Учим дорожные знаки»	Утренний круг№7 Трудовое поручение: сервировка стола. Дид.игра: «Что нам осень принесла». Игр. упражнение «Листопад»	Утренний круг№7 Рассматривание альбома «Золотая осень». Разучивание игр.упр. «Осень». Дид.игра: «Времена года»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа «Найти дерево» Игровое упражнение «Чистенькие ручки»	Прогулка№ Дидактическая игра «Одеться по сезону»	Прогулка№ Индивидуальная игра «Подкинь мяч вверх и поймай».	Прогулка№ Игровое упражнение «Каждой вещи свое место»	Прогулка№ Индивидуальная работа  «Найдем листики от березы»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Солнечный зайчик» Цель: настрой на сон для вос-ние сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Босохождение. Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Воздушно – контрастное закаливание. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Профилактика плоскостопия: ходьба по ребристой доске и колючей дорожке.	Постепенный подъем детей. Дыхательные упражнения моделирование силы ветра (тихий, буйный, нежный)	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно-ролевая игра: «Шоферы». Обучение детей способам выживания «ребенок и природа» Дид.игра «Что это? Кто это?», «Чудесный мешочек». Подв.игра: «Воробышки и кот». Игра на развитие внимания: «Нос, пол, потолок»	Настольный театр сказка «Кот, лиса и петух». Подв. игра  «Ловишки». Игровое упр: «Листопад». Сюжетно-ролевая игра: «Гараж», «Семья»	Спортивный досуг «Веселые старты». Подв. игра «Быстрей к своему месту». Малоподв. Игра «Змейка» Чтение сказки «Кот рукодельник»	Сюжетно-ролевая игра:  «Детский сад»«Парикхмахерская» Игр.упр.«Капуста». Повторение стихотворения А. Плещеева «Осень». Подв. игра: «Цапля и лягушата»	Творческая работа «Мы рисуем осень». Сюжетно-ролевая игра «Больница». «Автобус». Настольная игра: «Кто, где живет?».
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Рассматривание книжек малышек.	Д/И ФЭМП «Игра с палочками» Настольная игра-лото. Беседа с родителями.	Мастерская «Чудо-ножницы» (учимся вырезать)	Рассматривание альбома «Мой любимый детский сад».	Составление альбома «Времена года». Игр.упр. «Листопад».

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с___31.10_по__4.11__)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Из чего же они?»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№8 Игр. упр: «Медвежата» Трудовое поручение «Мы дежурим» Игра: «Собираем урожай»	Утренний круг№8 Игра: «Топни, хлопни, повернись» Игр.ипр: «Листопад» Чтение сказки «У страха глаза велики»	Утренний круг№8 Игровое упражнение «Чистенькие ручки». Исполнение песни «Динь-динь, детский сад» Д/И ПДД «Правила дорожного движения»	Утренний круг№8 Дид. игра «Что изменилось?» Игровое упражнение «Ипподром».	Утренний круг№8 Игровое упражнение «Водичка-водичка». Рассматривание книг.
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Игровое упражнение «Складываем вещи аккуратно»	Прогулка№ Игра «Оденем куклу по сезону»	Прогулка№ Словесная игра «Укрась слово»	Прогулка№ Игровое упражнение «Чистенькие ручки»	Прогулка№ Дид. Игра «Найди предмет такой же формы»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по массажному коврику. Умывание прохладной водой.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки».	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно-ролевая игра : «Семья». Дид. игра «Чудесный мешочек» «найди по описанию» Подв. Игра «Два мяча», «Тюбетейка»»	.Сюжетно-ролевая игра «Библиотека». Под.игра: «Солнечные зайчики» игр. упр: «Ветерок» «Листопад», ручной труд подклеим книги.	Чтение  сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам. Оживлене сказочных героев. Х/Б труд: постираем кукле платье. Настольные игры: «Что? Где? Когда?» Лото.	Театрализация сказки «Три поросенка» ( настольный кукольный театр). Подвижная игра: «Волк и зайцы». Ручной труд: поделка шапочек5 сказочным героям.	Чтение произведенияК. И.Чуковского «Мойдодыр» беседа о гигиене.. Сюжетно-ролевая игра: «Парикмахерская». Подвижная игра: «Лохматый пес». Игра: «Доскажи словечко»
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Настольная игра «Собери картинку». Круг расставания «Пожелание»	Д/И ФЭМП  «Чем отличаются» Игра-поручение «Соберем бусы» Круг расставания «Пожелания»	Мастерская «Чудо-карандаш» (моя игрушка) Круг расставания «Улыбка»	В гостях у сказки- чтение сказок.	Вечер загадок и отгадок. Индивидуальная беседа с родителями.

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с__7.11__по__11.11___)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Дикие живлтные»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг №9 Трудовое поручение «Мы дежурим» Чтение сказки «Красная шапочка»	Утренний круг №9 Физминутка «Медвежата» Дид.игра: «Четвертый лишний». Игра на внимание «Мы волшебники немного»	Утренний круг№9 ТЬрудовое поручение: сервировка стола. Подв. игра: «Цапля и лягушата» Игровое упражнение «Чистенькие ручки» Д/И ПДД «Законы улиц и дорог»	Утренний круг№9 Трудовое поручение сервировка стола. Настольная игра- лото: «Лесная школа»,	Утренний круг№9 Трудовое поручение: «Мы дежурим» Подв. игра: «Волк и гуси». «Тюбетейка Игровое упражнение: «Моем -моем. Чисто, чисто»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу». Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа «Найти дерево» Игровое упражнение «Чистенькие ручки»	Прогулка№ Дидактическая игра «Одеться по сезону»	Прогулка№ Индивидуальная игра «Подкинь мяч вверх и поймай».	Прогулка№ Игровое упражнение «Каждой вещи свое место»	Прогулка№ Индивидуальная работа  «Найдем листики от березы»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Солнечный зайчик» Цель: настрой на сон для вос-ние сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Босохождение. Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Воздушно – контрастное закаливание. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Профилактика плоскостопия: ходьба по ребристой доске и колючей дорожке.	Постепенный подъем детей. Дыхательные упражнения моделирование силы ветра (тихий, буйный, нежный)	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Чтение произведения Е.Чарушина «Что за зверь?» беседа по прочитанному. Подв.игра: «Попади мешочком в круг» Мастерская «Расскрасим красиво» (работа в раскрасках)	Оживление сказка «Кот, петух и лиса». Настольно-печатная игра: мозаика. «Выложи домик». Сюжетно- ролевая игра: «Больница»	Спортивный досуг «Веселые старты». Подв. игра «Быстрей к своему месту». Малоподв. Игра «Змейка» Чтение сказки «Кот рукодельник»	Сюжетно-ролевая игра: «Пожаоные» Игр.упр. «Капуста». Повторение стихотворения А. Плещеева «Осень». Подв. игра: «Цапля и лягушата»	Творческая работа «Мы рисуем осень». Сюжетно-ролевая игра «Больница». «Автобус». Настольная игра: «Кто, где живет?».
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	«Алло, мы ищем таланты» рассказывание стихотворений.	Д/И ФЭМП «Лабиринты» Настольная игра: «Кто живет в лесу?»	Мастерская «Чудо-ножницы» (учимся вырезать)	Рассматривание альбома «Мой любимый детский сад».	Составление альбома «Времена года». Игр.упр. «Листопад».

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с__14.11_по_18.11__)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Моя семья»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг №10 Трудовое поручение: уход за комнатными растениями.. Работа по календарю природы.	Утренний круг №10 Трудовое поручение: сервировка стола. Дид. игра: «Положи куда скажу». Игр. упр. «Чистенькие ручки»	Утренний круг №10 Игры с пазлами и мозаикой. Игр. упражнение «Хорошо быть казахстанцем» Д/И ПДД «Говорящие знаки»	Утренний круг №10 Трудовое поручение: сервировка стола. Игр. упр. «Хорошо, что солнце светит»	Утренний круг№10 Трудовое поручение сервировка стола. Настольная игра- лото: «Лесная школа»,
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка № Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим миром «Моя Родина»	Прогулка № Индивидуальная работа по развитию движений «Подбрось и поймай»	Прогулка № Индивидуальная работа по речевой культуре «Скажи наоборот»	Прогулка № Индивидуальная работа по  «Собери игрушки»	Прогулка № Дид. игра: «Живое домино».
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Игра –путешествие «В гости к Мойдодыру». Цель: Подробное знакомство с индивидуальными предметами быта. Закаливающие процедуры- умывание лица, шеи холодной водой.	Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки». Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Ходьба по массажному коврику. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Чтение казахской народной сказки»Алдар-Косе» обсуждение. Дид. игра: «Подбери по цвету» Сюжетно-0ролевая игра: «Гараж», «Больница» Подв. игра: «Цветные автомобили» Малоподв. Игра: «Змейка»	Сюжетно-ролевая игра: «Аптека», Строительство замка (конструктор) Дид. игра: «Чудесный мешочек» Подв. игра: «Тюбетейка» Мастерская «Веселый карандаш» (свободное рисование)	Сюжетно-ролевая игра «магазин» Изготовление цепочки на елку. разучиваниетанцев к новому году. Подвижная игра: «Кот и мыши», Мп. Игра «Веревочка» Рассматривание картины «Зимой на прогулке	Разучивание считалочки «Времена года». Ручной труд открытка для Деда Мороза. Подв. игра «Птички». Мастерская Деда Мороза: рассматривание детских игрушек сделанных своими руками для украшения группы.	Чтение казахской народной сказки»Алдар-Косе» обсуждение. Дид. игра: «Подбери по цвету» Сюжетно-0ролевая игра: «Пожарные», «Больница»
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Труд: убрать игрушки на свои места.	Д/И ФЭМП «Какая фигура лишняя»Чтение оживление сказки «муха- цокотуха»	Чтение рассказа Н.Носова «На горке»	Игр. Упр «Возле елки новогодней попляши»	Труд: убрать игрушки на свои места.

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с_21.11_по_25.11___)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Идёт волшебница зима»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг №11 Игр. упр. «Белочка» Труд. Поручение : покормим лягушек. Дид. игра «Подскажи сдлово» Разучивание стихотворения Сурикова «Зима»	Утренний круг №11 Игр. упр. «Встреча зимы» Дид. игра «Громко- тихо- шепотом» Труд. Поручение : мы дежурим.	Утренний круг №11 «Танец утят» Повторение песен о зиме. Дид. игра «Когда это бывает?» Д/И ПДД «Автошкола»	Утренний круг№11 Трудовые поручения помощь в сервировке стола Игровое упражнение «Большие и маленькие	Утренний круг№11 Трудовые поручения: уход за растениями и обитателями уголка природы
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа «Найти дерево» Игровое упражнение «Чистенькие ручки»	Прогулка№ Дидактическая игра «Одеться по сезону»	Прогулка№ Индивидуальная игра «Подкинь мяч вверх и поймай».	Прогулка№ Игровое упражнение «Каждой вещи свое место»	Прогулка№ Индивидуальная работа  «Найдем листики от березы»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по массажному коврику. Умывание прохладной водой.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки».	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Театрализованные игры: «Колобок». Под. Игра «Два мяча» Дид. игра «Чудесный мешочек»	Сюжетно-ролевая игра «Больница» Дид. игра «Что где находится» Дид. игра угадай, кто это?» (путешествие в зимний лес).	Чтение сказки К.Чуковского «Федорино горе». (беседа над прочитанным). ХБ труд: полив комнатных растений. Рассматривание картинок «Время года- зима».	Сюжетно-ролевая игра: «Парикмахерская». Настольная игра: «Смешарики». Подвижная игра: «Найди где спрятанно», «Карусели»	Спортивное развлечение: «Я самый, самый..» (соревнование) Сюжетно-ролевая игра: «Больница». Игра на сенсорное развитие «Воздушные шары».
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Мастерская «Чудо- краски» Рисование на тему: «К нам шагает Новый год»	Д/И ФЭМП «Когда это бывает?» Чтение любимых сказок, оживление.  Игр. упр. «Веселый счет»	Мастерская: «Очумелые ручки».	В гостях у сказки» (чтение русских народных сказок) Оживление	Мастерская «Чудо- краски» (украшение и составление узоров)

БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с_28.11_по 2.12__)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Домашние животные»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№12 Игровое упражнение «Чистенькие ручки». Чтение потешки «Водичка, водичка» Пальчиковая гимнастика  «Моя семья». Дидактическая  игра «Часы ». Цель: Развивать речевое внимание детей Игра «Громко — тихо» Цель. Учить детей менять силу голоса: говорить то громко, то тихо. Воспитание умения менять силу голоса.	Утренний круг№12 «Приветствие друзей»  Игровое упражнение «Мы веселые ребята» Цель:развить физические качества ловкость,силу,выносливость. Подв. игра «Зайчата» Цель: упражнять в прыжках на двух ногах на ногах на месте,в беге в рассыпную ,в одном направлении,учить действовать по сигналу.	Утренний круг№12 Трудовое поручение: уход за комнатными растениями. Игровое упраж. «Чистенькие ручки» Пальчиковая гимнастика «Дружная семья» Дид.игра: «Сложи картинку» Настольные игры: кубики «Сказки» Д/И ПДД «Верно-неверно».	Утренний круг№12 «Приветствие друзей» Игровое упражнение «моем-моем,чисто-чисто». Чтение потешки «Водичка-водичка» Дид. игра «Сделаем куклам разные прически» Цель :закреплять навыки ухода за волосами, уточнить названия необходимых для этого понятия»опрятный внешний вид»	Утренний круг№12 «Приветствие друзей»  Трудовое поручения помощь в сервировке стола. Игровое упражнение «Большие и маленькие».  Дидакт. Игра «Азбука здоровья» Цель: систематизировать представление детей о здоровье и здоровом образе жизни,развивать речь,внимание,память
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка № Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим миром «Моя Родина»	Прогулка № Индивидуальная работа по развитию движений «Подбрось и поймай»	Прогулка № Индивидуальная работа по речевой культуре «Скажи наоборот»	Прогулка № Индивидуальная работа по  «Собери игрушки»	Прогулка № Дид. игра: «Живое домино».
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Игра –путешествие «В гости к Мойдодыру». Цель: Подробное знакомство с индивидуальными предметами быта. Закаливающие процедуры- умывание лица, шеи холодной водой.	Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки». Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Ходьба по массажному коврику. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»   Цель: расширить знания детей о назначении детского сада, о профессиях тех людей, которые здесь работают, – воспитателя, няни, повара, музыкального работника, воспитать у детей желание подражать действиям взрослых, заботливо относиться к своим воспитанникам.	Дидакт.игра «Сложи картинку» Цель:развивать мелкую моторику руки. Подв . игра «Мышки и кот»Цель: развивают ловкость, скорость и умение убегать.	Игра-викторина на сказку «Гуси-лебеди» Цель : внимательно прослушать сказку и понять  какие птицы унесли братца Иванушку. Дидакт.игра «Сложи картинку» Цель: развивать мелкую моторику руки.	Индивидуальная работа с детьми о чистоте своих рук. Упражнение «Чистенькие ручки»Чтение потешки «Водичка, водичка» Подвижная игра: «Зайка» Цель: Развивать у детей умение согласовывать движение со словами, упражнять в беге, в подпрыгивании на двух ногах, нахождения на своем месте.	Дид. игра «Кто как кричит?» Цель: Развивать речевое внимание у детей.. Под .игра «Бегите ко мне» Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Самостоятельная деятельность детей.	Трудовое поручение «Дадим цветочкам пить»	Самостоятельная деятельность детей	Настольная игра- мозаика «Выложи картинку по  образцу»	Малоподвижная игра «Съедобное не съедобное»

БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с_5.12_по 9.12___)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Национальная одежда»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№13 Трудовое поручение: сервировка стола. Игровое упражнение: «Ипподром», Игра «Кто позвал?»	Утренний круг№13 Трудовое поручение: уход за комнатными растениями. Игровое упражнение «Стрекоза». Игра «Доскажи словечко»	Утренний круг№13 Трудовое поручение «Мы дежурим» Дидактическая игра «Найди пару», Настольная игра Соберем картинку» Д/И ПДД «Мы пассажиры»	Утренний круг№13 Рассматривание иллюстраций о весне. Игровое упражнение «Пчелы в ульях»	Утренний круг№13 Трудовое поручение : покормим рыбок. Дидактическая игра: «Чудесный мешочек» Подв. Игра «Цапля и лягушата»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу»Подготовка к прогулке. Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим миром «Назови дерево»	Прогулка№ Инд.работа по развитию речи: разучивание пословиц про хлеб. Разучивание песни  «»Мы хотим учится»	Прогулка№ Инд. Работа по речевой культуре речи «Говорим правильно» Дид.игра: «Детеныши»	Прогулка№ Инд работа по математике Д/и «Назови соседей числа…». Настольные игры- домино	Прогулка№ Инд. Работа по развитию движений  передача мяча. Дид. игра «Кто, что делает?»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по массажному коврику. Умывание прохладной водой.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки».	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно-ролевая игра «Гости», Дидактическая игра»Учим куклу Алию одеваться» Подвижная игра: «Котята и щенята», «Мой веселый звонкий мяч» Настольная игра: домино.	Театральная деятельность «В гостьях у сказки» Под. Игра: «Охотники и утки». Дид. Игра: «Четверты й лишний». Разминка «В Казахстане мы живем» Настольная игра:мозаика	Спортивный досуг- эстафета «Самые ловкие и быстрые» Настольные игры: лото, домино. Проект: работа с конструктором «Давайте построим дом».	Заучивание стихотворения. К. Ильяшева «Моя семья» (см стр.136 хрестоматия «Капелька») Подв. Игра: «Трамвай». Дид.игра «Найди отличия»	В гостях в стане «Отгадай-ка». (загадывание загадок, рассматривание иллюстраций к отгадкам.) Проект: «давайте построим железную дорогу». Сюжетно-ролевая игра «Театр»
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Мастерская «Веселый карандаш». Дид. игра: «Что лишнее»	Д/И ФЭМП «Какой цифры не стало?» Рассматривание иллюстраций:  «Мой любимый детский сад»	Мастерская «Чудо- краски» (моя любимая игрушка в дет. саду)	Вечер сказок: чтение сказки «Гуси-лебеди» (беседа над прочитанным) Рассматривание семейного альбома.	Пальчиковая гимнастика «Дружная семья» Настольно печатная игра «Мозаика- выложи солнышко»

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с__12.12__по___16.12___)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Гордимся мы страной любимой»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№14 Трудовое поручение :полив комнатных растений. Игровое упражнение: «Чистенькие ручки»	Утренний круг№14 Настольная игра «Смешарики» Игровое упражнение «Казахстан» «Стрекоза»	Утренний круг№14 Трудовое поручение: покормим обитателей живого уголка.  Игровое упражнение «Охота на медведя» Д/И ПДД «Дорожная азбука»	Утренний круг№14 Рассматривание картинок. «Время года -весна» Умывание.	Утренний круг№14 Дидактическая игра «Кто позвал?» Подвижная игра: «Лохматый пес».
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу». Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа «Найти дерево» Игровое упражнение «Чистенькие ручки»	Прогулка№ Дидактическая игра «Одеться по сезону»	Прогулка№ Индивидуальная игра «Подкинь мяч вверх и поймай».	Прогулка№ Игровое упражнение «Каждой вещи свое место»	Прогулка№ Индивидуальная работа  «Найдем листики от березы»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Солнечный зайчик» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Босохождение. Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Воздушно – контрастное закаливание. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Профилактика плоскостопия: ходьба по ребристой доске и колючей дорожке.	Постепенный подъем детей. Дыхательные упражнения моделирование силы ветра (тихий, буйный, нежный)	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Х/Б труд: «поможем няни протереть пыль со стульчиков» Сюжетно-ролевая игра «Парикхма херская». Дид.игра: «чудесный мешочек» Пальчиковая игра «Дружная семья»	Сюжетно-ролевая игра:»В Аптеке» Игра на сенсорное развитие: «Какие бывают фигуры». Настольная игра – домино. Инд. Работа над звукопроиз ношением.	Кружок «Умелые ручки» Проект- работа с конструктором. «Волшебная страна». Настольная игра- пазлы: «Выложи картинку правильно». Инд.раб.по развитию движений: прыжки через скакалку.	Самостоятельные игры. Игра на сенсорное развитие «Воздушные шары». Инд. работа по ориентировке в пространстве.(лево , право)	Сюжетно- ролевая игра «Гости». Повторение ранее разученного стихотворения «Разговор с весной». ХБ труд: уход за комнатными растениями, вымыть крупные листья.
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Мастерская «Волшебные ножницы».	Д/И ФЭМП «Игра с яблоками» Релаксация: «Пожелания»	Рассматривание и чтение книжек.	Настольная игра –лото «Растения и животные» Беседа с родителями.	Игровое упражнение: «Ипподром» Релаксация «Чего хорошего мы узнали и сделали».

БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с_19.12_по__23.12__)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Уголок природы в детском саду»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№15 Трудовое поручение: сервировка стола. Подв. Игра: «Самолеты» Пальчиковая гимнастика «Дружная семья»	Утренний круг№15 Рассматривание  книжек. Дидактическая игра»Чудесный мешочек»	Утренний круг№15 Игровое упражнение «Топни, хлопни, повернись…». Д/И ПДД «Светофор и регулировщик»	Утренний круг№15 Трудовое поручение: Мы дежурим. Повторение стихотворений о времени года «Зима».	Утренний круг№15 Настольная игра : домино. Пальчиковая гимнастика: «Пчелы в ульях»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу». Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа «Найти дерево» Игровое упражнение «Чистенькие ручки»	Прогулка№ Дидактическая игра «Одеться по сезону»	Прогулка№ Индивидуальная игра «Подкинь мяч вверх и поймай».	Прогулка№ Игровое упражнение «Каждой вещи свое место»	Прогулка№ Индивидуальная работа  «Найдем листики от березы»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Солнечный зайчик» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Босохождение. Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Воздушно – контрастное закаливание. Ходьба по дорожке здоровья.	Постепенный подъем детей. Профилактика плоскостопия: ходьба по ребристой доске и колючей дорожке. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Дыхательные упражнения моделирование силы ветра (тихий, буйный, нежный)	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно-ролевая игра: «ребенок и другие люди» Подв.игра: «Накинь кольцо». Дид.игра: «Чудесный мешочек». Труд: раздать хлеб к ужину. Культурно-гигиенические навыки: правила поведения за столом.	Рассказ по памяти сказки «Колобок» Оживление. Сюжетно-ролевая игра: «Театр» Дид. игра: «Узнай по описанию» Вечер загадок и отгадок. «Это кто?»	Кружок «Умелые ручки» Проект: «Давайте построим волшебный городок». Каз. Нац игра «Тюбетейка»	Игра- путешествие в страну сказок. Сюжетно-ролевая игра: «Паровозик».  Разучивание игры «У оленя дом большой» ХБ труд: поможем вытереть пыль со стульчиков.	Просмотр мультфильма «Бременские музыканты» Сюжетно-ролевая игра: «В автобесе» Игровое упражнение: «Ипподром» ХБ труд: помыть игрушки. Обыгрывание
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Ручной труд: рыхление почвы. Беседа с родителями	Д/И ФЭМП «Кто знает-пусть дальше считает» Работа с бумагой складывание- оригами.	Труд в уголке	Мастерская «Веселый карандаш» Беседа с родителями.	Научим куклу убираться» Рассматривание и чтение книжек.

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с_26.12_по_30.12__)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Новый год»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№16 Игровое упражнение «Чистенькие ручки» Подвижная игра «Пузырь»	Утренний круг№16 Трудовые поручения: Сервировка стола. Игровое упражнение «Ипподром»	Утренний круг№16 Предложить детям раскраски  и карандаши. «Поляна цветов» Подвижная игра «Кошки мышки»	Утренний круг№16 Трудовые поручения полив комнатных растений. Игровое упражнение «Большие и маленькие»	Утренний круг№16 Проект «Давайте построим гараж» Дидактическая игра «Громко - тихо»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу»Подготовка к прогулке. Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка № Игровое упражнение: Каждой вещи свое место. ( возвращение с прогулки, формировать культурно-гигиенические навыки раздевания	Прогулка № Дид.игра «Доскажи словечко» Возвращение с прогулки:  учить детей раздеваться самостоятельно	Прогулка № Дид. игра «Научим Сауле  складывать вещи в шкафчик» (привития навыков аккуратно складывать свои вещи) Игра на внимание «Пол, нос, потолок»	Прогулка № Игровое упражнение «Ну-ка Машенька и Женечка моем руки хорошенечко»  (гигиенические процедуры: умывание)	Прогулка №  Дидактическая игра «Живое домино»   Возвращение с прогулки: учить вежливо обращаться за помощью взрослым и товарищам
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по массажному коврику. Умывание прохладной водой.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки».	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно — ролевая игра  «Парикмахерская» Игра на внимание  «Карлики-великаны»  Подвижные игры «Свободное место»,	Игровое упражнение «Ипподром» Подвижные игры «Наседка и цыплята» Сюжетно-ролевая игра «Автобус» ХБ.труд уход (полив) за комнатными растениями	Кружок  «Умелые ручки» (рисование: «Что тебе больше всего понравилось на празднике?» Цель: учить отражать в рисунке свои впечатления от новогоднего утренника Подвижные игры «Найди, что спрятано»	Игровое упражнение «Медвежата» Проект: Мы строим город. Сюжетно- ролевая игра «Магазин» Подвижные игры: «Мышата»	Спортивное развлечение6 «Мы со спортом очень дружим»  Дидактическая игра «Чудесный мешочек»  ХБ труд протираем пыль с крупных листьев комнатных растений.
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Рассматривание книг, фото РК-.(беседа).	Д/И ФЭМП  «Найди кусочек сыра» Дид. игра : «Чей голос?»	Настольные игры «Лото», «Домино» Беседа с родителями.	Труд в уголке природы:   кормить лягушек.	Самостоятельная деятельность нарисуй, свое настроение.

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с___2.01__по_6.01__)

                                                                                                                     ТЕМА НЕДЕЛИ: «Транспорт»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№17 Игровое упражнение «Чистенькие ручки» Подвижная игра «Пузырь»	Утренний круг№17 Трудовые поручения: Сервировка стола. Игровое упражнение «Ипподром»	Утренний круг№17 Предложить детям раскраски  и карандаши. «зима» Подвижная игра «Кошки мышки» Д/И ПДД «Дорожные знаки»	Утренний круг№17 Трудовые поручения полив комнатных растений. Игровое упражнение «Большие и маленькие»	Утренний круг№17 Проект «Давайте построим гараж» Дидактическая игра «Громко - тихо»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка № Дидактическая игра «Узнай и назови»	Прогулка № Подвижная игра «Найди своё место». Дид.игра «Найди окошко домику»	Прогулка № Подвижные игры «Найди свой цвет», «С кочки на кочку» Труд: очистка  участка от снега. Игровое упражнение «Пчелы в ульях»	Прогулка № Подвижная игра « У медведя во бору». «Ловишки» Труд: Кормим птиц Игровое упражнение «Каждой вещи свое место»	Прогулка № Дидактическая игра «Что лишнее?»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Солнечный зайчик» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Гимнастика пробуждения № Умывание рук, лица и шеи холодной водой	Гимнастика пробуждения № Обливание рук холодной водой	Гимнастика пробуждения № Пальчиковая гимнастика «Дружная семья»	Гимнастика пробуждения № Проводить   точечный массаж	Гимнастика пробуждения № Проводить  гимнастику для глаз
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно — ролевая игра  «Магазин» Дидактическая игра «Четвертый лишний»  Подвижные игры «Самолеты» «С кочки на кочку»	Дидактическая игра«Разложи по цвету Подвижные игры «Карусели» «Наседка и цыплята» Сюжетно-ролевая игра «Автобус»	Спортивный досуг «Кто быстрее?» Дидактическая игра «Оденем куклу на прогулку» Подвижные игры «Найди, что спрятано» «Кошки-мышки»	Чтение  произведения К.Чуковского «Мойдодыр» Беседа по прочитанному. Обсуждение поведения мальчика. Дидактическая игра «Назови детенышей животных»	Сюжетно — ролевая игра  «Машины в   гараже»  Дидактическая игра «Чей голос»»  Подвижные игры «Коты и мыши» Игровое упражнение «На медведя мы пойдем»
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Дидактическая игра «Разложи по цвету»	Д/И ФЭМП «Кто больше назовёт» Труд в уголке природы: вытирать пыль с крупных листьев растений	Трудовое поручение «Дадим цветочкам пить»	Настольно-печатная игра «Мозаика». «домик для котенка» Труд в уголке природы:   кормить лягушек.	Игровое упражнение «Телескоп» Дидактические игры «Кто где живет?»,

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с__9.01__по__13.01__)

                                                                                                                        ТЕМА НЕДЕЛИ: «Физкультура.Спорт»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№18 Трудовое поручение сервировка стола. Игра «Топни- хлопни, повернись…»	Утренний круг№18 Трудовое поручение: покормим лягушек. Дид. игра: «Угадай , чей голос?»	Утренний круг№18 Повторение песни «Динь, динь, детский сад»,«Маленькая страна» Игра «Хорошо, что солнце светит» Д/И ПДД «Знай и выполняй»	Утренний круг№18 Трудовое поручение: «Мы дежурим». Настольная игра-лото: «Растения и животные»	Утренний круг№18 Рисование Карандашами по замыслу. Игровое упражнение: «Водичка, водичка.»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа «Где береза?» Игра «Цепочка слов».	Прогулка№ Дидактическая игра «Одеться по сезону»	Прогулка№ Индивидуальная игра «Пронеси мяч между ног». Игровое упражнение «Каждой вещи свое место»	Прогулка№ Индивидуальная работа  «Найди пару» Подвижная игра «Карусели»	Прогулка№ Индивидуальная работа «Назови первый звук в слове». Игровое упражнение «Складем красиво вещи»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Колыбельная «В синем небе первая звездочка»	Колыбельная «Сколько звуков вокруг».	Колыбельная «Спят усталые игрушки»	Колыбельная «Мимо текла река»	Колыбельная «Сумерки сгущаются за окном»
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Игра –путешествие «В гости к Мойдодыру». Цель: Подробное знакомство с индивидуальными предметами быта. Закаливающие процедуры- умывание лица, шеи холодной водой.	Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки». Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Ходьба по массажному коврику. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно-ролевая игра: «Магазин» Подв.игра: «Охотники и утки», «Юрта». Дид.игра: «», «Чудесный мешочек» Чтение  рассказа «Старший брат» Беседа об Казахстанской Армии и ее роли.	Настольная игра - пазлы «Животные». Разучивание песни «Бравые солдаты», «Дедушка». Сюжетно-ролевая игра «Мы строители» Словесная игра «Доскажи словечко»	Кружок «Умелые ручки» Словесная игра «Назови первый звук?». Подв.игра: «пузырь». Рассматривание репродукций «Моя семья» Составление рассказа «Моя семья»	Рассматривание картины: «Я помощник» (беседа). Сюжетно-ролевая игра: «Больница», «Почта». Игровое упражнение «Телескоп» Х/б труд восставим красиво стульчики.	Просмотр сказки «Дюймовочка» ( беседа над просмотренным) Подв. игра: «Найди себе пару» Разучивание танца с мальчиками «Морячки» Настольная игра «Собери картинку»
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Мастерская  вырезание ножницами.	Д/И ФЭМП «Игра с палочками» Настольно-печатная игра- мозаика «Выложи домик»	Мастерская «Веселый карандаш- Моя семья»	Вечер загадок и отгадок.	Мастерская «Чудо краски- одуванчик».

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с____16.01___по___20.01_____)

                                                                                                                        ТЕМА НЕДЕЛИ: «Мой любимый город»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№19 Трудовое поручение «Мы дежурим». Игровое упражнение «В Казахстане мы живем», «Буратино». Дид.игра: «Что лишнее»	Утренний круг№19 Трудовое поручение: полив комнатных растений. Настольно-печатная игра: лото «Фрукты и ягоды».	Утренний круг№19 Трудовое поручение «Мы дежурим». Игровое упражнение «В Казахстане мы живем», «Буратино». Дид.игра: «Что лишнее» Д/И ПДД «Правила поведения»	Утренний круг№19 Подв. игра: «Вышли мыши..», «Мой веселый звонкий мяч» Игровое упражнение «Дождик»	Утренний круг№19 Трудовое поручение сервировка стола. Пальчиковая гимнастика «Паутина». Игровое упражнение: «На медведя мы пойдем»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу». Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа «Назови число» Игровое упражнение «Складываем вещи аккуратно»	Прогулка№ Индивидуальная работа «Доскажи словечко» Игра «Оденем куклу по сезону»	Прогулка№ Индивидуальная работа  бросание мяча от себя. Дид. Игра «Найди предмет такой же формы»	Прогулка№ Индивидуальная работа  разучивание чистоговорок на звук л Игровое упражнение «Чистенькие ручки»	Прогулка№ Индивидуальная работа  бросание мяча от себя. Дид. Игра «Найди предмет такой же формы»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по массажному коврику. Умывание прохладной водой.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки».	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сютжетно- ролевая игра: «Магазин» Подв.игра: «Карусели». Дид.игра: «Разложи по форме». Закаливающие процедуры: обтирание.	Театрализованная деятельность по сказке «Теремок». Подв. игра: «Тюбетейка», «Солнышко и дождик». Игра на внимание «Пол, нос, потолок» х/б труд: уборка в уголке природы.	Сюжетно- ролевая игра: «Больница» Игровое упражнение: «мы шли» Дид.игра: «Найди 5 отличий» Настольные игры: «Животные- растения». Подв. игра: «Лохматый пес»	Повторение стих-я С.Есенина «Черемуха» Разучивание пословицы: «труд человека кормит, а лень портит» Подв.игра: «Поймай комара»	Спортивный досуг «Поиграем вместе».подготовка к соревнованиям к дню защитника отечества Подв.игра6 «Кошки-мышки», Игровое упражнение «На медведя мы пойдем» Дид.игра: «Кто, где живет?»
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Настольная игра- лото «Животные и растения»	Д/И ФЭМП «Кто дольше запомнит» Вечер загадок и отгадок.	Вечер загадок: загадывание загадок на тему «Когда это бывает»	Х/Б труд: уборка в игровом уголке. Дид.игра: «Что изменилось?»	Рассматривание иллюстраций с животными и их средой обитания.

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с___23.01___по____27.01____)

                                                                                                                        ТЕМА НЕДЕЛИ: «По страницам сказок»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№20 Трудовое поручение сервировка стола. Настольная игра- лото.	Утренний круг№20 Трудовое поручение: «Мы дежурим» Подв. игра: «Охотники и утки». «Тюбетейка Игровое упражнение: «Моем -моем. Чисто, чисто»	Утренний круг№20 Трудовое поручение: покормим рыбок. Рассматривание иллюстраций о временах года. Д/И ПДД «Пешеходы и транспорт»	Утренний круг№20 Подв.игра: «Карусели», «Кошки- мышки». М/п игра «Съедобное- несъедобное». Игровое упражнение: «Чистенькие ручки»	Утренний круг№20 Трудовое поручение «Мы дежурим». Игровое упражнение «В Казахстане мы живем». Дид. Игра: «Чудесный мешочек»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу»Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа  «Найти дерево» Дид. Игра  «Кто позвал?»	Прогулка№ Индивидуальная игра «Подкинь мяч вверх и сделай хлопок». Игровое упражнение «Одеться по сезону»	Прогулка№ Дидактическая игра «Чудесный мешочек»	Прогулка№ Игровое упражнение «Чистенькие ручки»	Прогулка№ Индивидуальная работа Отработка танцевального движения «лодочка»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по массажному коврику. Умывание прохладной водой.	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Точечный массаж после сна «Волшебные точки».	Гимнастика пробуждения№ Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно- ролевая игра «Семья», «Магазин». Дид.игра: «Четверый лишний» Подв.игра: «Лужи», «Солнышко и дождик». Разучивание и повторение ранее разученных песен про детский сад.	Творческая работа «Мы рисуем осень». Подв.игра: «Воробушки и автомобиль» Сюжетно-ролевая игра «Магазин» Игровое упражнение «Ипподром», «Телескоп»	Ружок «Умелые ручки» Сюжетно-ролевая игра: «Больница». Пальчиковая гимнастика: «Пчелы в ульях», Игра на развития внимания «Светофор», «Карлики-великаны»	Чтение произведений о домашних животных (обсудить повадки и среду обитания животных) Подв.игра: «Кто бымтрее добежит до флажка», «Найди свой домик». Проект- работа с конструктором: «Давайте построим гараж».	Х/б труд: уборка в игровом уголке, полив комнатных растений, вытереть пыль с крупных листьев растений». Игры на развитие речи:  «Исправь ошибку»,
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Настольная игра: «Овощи и фрукты».	Д/И ФЭМП «Что и где?» Мастерская «Очумелые ручки» (лепка из пластилина.)	«Танцевальная игра «Орамал» (платочек)	Настольная игра – мозаика «выложи картинку по образцу.	Дид. Игра: «Кто, где живет», «Кто, как кричит»

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с__30.01__по__3.02___)

                                                                                                                        ТЕМА НЕДЕЛИ: «Зимовье зверей»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№21 Настольная игра- лото «Дикие животные». Трудовое поручение: полей цветы, покорми лягушку. Дид.игра: «Четвертый лишний»	Утренний круг№21 Трудовое поручение «Мы дежурим». Дид.игра: «Когда это бывает» ( времена года). Игровое упражнение «мы капусту режем»	Утренний круг№21 Игровое упражнение «Вот как мы танцуем». Дид.игра: «Чудесный мешочек». Игровое упражнение «Водичка, водичка» Д/И ПДД «Большая прогулка»	Утренний круг№21 Трудовое поручение: сервировка стола. Дид.игра: «Назови слово». Игр. упражнение «Ипподром»	Утренний круг№21 Рассматривание альбома «Лето красное». Настольная игра- мозаика. Дид.игра: «Времена года»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу». Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа «Подбрось мяч и сделай хлопок» Дид. игра: «Чей голос»	Прогулка№ Индивидуальная работа разучивание и отработка движений к танцу	Прогулка№  Игровое упражнение «Каждой вещи свое место»  Дид.игра: «найди дерево по описанию»	Прогулка№  Индивидуальная работа разучивание стихотворения про детский сад	Прогулка№ Индивидуальная работа «Какие цветы растут на участке»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Солнечный зайчик» Цель: настрой на сон для вос-ние сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Босохождение. Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Воздушно – контрастное закаливание. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Профилактика плоскостопия: ходьба по ребристой доске и колючей дорожке.	Постепенный подъем детей. Дыхательные упражнения моделирование силы ветра (тихий, буйный, нежный)	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно-ролевая игра: «Шоферы». Дид. игра  «Что это? Кто это?», «Чудесный мешочек». Подв.игра: «Коты и мыши». Игра на развитие внимания: «Нос, пол, потолок»	Настольный театр сказка  «Кот, лиса и петух». Подв. игра  «Ловишки». Игровое упр: «Стрекоза». Сюжетно-ролевая игра:  «Гараж», «Семья»	Спортивный досуг «Веселые старты». Подв. Игра  «Быстрей к своему месту». Малоподв. Игра «Змейка» Чтение сказки «Кот рукодельник»	Сюжетно-ролевая игра:  «магазин» «Парикхмахерская» Подв. игра:  «Цапля и лягушата» Игровое упражнение «Телескопы» Повторение песен к выпускному балу.	Творческая работа  «Здравствуй, лето!». Сюжетно-ролевая игра «Больница». «Автобус». Настольная игра: «Кто, где живет?».
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Рассматривание книжек малышек.	Настольная игра-лото. Беседа с родителями.	Мастерская «Чудо-ножницы» (учимся вырезать)	Рассматривание альбома «Мой любимый детский сад».	Составление альбома «Времена года-лето».

                                                     БАЛАЛАРДЫҢ ӨМІРІН ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ЦИКЛОГРАММАСЫ

             ЦИКЛОГРАММА ПЛАНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (с_6.02__по__10.02__)

                                                                                                                        ТЕМА НЕДЕЛИ: «Собираем кукол на прогулку.Одежда»

Примерный распорядок дня и его содержания	Организация жизни и воспитания детей
	Дүйсенбі/Понедельник	Сейсенбі /Вторник	Сәрсенбі /Среда	Бейсенбі /Четверг	Жұма /Пятница
	Познание/Творчество	Здоровье/Познание	Коммуникация/Социум/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Познание/Творчество	Здоровье/Ком-ция/Творчество
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравстуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика, гигиенические процедуры. Групповое общение	Утренний круг№21 Игровое упражнение «Чистенькие ручки». Чтение потешки «Водичка, водичка» Проект: «Давайте построим дом»	Утренний круг№21 Трудовое поручение: покормим лягушек. Дид. игра: «Разложи по цвету» «Назови детенышей»	Утренний круг№21 Игровое упражнение: «Мы веселые ребята» Повторение и исполнение песен «Детский сад» Д/И ПДД «Соблюдай правила дорожного движения»	Утренний круг№21 Трудовое поручение: «Мы дежурим». Дид.игра:  «Один-много» Настольная игра-лото: «ловля рыбок»	Утренний круг№21 Подв.игра: «Карусели»,  «У медведя во бору». Рисование Карандашами по замыслу. Игровое упражнение: «Чистим зубки»
«Ойнаймызда үйренеміз» «Учимся, играя» (организованная деятельность по сетке)	Технологич.Карты 1.Музыка 2.Естествознание	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Математика	Технологич.Карты  1.Развитие речи 2.Музыка/Эвология/Озн. с окр.миром	ТехнологичКарты 1.Физ-ра 2.Рисование 3.Конструировани/Худ.лит-ра	Технологич.Карты 1.Физ-ра 2.Драма/каз.яз. 3.Лепка/Аппликация
«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры	Прогулка№ Индивидуальная работа «Найти дерево» Игровое упражнение «Чистенькие ручки»	Прогулка№ Дидактическая игра «Одеться по сезону»	Прогулка№ Индивидуальная игра «Подкинь мяч вверх и поймай». Игровое упражнение «Каждой вещи свое место»	Прогулка№ Дид. Игра «Подбери словечко»	Прогулка№ Индивидуальная работа  «Найдем листики от березы»
«Тәтті ұйқы» «Здоровый сон».	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «звуки природы» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Чтение потешек, «засыпалочек». Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Наши глазки» Цель: настрой на сон для восстановление сил для дальнейшей деятельности.	Упражнение на релаксацию «Солнечный зайчик» Цель: настрой на сон для вос-ние сил для дальнейшей деятельности.
«Оянамыз» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры.Полдник	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Босохождение. Самостоятельное одевание и причесывание.	Постепенный подъем детей. Воздушно – контрастное закаливание. Ходьба по дорожке здоровья. Умывание прохладной водой.	Постепенный подъем детей. Профилактика плоскостопия: ходьба по ребристой доске и колючей дорожке.	Постепенный подъем детей. Дыхательные упражнения моделирование силы ветра (тихий, буйный, нежный)	Постепенный подъем детей. Ходьба по ребристой дорожке. Самостоятельное одевание и причесывание.
«Алақай! Ойын!» «Ура! Начинается игра!» Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Прогулка, подвижные игры. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми	Сюжетно-рорлевая игра: «Разведчики» Подв.игра: «Самолеты», «Юрта». Дид.игра: «Угадай чей голос?», «Что внутри»	Спортивный досуг: Эстафета с мячом. Игровое упражнение «Шел король по лесу», «Буратино», Настольная игра- домино «Веселые зверюшки»	Театрализованное представление по сказке колобок. Игры на развитие речи: «Чей голос?», «Угадай игрушку». Подв.игра:  «У медведя во бору», «Перепрыгни через ручей». Рассматривание репродукций «Мой любимый детский сад»	Рассматривание картины: «Мы играем с кубиками» (беседа). Заучивание потешки «Чики-чики-чиколочки.» Сюжетно-ролевая игра:  «Столовая», «Почта». Игровое упражнение «Кисонька- мурысонька»	Х/Б труд: уборка в уголке природы, полив комнатных растений. Просмотр сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»  ( беседа над просмотренным) Подв. игра:  «С кочки на кочку», «Солнышко и дождик»
«Қош бол, балақша!» «До свилания, детский сад!» Свободные игры. Общение с родителями, детьми	Мастерская «Чудо-ножницы» (вырезание из квадрата круг)	Д/И ФЭМП «Найти два одинаковых предмета» Вечер волшебных сказок: чтение сказки Ш.Перро «Кот в сапогах»	Мастерская «Веселый карандаш- время года зима»	Настольно-печатная игра- мозаика «Выложи улитку»	Мастерская «Чудо краски»