День знаний в 5 классе

Классный  час:   1  сентября  - День Знаний.

Первым сентябрьским утром к нам приходит Праздник – День Знаний.  Школьный звонок вновь позвал за парты миллионы ребят. Этот праздник радостный и желанный для взрослых и детей и для совсем юных первоклассников. Сегодня ребята у вас замечательный день.  Вы отправляетесь в увлекательное плавание по океану школьных дел. Сегодня у нас пройдут необычные уроки, а называются они «Веселыми». Но прежде чем приступить к урокам, мы выслушаем наших чтецов.

Чтецы.

1.     Красной цифрой не отмечен

Этот день в календаре.

И флажками не расцвечен

Возле дома во дворе

По одной простой примете

Узнаем мы этот день

 По идущим в школу детям

         Городов и деревень.

2.     По веселому волненью

   По лицу учеников,

   По особому смущенью

   Шестилетних новичков

   И пускай немало славных

   Разных дней в календаре

   Но один из самых главных

   Самый первый в сентябре.

3.     Сегодня молодой народ

          Встречает новый школьный год

          С утра по тротуарам,

          По улице любой

          Идут ребята парами

          Цепочкою, гурьбой.

4. Идут гурьбою школьники

    С портфелями в руках,

    Не тронуты тетрадки

    Чисто в дневниках.

    Они к звонку торопятся

    И весело галдят

    А взрослые из окон

    С улыбками глядят.

А теперь перейдем к уроку литературы.

Сейчас мы проверим, кто из вас летом не спал, а книжки читал.

1. Сказка, в которой по воле волшебницы в лошадей были превращены серые мыши?   ( Золушка).

2. Зачинается рассказ от Ивановых проказ,

И от Сивки и от Бурки,

И от вещего каурки

Как это сказка называется?  ( Конек-Горбунок)

3. Самый умный коротышка?    (Знайка)

4.Титул самого главного литературного вруна?  

                                                                  (Барон Мюнхгаузен)

5. «Приезжайте,  доктор в Африку скорей!

     И спасите, доктор наших малышей».

     Кто доставил Айболиту телеграмму?  

                       (Вдруг откуда-то шакал на кобыле прискакал).

Задание следующее.  

Закончить пословицы, которые я буду начинать.

1.     Ученье – свет,  а не ученье – (тьма)

2.     Корень ученья горек, да плод его  (сладок)

3.     Знай больше,  а говори       (меньше)

4.     Не бойся врача умного, бойся друга (глупого)

5.     Лучше вещь новая, а  лучший  друг  (старый)

Задание следующее.

Начинаю читать стихотворение, а вы заканчиваете его.

1.     Крошка сын к отцу пришел,

И спросила кроха:

              (-Что такое хорошо?

              - И что такое плохо?)

2.      В доме восемь дробь один

У заставы Ильича

Жил  высокий …..       (Гражданин)

По прозванью ……..    (Каланча)

Знаете ли вы откуда эти строки?

- У меня зазвонил телефон

- Кто говорит? - Слон!    ( К.  Чуковский   « Телефон »)

В одном переулке

Стояли дома

В одном из домов

Жил упрямый Фома

                                              ( С.  Михалков   « Фома»)

Ветер на море гуляет

И кораблик подгоняет,

Он бежит себе в волнах,

На раздутых парусах.

                                  (А. С.   Пушкин   «Сказка о царе Салтане»)

Какое произведение начинается словами  

«Скажи-ка   дядя  ведь недаром»                          

                                      ( М. Ю. Лермонтов    « Бородино»).

Что случилось с Пиноккио после того, как он начал лгать?                                  

                            ( У него вырос большой нос)

Как звали слугу Робинзона  Крузо?   ( Пятница).

УРОК    МАТЕМАТИКИ

1.     Вызываются две команды по  5 чел.  Каждая команда рассчитывается и все запоминают свои номера. Когда называют очередной номер участники под этим номером встает.

(Побеждает та команда, чьи участники быстрее встанут и построятся)  Например: 2 4 5 3 1

2.     Называют двухзначные числа. Встают ребята, имеющие эти номера.

12, 45, 15.

3.     Называют номера, но встают ребята с номерами стоящими рядом слева и справа.   Например  называю  « 3»  встают номера 2 и 4.

№ 2  встают (1 и 3),        № 4  встают (3 и 5)

4.     На сложение и вычитание должны встать номера ответа

          1+2=3         4+1= 5       2+4 =6    3+1=4  

           3-2=1         5-4=1         6-4=2     6-3=3     7-2=5

Задачи – шутки

ü К серой цапле на урок

Прилетели семь сорок,

А у них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей сорок

Прилетело на урок                                (4 сороки)

ü В нашем классе  2  Ивана

2- Татьяны,        2 – Степана,

3- Катюши         3 – Галины

5- Андреев;        3- Полины

8- Львов,            4- Саши,

5 – Ирин,   и  2 – Наташи,

И всего  1 – Виталий

Сколько всех вы посчитали?                (40 учеников)

Вот отметки по контрольной  получили « 5» - все Саши,

Иры, Кати   и Наташи.

По  «4»   Тани,  Гали,  Львы,  Полины  и Виталий.  

Все Андреи и Степаны  получили   только «3»-ки

А кому достались двойки?     (никому)

«5»           «4»    «3»

4                  2       2

5                  3       5

2                   8      2

3                   3  

__                  1

14                 17     9                    14+17+9 = 40

       У Р О К         Б И О Л О Г И И

1.     Кафтан на мне зеленый,

А сердце как кумач,

На вкус как сахар сладок,

А сам похож  на мяч                    (Арбуз)

2.     Золотые горы растут в

Летнюю пору                                (копна)

3.     Шли двое, остановились,

Один другого спрашивает:

- Это черная?

-Нет, это красная.

- А почему она белая?

- Потому, что зеленая.

О чем они вели разговор?   (о красной смородине).

4.      Фиолетовый кафтан

            Заказал себе Иван.

            Лучше не было кафтана,

            Чем  кафтан  у………..      (Баклажана)

5.     Шло по грядке вдоль забора

Войско храброе дозором,

Держат пики сотни рук,

Подрастает горький…….   (Лук).

6.   Ну и платье-

Сплошь иголки

Его вечно носят……….. (елки).

7.     На грядке привалился на бочок.

               Солидный крутолобый     (кабачок)

8.        От частой поливки  едва

         Не промокла мохнатая

         Темно- бордовая        (свекла)

9.     По реке плывет бревно,

     Ох,  и злющее  оно       (крокодил)

10. Надели коняшки

Морские тельняшки       (зебра)

 У Р О К     М У З Ы К И

Вы, конечно,  любите  эти уроки.   И сами хорошо поете.

Знаете артистов,  у вас есть любимые группы.

Давайте проверим ваши знания.

О  каком певце  идет   речь?

У него особый дар

Пищит тонко, как комар.

Кто это?                                (Витас)

Чтобы слишком нам не напрягаться

Пленяя пенья красотой,

Мы предлагаем сразу сдаться,

Совет,  Вам  скажем не плохой.

О какой группе идет речь?                 «Руки   вверх»

Кто поет эту песню?

« Наша крыша небо голубое,

Наше счастье -  жить такой судьбою ».          

                                               (Бременские  музыканты)

                      А теперь повторим нотки, которые вы знаете.

1.    Занимается упорно тэквандо

           Сильная  и  ловкая  нота ….           ( до)

2.     Любимая она взрослыми

Любима и детьми

Мягкая и нежная

Простая нота                  (ми)

3.     Она со скрипичным ключом очень дружит

живет мирно, скромно  ни о чем не тужит

что нужно сберечь – прячет на антресоль.

Что это за нотка?

Конечно же …………. (соль)

4.     Что любит делать эта нота?

           гулять с собачкой во дворе

           и ставить между слов тире

           вот это любит нота                 (ре)

5.     Всегда везде готовая начать с нуля

И самая веселая  нота                (ля)

6. Если услышите ночью:

« опять не выходит строфа!!!»-

Не бойтесь, не прячьтесь и знайте

То пишет стихи нота                        (фа)

6.     По-французски говорит всем:

    « Бон жур»,  « мерси»

   Самая воспитанная -  это нота          (си)

У Р О К      Ф И З К У Л Ь Т У Р Ы

Играем  в веселый футбол

Выходят по два игрока.  К ногам привязывают  по  2  шарика.

Кто быстрее раздавит.