Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Диагностическая карта мониторинга результатов обучения детей по дополнительной образовательной программе.

Диагностическая карта мониторинга результатов обучения детей по дополнительной образовательной программе.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


АНАЛИЗ РАБОТЫ ПЕДАГОГА

1.Выполнение программы:

Ставила следующие задачи

а)Способствовать развитию художественно- творческих способностей детей, фантазии и зрительно-образного мышления.

б)Формировать у учащихся преобразующего мышления, навыков исследовательской и изобретательской работы.

в)Познакомить с видами декоративно-прикладного искусства народов нашей страны и с помощью каких материалов, инструментов и приспособлений применялись в традиционных художественных ремеслах.

Дети умеют подготавливать материал к работе , собирать композиции, конструировать различные поделки, переводить рисунки на бумагу и ткань

Это можно судить по следующим результатам – участие в конкурсах и выставках .


Задачи в работе с воспитанниками частично не реализованы – составлять композиционные схемы, увеличивать и уменьшать рисунки

При работе с пластилином ребятам удалось проявить более высокий уровень самостоятельности.

.


2.Работа с детским коллективом:

- в течение второго полугодия _________________14___________________________ учащихся,

- в течение второго полугодия убыло_______________________________________________

Прибыло_______________________________________________

- Проведены досуговые мероприятия – экскурсии в природу, развлекательная программа ,спортивные соревнования.

- Организуются выставки после каждой пройденной темы.

- участие коллектива и отдельных участников в смотрах, конкурсах.


Статус мероприятия

Время проведения

Результат

Выставка работ к праздникам, к творческим отчётам..к родительским собраниям..

Февраль\

март

апрель

май

грамоты

Конкурсы «Вестники добра».

«Пасха Красная», «Пасха радость нам несёт»


апрель

Призы, 2-е место


3. Работа с родителями.

Участие родителей в конкурсах «Вестники добра» , «Пасха радость нам несёт», оказание помощи при организации выставок.


Работа педагогов в методических семинарах:

- Разработала темы программы «Декоративно-прикладное творчество»






Отчет о прохождении программы за 2-е полугодие


Название программы



Год обучения

Прохождение

программы

Примечания

По плану


фактически



Декоративно-прикладное творчество

второй




70


























Д И А Г Н О С Т И Ч Е С К А Я К А Р Т А


мониторинга результатов обучения детей по дополнительной образовательной программе


Детское объединение


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Доп. образ. программа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Год обучения

 

 

 

 

 

Группа №

 

 

 

 

Педагог

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

















































































Фамилия, имя воспитанника

1.Болотнова К.

2.Военкова К.

3.Дергачева Т.

4.Дергунова Л.

5.Дружинина С.

6.Желнова Ю.

7.Иванова В.

8.Косарева Л.

9.Кошечкина Н.

10.Липанова П.

11.Мозина Я.

12.Осипова А.

13.Солуянова Д.

14.Столярова А.


16.

17.

18.

19.

20.

Сроки диагностики Показатели

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Конец I-го полугодия

Конец учебного года

Т е о р е т и ч е с к а я п о д г о т о в к а

Теоретические знания, предусмотренные программой

 2

 

 2


 2

 

 3

 

3

 

 3

 

 3

 

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

2

 

 2

 

 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Владение специальной терминологией

 2

 

 2

 

 2

 

 3

 

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П р а к т и ч е с к а я п о д г о т о в к а

Практические умения и навыки, предусмотренные программой

 3

 

 2

 

 2

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 2

 

 2

 

 2

 

 3

 

 2


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Владение специальнымоборудованием и оснащением

 3

 

 2


3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 2

 

 2

 

 3

 

 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Творческие навыки

 2

 

 2

 

 2

 

 3

 

 

 3

 

 

 

 3

 

 

 

 3

 

2

 

 2

 

 

 

 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

О с н о в н ы е о б щ е у ч е б н ы е к о м п е т е н т н о с т и

Учебно-нтеллектуальные

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 2


 2

 

 3

 

 2

 

 

 2


1

 

 2

 

 2

 

 3

 

 1


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подбирать и анализировать специальную литературу

 

 

 

 

Пользоваться компьютерными источниками информации

 1

 

 1

 

 1

 

 2

 

 2

 

 2

 

 

 2

 

 1


 1

 

 1

 

 2

 

 1

 

 2

 

 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Осуществлять учебно-исследовательскую работу

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

2


 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 1

 

 2

 

 2

 

 2

 

 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативные

 3

 

 

 

 3

 

 

 

 

3


 

 3

 

 1

 

 2

 

 

 

 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слушать и слышать педагога, принимать во внимание мнение других людей

 

 

 

 

Выступать перед аудиторией

 

 

 

 

 2

 

 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Участвовать в дискуссии, защищать свою точку зрения


 1

 

 1

 

 2

 

 2

 

 2

 

 

 2

 

 2

 

 2

 

 1

 

 2

 

 2

 

 2

 

 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организационные

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организовывать свое рабочее (учебное) место

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3


 3

 

 2

 

 3

 

 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Планировать, организовывать работу, распределять учебное время

 2

 

 2


 2

 

 2

 

 2

 

 3

 

 2


 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аккуратно, ответственно выполнять работу

 3

 

 3

 

 3

 

 

 3


 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Соблюдения в процессе деятельности правила ТБ

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3

 

 

 3

 

 3

 

 3

 

 3


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Д о с т и ж е н и я в о с п и т а н н и к о в

ребенка (см начало таблицы)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

На уровне детского объединения

3

 

 2

 

 2

 

2

 

3

 

3

 

 3

 

 3

 

 2

 

 2

 

2


2

 

 2

 

3

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На уровне Центра детского творчества

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На уровне района, города

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На краевом, региональном, международном уровне

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Высокий уровень от 40 до 45 баллов - чел.

средний уровень от 30 до 39 баллов - чел.

низкий уровень от 1 до 29 баллов – чел.






Общая информация

Номер материала: ДA-018799


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»