Дидактическое пособие «Экологический куб загадок»

Воспитатель Стукал Н.Н.

Дидактическое пособие «Экологический куб загадок»

Дидактическая игра «Экологический куб загадок» разработана для детей старшего дошкольного возраста, может использоваться как элемент организованной образовательной деятельности по развитию речи и формирования целостной картины мира в части закрепления экологических знаний о животном мире, а также совместной деятельности детей и взрослых в режимных моментах и на прогулке.

Цель игры: развивать воображение, память, умение обобщать, обогащать словарный запас детей и побуждать их использовать в речи полные предложения, продолжать обучать детей отгадывать загадки.

Задачи:

- продолжать знакомить детей с животным миром – (дикими и домашними животными, рыбами, птицами, насекомыми, пресмыкающимися);

- стимулировать познавательный интерес, способствовать развитию речи, памяти, внимания, сообразительности;

- воспитывать гуманное, бережное отношение и любовь к животным.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Оборудование: экологический куб загадок, представляющий собой пластмассовый кубик зеленого цвета, на гранях которого изображены и приклеены скотчем картинки с кошкой, медведем, карпом, вороной, ящерицей, бабочкой; альбом с загадками о домашних и диких животных, птицах, насекомых, рыбах, пресмыкающихся.

Правила игры:

Вариант 1: с помощью считалки выбирается главный игрок, который подбрасывает экологический кубик вверх. После того как кубик упадет и ляжет на ребро, посмотреть какое изображение окажется сверху. Этим определяется тема загадки для главного игрока. Воспитатель (любой взрослый) зачитывает загадку, главный игрок должен ее отгадать. Если возникают трудности, то зачитывает вторую загадку о том же самом предмете (вариативность). Угадав загадку, игрок имеет право подкинуть куб еще раз. При успешном отгадывании, подкидывает куб до трех раз, далее игрок должен сам сделать выбор, кому быть главным игроком, следующим. Если же не удаётся отгадать загадку, то предлагается ее отгадать другим участникам (детям). Тот, кто отгадает и становится главным игроком, подкидывает куб, определяя тем самым тематику загадок.

Вариант 2: с помощью считалки выбирается главный игрок, который подбрасывает экологический кубик вверх. После того как кубик упадет и ляжет на ребро, посмотреть какое изображение окажется сверху. Этим определяется тема загадки для главного игрока. Воспитатель (любой взрослый) предлагает вспомнить загадку по заданной кубом теме и загадать ее другим участникам. Если не вспоминается загадка, то игроку нужно самому сочинить загадку, подбирая слова-описания предмета. Тот ребенок, который первым отгадает загадку, становится главным игроком.

Так выглядит «Экологический куб»