Проект познавательно-творческий "Перелетные птицы"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад

№65 города Тюмени

Познавательно-творческий проект

"Перелетные птицы"

                                                                                 Подготовила и реализовала:

Гурмеза Ольга Васильевна

г. Тюмень 2021

Паспорт проекта

Тип проекта:	Познавательно-творческий
Сроки проведения:	05.04.21.-16.04.21
Участники проекта:	Дети старшей группы, воспитатель, родители
Актуальность проекта:	С раннего возраста дети проявляют любознательность в различных сферах, но особый интерес проявляется к природе. Экологическое воспитание играет важную роль в развитии познавательного интереса к окружающему миру, в формировании гуманного отношения ко всему живому и в проявлении осознанного поведения в природной среде. Поэтому очень важно в дошкольном возрасте развить интерес к природе, воспитать любовь, научить заботиться и охранять её. С приходом весны птицы возвращаются с юга. Появляется хорошая понаблюдать за ними, изучить разнообразие пернатых, воспитать интерес и заботу у детей. В ходе беседы выяснилось, что у детей недостаточно знаний о перелетных птицах, их повадках, образе жизни, питании.
Цель проекта:	Формировать представления о перелетных птицах,  о роли человека в жизни перелетных птиц; развивать эстетические чувства: любовь, уважение, бережное отношение к птицам; вызвать в детях желание заботиться о  них.
Задачи проекта:	ü расширить знания детей о перелетных птицах; ü формировать бережное, ответственное отношение к миру природы; ü воспитывать желание беречь и заботиться о птицах.
Ожидаемые результаты:	ü У детей расширены знания о перелетных птицах; ü Сформировано бережное, ответственное отношение к миру природы; ü У детей появилось желание беречь и заботиться о птицах.

План реализации проекта

Подготовительный этап:

·        изучение и подбор методической и специальной литературы по теме проекта;

·        постановка проблемы, цели и задач, определение актуальности проекта;

·        подбор наглядно-дидактического материала;

·        подбор художественной литературы;

·        организация развивающей среды в группе.

Основной, организационно-практический

 Совместная деятельность педагога и детей:

·        изучение  и подбор методической и специальной литературы по теме проекта;

·        постановка проблемы, цели и задач, определение актуальности проекта;

·        подбор наглядно-дидактического материала;

·        подбор художественной литературы;

·        подготовка художественных материалов для продуктивной деятельности.

·        организация развивающей среды в группе.

Работа с родителями:

·        Консультация «Перелетные птицы»

     Заключительный этап:

·        Развлечение «День птиц»

      Вывод:

В ходе проекта:

·        повысилась познавательная активность детей;

·        у детей появился интереса к окружающему миру, к птицам;

·        у детей появилось стремление и желание заботиться о птицах, беречь их.

План мероприятий познавательно-творческого проекта

«Перелетные птицы»

№	Содержание	Цель	Ответственные
1	Беседы: «Зимующие и перелетные птицы» «Птицы- наши друзья» «Польза, которую приносят перелетные птиц»	Углубить и расширить знания детей о птицах; воспитывать заботливое отношение к птицам; желание помогать птицам в трудный для них период.	Воспитатели
2	Рассматривание иллюстраций «Перелетные птицы»	Побуждать детей запоминать названия птиц, замечать их отличительные особенности; воспитывать доброжелательное отношение к птицам.	Воспитатели
3	Наблюдение за птицами на прогулке	Формировать  знания детей о жизни птиц; учить детей проявлять заботу о птицах; дать общие представления о строении птиц, о размере, о передвижении (летает, прыгает).	Воспитатели
4	Раскраски «Перелетные птицы» Рисование «Перелетные птицы» Конструирование из бумаги «Ласточка» Аппликация «Птичка у скворечника» Оригами «Птичка»	Учить аккуратно раскрашивать, не выходя за контуры, в соответствии с образцом; учить рисовать птиц, соблюдая пропорции, размещать рисунок на всем листе; развивать мелкую моторику рук. воспитывать интерес к перелетным птицам. Учить из бумаги создавать птичку, развивать конструктивные способности; воспитывать желание доводить начатое дело до конца. Учить составлять композицию по образцу, аккуратно вырезать и наклеивать детали аппликации. Совершенствовать умения и навыки создавать поделки в технике «оригами»	Воспитатели,
5	Дидактические игры:  «Угадай птицу по описанию» «Назови ласково» «Четвертый лишний» «Расскажи о птице»	научить составлять описательный рассказ о предложенной птице, не показывая ее. упражнять в словообразовании, подбирать уменьшительно-ласкательные прилагательные. закреплять знания детей о перелетных птицах, их внешнем виде.	Воспитатель
5	Пальчиковые игры «Наша птичка» «Птицы с юга прилетели» «Скворечник» «Шла кукушка»	Развитие мелкой моторики рук Развитие речи	Воспитатели
6	Подвижные игры «Птицы» «Птички и кот» «Птицы в гнездышках» -	Закреплять умение классифицировать и называть животных, птиц, рыб. Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место. Учить подражать движениям и голосам птиц; двигаться, не мешая друг другу. Учить ходить и бегать, врассыпную, не наталкиваясь друг на  друга; приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помо­гать друг другу.	Воспитатели
7	Конструирование «Домик для птиц»	Построение домика из строительного материала.	Воспитатели
8	ЧХЛ: И. Белоусов «Весенняя гостья», Г.Скребицкий «Хитрая птица» Русская народная сказка «Журавль и цапля», «Лиса и журавль» В. Бианки «Кто чем поет?», «Лесные домишки»	Заучивание стихотворения наизусть Учить внимательно слушать произведения; отвечать на вопросы по тексту, учить пересказывать прочитанное, Оценивать поступки героев, развивать речь, память. Расширять знания о перелетных птицах, учить пересказывать прочитанное.	Воспитатели
9	Викторина «Перелетные птицы»	Закрепить полученные знания, создать хорошее настроение	Воспитатели