1156342
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияКонспектыДомашнее задание "Животные Прибайкалья"

Домашнее задание "Животные Прибайкалья"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Домашнее задание «Животные Прибайкалья».

  1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить с названиями диких животных нашего леса. Закрепить в словаре обобщающее понятие «дикие животные».


  1. Показать части тела животных (туловище, голову, хвост, рога, копыта и т.д.) запомнить их названия.


  1. Выучи стихотворение: В зоопарке мы бродили,

К каждой клетке подходили

И смотрели всех подряд –

Медвежат, зайчат, волчат.


  1. Сосчитай до 5.

1 заяц, 2 3 4 5

1волк, 2 3 4 5

1 медведь 2 3 4 5

1 лиса 2 3 4 5

1 белка 2 3 4 5


  1. Назови семью.

Мама – медведица, папа - , детеныш-

Мама – лиса, папа – , детеныш-

Мама - зайчиха, папа - , детеныш-

Мама - волчица, папа - , детеныш-

Мама – белка, папа - , детеныш –


  1. Назови ласково.

Белка – белочка

Лиса –

Волк –

Медведь –

Заяц –

Ухо-

Морда –

Лапа –

Хвост-

Копыто –


  1. Чей дом?

Берлога –

Логово –

Нора –

Дупло –


  1. Кому, что дать?

Орехи –

Мед –

Грибы –

Кору –


  1. Объясни слова: травоядные –


Хищные –


Домашнее задание «Животные Прибайкалья»

1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить с названиями диких животных нашего леса. Закрепить в словаре обобщающее понятие «дикие животные».


2.Показать части тела животных (туловище, голову, хвост, рога, копыта и т.д.) запомнить их названия.


3.Выучи стихотворение: В зоопарке мы бродили,

К каждой клетке подходили

И смотрели всех подряд –

Медвежат, зайчат, волчат.


4. «Угадай – ка»: Дополни предложения: ноги, копыта, рога – у ……

Кисточки на ушах – у…….

Иголки на теле – у……


5. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»: подбери как можно больше слов – признаков, слов – действий.

Медведь (какой?)-

Заяц (какой?) –

Лиса (какая?) –

Медведь (что делает?) –

Лиса (что делает?) –

Заяц (что делает?) –


6. Упражнение «Назови ласково»

Лисенка называют – лисеночком, а лисят….

Зайченка называют - …….. , а зайчат……

Медвежонка называют - …. , а медвежат….

Бельченка называют - ….. , а бельчат….

Ежонка называют - …… , а ежат….

Волчонка называют - …… ,а волчат….


7.Упражнение «Подскажи словечко»

Волку вылечили хвост. Чей хвост вылечили? Волчий.

Лосю вылечили ногу. Чью ногу вылечили?

Медведю вылечили зубы. Чьи зубы вылечили?

Лисе вылечили голову. Чью голову вылечили?

Белке вылечили ухо. Чье ухо вылечили?

Зайцу вылечили глаз. Чей глаз вылечили?


8. Какое слово не подходит?

Волк, волчий, волокно, волчонок, волчица.

Белка, белочка, бельчонок, берлога, беличий.


9. Сосчитай до 5.

1 заяц, 2 3 4 5

1волк, 2 3 4 5

1 медведь 2 3 4 5

1 лиса 2 3 4 5

1 белка 2 3 4 5


  1. Вопросы на засыпку! У кого больше лап – у зайца или у медведя?

Кого (чего) больше – зайцев или заячьих ушей?

  1. У кого чей хвост? У кого чьи уши?

У лисы- лисий, лисьи.

У зайца-

У волка-

У белки-

У соболя –


  1. Какой у кого дом?

У медведя , у волка , у лисы

У белки , у зайца


  1. Чем отличаются слова?

Лежать – спать

Рыть – копать

Дупло – дыра

Берлога – яма


  1. Объясни пословицу. Волк не пастух, свинья не огородница.




  1. Пересказ.

Как белочка зимует.

Белке зимой не мороз , ни ветер не страшны. Как закрутит метель, непогода – белка скорее к своему дуплу спешит. Дупло у белки как у птицы устроено: из веточек и сучьев. Да как сделано – то ловко – большое, круглое, а сбоку лазейка. Внутри гнездо мягкой сухой подстилкой выстлано: уютно в нем, тепло. Заберется белочка в дупло, а чтобы холодный ветер не задувал, еще лазейку подстилкой закроет. Потом свернется клубочком, пушистым хвостиком прикроется и спит.

Г. Скребицкий .

Вопросы: как устроено дупло у белки?

Чем дупло выстлано внутри?




hello_html_m1b2db775.png




hello_html_m55b15eeb.gifhello_html_65d54d65.gif







hello_html_1e524924.gif

hello_html_783a5e9c.gif

Общая информация

Номер материала: ДВ-565910

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.