Жалпы
мақсаттар
|
Білімділік:
Дыбыстардың
жазылуы
туралы білімдерін тереңдету, байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыру. Дыбыстардың
түрлерімен таныстыру және әріптердің жазылу үлгісін еске түсіру
Дамытушылық: Сөздік қорын молайту, қызығушылығын арттыру.
Тәрбиелік: Сөз мағынасын түсіне, әдеби тілде сөйлей білуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ - жауап, мақалдың мағынасын ашу,
Көрнекілігі: суреттер, тапсырамалар, таблица,
|
Ынтымақтастық
атмосферасы
|
Жанымды
менің жайнатып,
Баураған
өзің, мұғалім.
Өзіңмен
бірге таң атып,
Өзіңмен
күліп шығар күн.
|
Ұран
бойынша оқушылардың психологиялық көңіл-күйін бақылағаннан кейін сабақты
бастауға мүмкіндік жасаймын.
|
Жаңа
сабақ
|
1-жаттығу
Түсіндіру
Көп
нүктенің орнына й, и, ый әріптерінің тиістісін қойып жаз.
Сұ ...
йық зат, б ...ік ағаш, ...ір мү...із, с...мды зат, т...істі баға, бағалы
с...лық, ала с...ыр, сұлу таб...ғат
Сый, тый сөздері
қандай ережеге бағынбайды?
1-топ 1-жаттығу
Екі
қатардағы сөздерді салыстырып оқы. Э, е дыбыстарының айтылуына көңіл бөл.
Экспонант,
энциклопедия, эстон, эфир.
Егеменді,
елбасы, елші
2-топ 2-жаттығу
Сөздерді
көшіріп жазып, жазылуын есте сақта
Экология,
экскаватор, экран, экватор, эстрада.
Э –
дауысты
дыбыс
3-топ 4
– жаттығу
Көшіру
4-топ
5-жаттығу
Эскимостар
Э дыбысы
кездесетін сөзді тап.
|
Сергіту
сәті
|
Шөңге
теру
Етік кию
жоқ ойда, Астымда атым – таяғым,
Жалаң
аяқ тоғайға Қайттым ізбен баяғы.
Жидек
теріп барып ем, Қолым теріп бүлдірген,
Жүргізбейді
шоңайна. Шөңге терді аяғым
|
Сабақты
пысықтау
|
1. Жылт
- жылт еткен, жылғадан өткен. (су)
2. Тәтті, тәттінің іші қатты, қаттының іші тәтті. (өрік)
3. Кішкентай ғана бойы бар, айналдырып киген тоны бар. (қой)
4. П - дан егер бастасаң,
Зоопаркте тұра алам.
Т - дан егер бастасаң,
Ойыңды сыртқа шығарам (піл - тіл)
5. Шыр - шыр етеді,
Ұстай алсаң сөйлеп кетеді. (телефон)
6. Аулада бар елде жоқ,
Дауылда бар, желде жоқ. (у әрпі)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.