Эссе "Школа2020: взгляд в будущее"

Предпросмотр материала:

                                                      Твори добро! И доброта вернется к тебе   бумерангом… Верой детских сердец, огоньком искрящихся глаз, доверием детской души.
   Какой я вижу Школу Будущего? То есть мне предлагают попутешествовать во времени? Да, я люблю мечтать, рассуждать, прогнозировать. А вот ответить на этот вопрос, наверное, будет нелегко.
   Вот я о чем подумала. До поступления в школу ребенок прожил на белом свете семь лет. И предстартовой площадкой к школе являлся детский сад. Выполнил ли свою роль детский сад, как образовательное дошкольное учреждение? И в какой семье воспитывался ребенок? А если ребенок не посещал детский сад (а в моем классе таких детей больше половины)? Значит, родители должны были побеспокоиться о его развитии и образовании? Да, конечно! Но ведь не все семьи выполняют эту миссию добросовестно. А заинтересованность в раннем детском развитии и образовании в значительной степени определяют успешность дальнейшего обучения. Дело в том, что мы, учителя, сталкиваемся с огромными трудностями в своей профессии. Ну, допустим, ребенок посещал детский сад. И какой должна быть схема оказания услуг дошкольного образования в условиях новой экономической политики? Я не экономист, судить не берусь, но знаю одно, что эти образовательные программы должны быть гибкими, удовлетворять потребности семьи. В рамках многообразных программ раннего развития детей особое внимание должно уделяться выявлению одаренности. Конечно же, при усиленном внимании будут выявлены и возможные трудности в развитии.
   На мой взгляд, дошкольное образование находится в недолжном состоянии, которое не строит мосты к школьному образованию. Такое ощущение, что, как в басне И.А.Крылова «Рак пятится назад, а щука тянет в воду». Что-то не так. А что не так?
   Дети в раннем возрасте познают мир с удивительной скоростью, их способность к поиску знаний чрезвычайно высока. И эту креативность дошколят ни в коем случае нельзя потерять. Наоборот, школа должна продолжать развивать творческие способности детей. Поэтому в современной модели образования вижу высокие технологии развития воображения, логического мышления, грамотности. Но использование этих технологий требует высокой квалификации воспитателей детских садов. Значит, необходима еще более глубокая модернизация и переподготовка воспитательских кадров.
   Слава богу, началось строительство детских садов. Как хочется, чтобы из этих учреждений выходили дошколята с высокой готовностью к школьному обучению, чтобы как можно раньше получили позитивное отношение к социуму, чтобы случаи асоциального поведения были снижены до минимума, чтобы дети семи лет понимали, что они идут в школу учиться.
   А учить их учиться будет учитель. На разных возрастных ступенях в новой модели образования должны действовать новые методы и подходы к
                                                         1
обучению, и важнейшим компонентом должен стать ориентир на
практические навыки, на способность применять знания, реализацию собственных проектов. В современной педагогической науке и в практической деятельности инновационных общеобразовательных учреждений компетентностный подход направлен именно на овладение фундаментальными умениями коммуникации, анализа, понимания, принятия решений. Нашей стране нужны думающие, глубоко интеллектуальные (с практическим интеллектом и теоретическим мышлением) люди. А в старших классах профильное обучение проложит дорогу индивидуальных траекторий школьников.
   И все начинается с первой ступени обучения. «Здравствуйте, дети!» - и с этих слов начнется сотрудничество школьников и учителя. Теперь семья, школа и дополнительное образование должны стать звеньями одной цепи. Так считаю я, учитель со стажем. Как хочется сделать детей счастливыми! Как хочется, чтобы в их глазах постоянно мелькал живой огонек, а их лица светились улыбкой. Улыбкой радости, улыбкой добра и желания познавать, искать, находить, Как хочется научить их учиться! Как хочется передать им весь свой положительный жизненный опыт! И так же, как меня одарила природа красивым почерком и грамотным письмом, научить их писать так же красиво и грамотно. Знаю, что сделать это очень трудно, а в некоторых субъективных случаях и вовсе нереально, но я всегда лелею в себе надежду на лучшее. Да еще компьютер отодвинул работу с доской и мелом на второй план. Но ничего. Где наша не пропадала? Найдем местечко и время для образцового письма.
   Я верю в своих детей и постоянно призываю их творить добро. Я учу их «…быть маленькими солнышками, светиться хорошими поступками и согревать окружающих своим теплом. Самое главное, чтобы дети были подальше от полюса зла».

Нелегкая эта задача – дирижировать классным оркестром. Не обходится без огорчений, неудач. И чтобы подготовить детей к жизни на первом этапе школьного обучения, чтобы научить их учиться, надо быть очень компетентным в своей профессии, надо обладать качествами менеджера педагогического процесса. Твоя душа молода, когда шагаешь в ногу со своими питомцами. Хочу вместе с учениками постигать тайны русского языка и Вселенной, знакомиться с удивительным миром математических формул и алгоритмов. Школа дает детям широчайшую возможность добывать знания самостоятельно в условиях ФГОС.

   Стоп! А легко ли это? Нет, нелегко. Даже очень трудно. Но учитель готов учиться всегда. Учиться никогда не поздно и не стыдно. Разные специальные магистратуры (именно так хотелось бы называть кузницу педагогических кадров в современном мире и в будущем) должны оказывать помощь в переподготовке специалистов и педагогов. А, простите, для безграмотных педагогов и учителей, для тех, кто не хочет учиться, я бы назначила экзамен – его величество ДИКТАНТ. Он, диктант, может рассказать о многом.
                                                           2
   А вот на самый главный вопрос: какой я вижу Школу Будущего (можно, я буду писать эти слова с большой буквы?) – ответить очень сложно. Я должна знать, какой будет наша жизнь, будет ли мир на Земле («Пусть всегда будет мир!»), будет ли стремиться человечество сохранить экологию на планете, будет ли считать общество труд педагога важным и значимым. И очень огромная роль отводится семье. Содружество семьи и школы – это главный стимулятор в подготовке школьников к жизни и труду на благо страны. Общий труд станет основой для реальных программ образования. А еще здоровый образ жизни. Хочу жить в здоровом обществе. Хочу, чтобы мои ученики были нравственно здоровы. Во главу угла программы воспитания и образования должна стать забота о здоровье нации. И тогда не страшно будет встречать будущее. И учиться в Школе Будущего будет радостно. А высшая школа продолжит это дело. И будет ковать квалифицированные кадры, которые прославят нашу Родину, наш край, наш город, которые сделают нашу страну богатой и могучей державой.

Краткое описание материала

В своем эссе "Школа 2020: взгляд в будущее" мне хотелось порассуждать, какой вижу я школу Будущего.

Думаю, что эта школа должна работать по специальным программам, и роль семьи при этом будет высока. Именно в семье происходит начальное становление и развитие ребенка. Несомненно, школа должна быть школой радости, комфортных условий для развития творческого потенциала ребенка.

Страна заинтересована в подготовке квалифицированных кадров, и эти кадры будет воспитывать школа. Безусловно, ведущая роль отводится учителю.

Эссе "Школа2020: взгляд в будущее"

Начальные классы

Другие методич. материалы

DOCX

08.01.2015

557

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

В своем эссе "Школа 2020: взгляд в будущее" мне хотелось порассуждать, какой вижу я школу Будущего.

Автор материала

Шелемина Галина Алексеевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 90742
Подписчики: 3
Всего материалов: 68

90742
просмотров
68
материалов
3
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Шелемина Галина Алексеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.