Алматинская область
Енбекшиказахский район
Азатская неполная средняя школа
Учитель начальных классов
Джаруллаева Саида Сеитжановна
ЭССЕ
Современный
учитель и ученик, какими они должны быть?
Согласие между учителем и учеником,
лёгкость
учения и возможность для ученика
думать
самому и составляют то,
что
зовётся умелым наставничеством...
(Конфуций)
Понятие «современный учитель» тесно связано с понятием современный
ученик, не ограничивается какими-либо рамками. Но во все времена учитель для
людей – это особенный человек. Как сказал великий
философ Конфуций: « Согласие между учителем и учеником, лёгкость учения и возможность для
ученика думать самому и составляют
то, что зовётся умелым
наставничеством...» , что характерно на сегодня современному учителю.
Современный учитель должен всегда находиться в поисках различных
развивающих методов и приемов, не давать ученикам готовые знания, а добиваться
того, чтобы каждый ученик раскрывался как личность. Размышляя об этом, я
вспоминаю одну конфуцианскую притчу: где говорится, что учитель должен входить в класс с улыбкой на лице и всем своим видом
показывать, что он рад видеть своих... и тогда наши дети не потеряют интерес к
знаниям! Многие вопросы найдут себе ответ.
Наше
настоящее задаёт человечеству много вопросов, ответы на которых даёт нам
жизнь. Жизнь, требует внимания, понимания, радушия, любознательности. Из года в
год мы ведём наших учеников по дорожке знаний, открывая для себя новый
характер, новый взгляд на мир знаний. Сможем ли мы - учителя ответить на
незаурядный вопрос: «Какой он, современный ученик?»
Вопрос о
современном ученике- ученике 21 века - сложен и интересен. Дети… они настолько
разные, что невозможно сказать, какие они. Одни чересчур информированные -
живут только своими заботами, любовью и с наушниками, другие уже в раннем
детстве знают, что такое зарабатывать на хлеб. Третьи "чья хата с
краю". А есть те, кто познал столько горя, что и взрослому за всю жизнь не
познать. Дать точный ответ невозможно, он будет временным. А время идёт,
приходят новые и новые, с новыми интересами, разные по уровню мышления. Разные
они... и ко всем мы- учителя должны найти подход.
Учитель
должен уметь направлять ученика на понимание изучаемого материала, помочь
ученику в решении жизненных проблем, должен уметь выслушать и посоветовать,
как поступить в той или иной ситуации. Он должен быть Человеком, Другом.
Ученики –
это будущее Казахстана, учителя – это пророки, которые еще смогут изменить
будущее в лучшую сторону.
В наше время образование очень важно, государство выделяет огромные
средства на ремонт школ, на современное оборудование, на компьютеры, без
которых не может сегодня обходиться ни одно учреждение, тем более учреждение
образования. В настоящее время реализуется национальный проект «Образование».
Поэтому работа учителя сейчас так важна и полезна. В ногу со временем идём мы
-учителя, продолжая самообразование, постигая совершенные технологии.
В 2008
году я начала свою педагогическую деятельность и мой первый ученик был другим,
неповторимым , сильно отличающимся от нас, от детей 20 века. Но время, словно
быстрый ветер, и дети нового поколения с новым мировоззрением, стремящиеся к
новым компьютерным технологиям, с критическим мышлением. Какие они,
сегодняшние ученики? Умные, добрые, развитые не по годам, а может быть,
избалованные и капризные? Много вопросов, а главное - школа!
Современная
школа - это школа добра, взаимопонимания, сотрудничества учеников, родителей и
учителей. Совершенно неразумен тот, кто считает необходимым учить детей не в
той мере, в какой они могут усваивать, а в какой только сам желает... Ученик
в современной школе - это не просто человек, который получает знания. Это тот,
кто отстаивает свою честь, честь родителей, честь школы. Ученик - это товарищ
для одноклассников, помощник.
В моём классе
таких учеников много. Море вопросов и ответов в их головке, стремятся к новому,
из разных ситуаций мгновенно находят выход, интересуются компьютером, взахлёб
читают каждую книгу. А ведь это и есть наш современный ученик.
Очень
хочу, чтобы все мои ученики нашли своё место в этом огромном мире, самосовершенствовались,
добились успехов, ведь каждая счастливая судьба вдохновляет к творчеству,
помогает и дальше учить, любить, творить…
Если
учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель
имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя,
который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если
учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.