Фонд оценочных средств окружающий мир. 2 класс.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 29 ИМЕНИ МАРШАЛА Г.К. ЖУКОВА»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Согласовано на МС школы Председатель МС __________В. К. Карева (Протокол №_____ от «____» ________20__г.) Рассмотрено на МО учителей ____________________________________ Руководитель МО______  ________________                                           (Протокол № _____от «____» _______20__г.)

Утверждено Директор МБОУ «СОШ № 29 им. Г. К. Жукова» г. Симферополя __________ Т. Н. Чупрова (Приказ № ____ от «___» ______20__г.)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

2 класс

г. Симферополь

Фонд оценочных средств по  окружающему миру составлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, основной образовательной программой начального общего образования МБОУ «СОШ № 29 им. Г.К. Жукова» г. Симферополя, рабочей программы по  окружающему миру.

           Уровень образования – базовый.

Виды контроля:

№ п/п	Вид работы	Количество
1	Проверочная работа	4
2	Контрольная работа	4
3	Защита проектов	2
4	Текущий опрос	ежедневно

                                  Особенности проведения различных видов контроля:

- контрольная работа – 40 мин

- проверочная работа – 40 мин

- защита проектов -1мин 30 с--2 мин

- текущий опрос - в течение урока.

№ п/п	Наименование оценочного средства	Краткая характеристика оценочного средства	Представление оценочного средства в фонде
1	Контрольная работа	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Задания тестов +Задание контрольной работы
2	Проверочная работа	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Задания тестов+ Задание проверочной работы
3	Защита проектов	Метод, который включает в себя исследовательские, проблемные и творческие подходы. позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений самостоятельно работать с информацией, правильно выбирать главное, отсеивать второстепенное, анализировать и делать выводы	Защита проектов по плану
4	Текущий опрос	Метод, который осуществляет систематический контроль за работой учеников на всех этапах работы над темой.	-

                                                 Система оценивания.

При балльной системе оценивания (5 – «отлично», 4 – «хорошо», 3 – «удовлетворительно», 2, 1– «неудовлетворительно») для обучающихся всех уровней обучения применяются следующие общие критерии

Отметка «5 (отлично)» ставится в случае:

- знания, понимания, глубины усвоения обучающимися всего объёма программного материала;

- умения выделять главные положения в изученном материале, на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать межпредметные и внутрипредметные связи, творчески применять полученные знания в незнакомой ситуации;

- отсутствия ошибок и недочётов при воспроизведении изученного материала, при устных ответах, устранения отдельных неточностей с помощью дополнительных вопросов педагога;

 - соблюдения культуры письменной и устной речи, правил оформления письменных работ.

Отметка «4 (хорошо)» ставится в случае:

- знания всего изученного материала;

- умения выделять главные положения в изученном материале, на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать межпредметные и внутрипредметные связи, применять полученные знания на практике;

- наличия незначительных (негрубых) ошибок при воспроизведении изученного материала;

- соблюдения основных правил культуры письменной и устной речи, правил оформления письменных работ.

Отметка «3 (удовлетворительно)» ставится в случае:

- знания и усвоения материала на уровне минимальных требований программы, затруднения при самостоятельном воспроизведении, необходимости незначительной помощи учителя;

- умения работать на уровне воспроизведения, затруднения при ответах на видоизменённые вопросы;

- наличия 1-2 грубых ошибок, нескольких негрубых при воспроизведении изученного материла;

- незначительного несоблюдения основных правил культуры письменной и устной речи, правил оформления письменных работ.

Отметка «2 (неудовлетворительно)» ставится в случае:

- знания и усвоения учебного материала на уровне ниже минимальных требований программы;

- отсутствия умения работать на уровне воспроизведения, затруднения при ответах на стандартные вопросы;

- наличия нескольких грубых ошибок, большого числа негрубых при воспроизведении изученного материала;

- значительного несоблюдения основных правил культуры письменной и устной речи, правил оформления письменных работ.

Отметка «1 (неудовлетворительно)» ставится в случае:

- отказа обучающегося от ответа и  выполнения работы, теста, отсутствие выполненного  задания.

            При выставлении отметок необходимо учитывать классификацию ошибок и их количество:

- грубые ошибки; 
- однотипные ошибки; 
- негрубые ошибки; 
- недочеты.

К грубым ошибкам следует относить:

- незнание определения основных понятий, законов, правил, основных положений теории, незнание формул, общепринятых символов обозначений величин, единиц их измерения;

- незнание наименований единиц измерения;

- неумение выделять главное в ответе;

- неумение применять знания для решения задач и объяснения явлений;

- неумение делать выводы и обобщения;

- неумение читать и строить графики и принципиальные схемы;

- неумение подготовить установку или лабораторное оборудование, провести опыт, наблюдения, необходимые расчёты или использовать полученные данные для выводов;

- неумение пользоваться первоисточниками, учебником и справочником;

- нарушение техники безопасности;

- небрежное отношение к оборудованию, приборам, материалам.

К однотипным ошибкам относятся ошибки на одно и то же правило.

К негрубым ошибкам следует относить:

- неточность формулировок, определений, понятий, законов, правил, теорий, вызванная неполнотой охвата основных признаков определяемого понятия или замена 1-2 из этих признаков второстепенными;

- ошибки при снятии показаний с измерительных приборов, не связанные с определением цены деления шкалы;

- ошибки, вызванные несоблюдением условий проведения опыта, наблюдения, условий работы приборов, оборудования;

- ошибки в условных обозначениях на принципиальных схемах, неточность графика и др.;

- нерациональный метод решения задачи или недостаточно продуманный план ответа (нарушение логики, подмена отдельных основных вопросов второстепенными);

- нерациональные методы работы с учебной и справочной литературой;

- неумение решать задачи, выполнять задание в общем виде.

            Недочётами являются:

- нерациональные приёмы вычислений и преобразований, выполнения опыта, наблюдений, заданий;

- ошибки в вычислениях (кроме математики);

- небрежное выполнение записей, чертежей, схем, графиков;

- орфографические и пунктуационные ошибки

            При проведении тестирования обучающихся применяется следующий порядок оценивания качества выполнения тестовых заданий:

- отметка «5» - правильное выполнение тестового задания на 91-100 %;

- отметка «4» - правильное выполнение тестового задания на 76-90 %;

- отметка «3» - правильное выполнение тестового задания на 61-75 %;

- отметка «2»  - правильное выполнение тестового задания менее чем на 60%.

- отметка «1» ставится, если обучающийся отказался от выполнения теста.

             Специфические особенности оценивания предмета "Окружающий мир"

          В основу оценивания устного ответа обучающихся положены следующие показатели: правильность, обоснованность, самостоятельность, полнота.

                                                           Устная оценка:

Устный опрос требует устного изложения учеником изученного материала, связного повествования о конкретном объекте окружающего мира. Такой опрос может строиться как беседа, рассказ ученика, объяснение, чтение текста, сообщение о наблюдении или опыте.

·                     Фронтальный опрос

 Проводится как беседа - монолог, в котором участвуют учащиеся всего класса. Основная цель таких бесед – проверка осознанности усвоения   учебной программы. Учитель подбирает такие вопросы, которые проверяют не только знание фактического материала (повторить статью учебника, перечислить, вспомнить и др.) но и умение сопоставить факты, выбрать альтернативу, сравнить, проанализировать, найти причину явления и т.п.

·                     Индивидуальный опрос

Рассказ - описание. Ученик дает последовательное, логическое описание объекта или явления окружающего мира, раскрывающее их существенные свойства и признаки. При оценке этого вида рассказа учитываются полнота раскрытия вопроса, выделение наиболее существенных признаков объекта, логичность изложения, передача своего отношения к описываемому предмету. Положительной оценки заслуживает желание ученика отступить от текста учебника, не повторить его дословно, а высказать мысль своими словами, привести собственные примеры из жизненного опыта. Особо отмечается использование дополнительной литературы и иллюстративного материала, самостоятельно выполненных рисунков и схем.

 Рассказ – рассуждение. Проверяет умение учащегося самостоятельно обобщить полученные знания, правильно установить причинно-следственные, пространственные и временные связи, использовать приобретенные знания в нестандартной ситуации с применением схем, таблиц, диаграмм и прочее.  Этот вид опроса важен для проверки уровня развития школьника, сформированности логического мышления, воображения., связной речи-рассуждения.

                         Оценка творческих работ (проектов)

Содержание творческой работы оценивается по следующим критериям:
- соответствие работы ученика теме  плану и оформлению;
- полнота раскрытия темы;
- корректность подбора фактического материала;
- последовательность изложения;
- разнообразие словарного понятийного аппарата.

Классификация ошибок и недочетов.

Ошибки :

• неправильное определение понятия» замена существенной характеристики понятия несущественной;

• нарушение последовательности в описании объекта (явления) в тех случаях, когда она является существенной;

• неправильное раскрытие (в рассказе-рассуждении) причины, закономерности, условия протекания того или иного изученного явления;

 • ошибки в сравнении объектов, их классификации на группы по существенным признакам;

• незнание фактического материала, неумение привести самостоятельные примеры, подтверждающие высказанное суждение;

 • отсутствие умения выполнить рисунок, схему, неправильное заполнение таблицы; неумение подтвердить свой ответ схемой, рисунком, иллюстративным материалом;

 • ошибки при постановке опыта, приводящие к неправильному результату;

 • неумение ориентироваться на карте и плане, затруднения в правильном показе изученных объектов (природоведческих и исторических).

Недочеты:

• преобладание при описании объекта несущественных его признаков;

• неточности при выполнении рисунков, схем, таблиц, не влияющие отрицательно на результат работы; отсутствие обозначений и подписей;

 • отдельные нарушения последовательности операций при проведении опыта, не приводящие к неправильному результату;

 • неточности в определении назначения прибора, его применение осуществляется после наводящих вопросов;

 • неточности при нахождении объекта на карте.

Критерии оценивания по окружающему миру

Определение уровня развития умений и навыков по окружающему миру производится в соответствии с требованием программы на основе анализа результатов бесед, наблюдений, практических работ и дидактических игр.

- отметка «5» развития этих умений и навыков соответствуют ответы, представляющие собой правильные, логически законченные рассказы с опорой на свои непосредственные наблюдения явлений  в окружающем природном и социальном мире. Ученик способен установить и раскрыть возможные взаимосвязи, умеет применять свои знания на практике.

- отметка «4» развития умений и навыков по этому предмету соответствуют ответы, построенные как правильные, логически законченные рассказы, но ученик допускает отдельные неточности в изложении фактического материала.

- отметка «3» развития умений и навыков по этому предмету соответствуют ответы, в которых ученик неполно раскрывает взаимосвязи явлений, испытывает трудности в применении своих знаний на практике.

- отметка «2»  развития этих умений и навыков соответствуют ответы, в которых ученик обнаруживает незнание большей части программного материала, не справляется с выполнением практических работ даже с помощью учителя.

Проверочная и контрольная работа

Проверочные и контрольные  работы проводятся с целью определения конечного результата (теоретических знаний и отработки навыков и умений), в обучении по разделу, со знанием предыдущих разделов. В проверочной или контрольной работе  выставляются 2 отметки: за тест и теоретический блок (вопросы).

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание в проверочной и контрольной работе  (тест).

№ задания	баллы
1.	0,5 б
2.	0,5 б
3.	0,5 б
4.	0,5 б
5.	0,5 б
6.	0,5 б
7.	0,5 б
8.	0,5 б
9.	0,5 б
10.	0,5 б

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

Выполнено в процентах	Выполнено в баллах	Кол-во правильных ответов	Оценка
96- 100%	5	10	5
80- 95%	4- 4,5	8-9	4
60- 79%	3- 3,5	6-7	3
1– 59%	0 – 2,5	0-5	2

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание  в проверочной и контрольной работе (теоретический блок (вопросы)).(смотреть индивидуально каждую проверочную или работу)*

Правильно выполненная работа оценивается 15 баллами.

Блок.	Название блока	Итого баллов
1	Описание столицы и родного края	15б.
2	Использование знаково-символических средств
3	Элементарные правила нравственного поведения
4	Строение тела человека.
5	Использование глобуса, карты, плана

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

% выполнения	Количество баллов	Отметка
100%	15	«5»
80-99 %	12-14	«4»
60-79%	9-11	«3»
0-59%	0-8	«2»

В блоке 1 «Описание столицы и родного края» проверяются знания обучающихся о родном крае: его главном городе, достопримечательностях, особенностях природы, жизни и хозяйственной деятельности людей, умение презентовать информацию о родном крае в форме краткого рассказа.

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание в блоке 1.

вопрос	баллы
Запиши название региона (Республики, или области, или края, или автономного округа), в котором ты живёшь.	Правильный ответ оценивается 1 баллом. Ответ неправильный 0 баллов.
Опиши герб твоего региона (Республики, или области, или края, или автономного округа), в котором ты живёшь.	Правильный ответ оценивается 1 баллом. Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ ответ неправильный 0 баллов
Запиши название столицы или административного центра (города) твоего региона?	Правильный ответ оценивается 1 баллом. Ответ неправильный 0 баллов.
Опиши герб столицы или административного центра (города) твоего региона	Правильный ответ оценивается 1 баллом. Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ ответ неправильный 0 баллов.
Запиши название не менее трёх городов, которые находятся в твоём регионе (кроме того, в котором ты живёшь).	*Правильный ответ оценивается 1 баллом. Правильно указаны 1ИЛИ 2 города  0 баллов
Люди каких национальностей живут в твоём регионе (укажи не менее трёх)?	*Правильный ответ оценивается 1 баллом. Правильно указаны 1ИЛИ 2 национальности  0 баллов
Какие река или озеро, побережье какого моря есть в твоём регионе(укажи не менее трёх)?	*Правильный ответ оценивается 1 баллом. Правильно указаны 1ИЛИ 2 объекта 0 баллов.
Какие животные обитают в природе в твоём регионе(укажи не менее трёх)? Напиши об одном таком животном.	*Правильный ответ оценивается 2 баллами. Правильно указаны ТОЛЬКО 3животных 1 балл. Правильно указаны 0 ИЛИ 1ИЛИ 2 животных, НО описано верно 1 животное 1 балл. Правильно указаны 0 ИЛИ 1ИЛИ 2 животных 0 баллов.
Какие растения растут в природе в твоём регионе (укажи не менее трёх? Напиши об одном таком растение.	Правильный ответ оценивается 2 баллами. Правильно указаны ТОЛЬКО 3растения 1 балл. Правильно указаны 0 ИЛИ 1ИЛИ 2 растения, НО описано верно 1 растение 1 балл. Правильно указаны 0 ИЛИ 1ИЛИ 2 растения 0 баллов.
Напиши об одном из известных людей родом из твоего региона. Чем прославился этот человек?	*Правильный ответ оценивается 2 баллами. Правильно указаны ТОЛЬКО известный человек из твоего региона 1 балл.
Какие памятники истории (Великой Отечественной Войне) находятся в твоём регионе(укажи не менее трёх? Расскажи об одном из этих памятников.	*Правильный ответ оценивается 2 баллами. Правильно указаны ТОЛЬКО 3памятника 1 балл. Правильно указаны 0 ИЛИ 1ИЛИ 2 памятника, НО описан верно 1 памятник 1 балл. Правильно указаны 0 ИЛИ 1ИЛИ 2 памятника 0баллов.

Задание блок 2 «Использование знаково-символических средств» является таблица с прогнозом погоды на 3 дня, содержащая часто употребляемые на информационных ресурсах и в СМИ условные обозначения.Блок2  проверяет умение понимать и анализировать информацию, представленную разными способами (словесно, знаково-символическими средствами и т.п.).

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание в блоке 2.

№ задания	баллы
2.1	Полный правильный ответ оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра/ не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов.

Задание блока 3 «Элементарные правила нравственного поведения» проверяет способность на основе приведенных знаковосимволических изображений формулировать правила поведения.

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание в блоке 3.

№ задания	баллы
3.1 Правильный ответ должен содержать следующие элементы : 1)   указание знака (буква) 2)   правило. В качестве верного ответа может быть принята не только строгая формулировка правила, но и любое объяснение, свидетельствующее о том, что обучающийся понимает соответствующее правило.	Правильный ответ оценивается 1 балл. Правильно указана ТОЛЬКО буква ИЛИ записано ТОЛЬКО  правило 0 баллов.
3.2 Правильный ответ должен содержать заполненную таблицу с указанием знаков и правил, которые отражает каждый знак. В качестве верного ответа может быть принята не только строгая формулировка правила, но и любое объяснение, свидетельствующее о том, что обучающийся понимает соответствующее правило.	Верно указано два знака, сформулировано два правила 2 балла. Верно указано два знака, сформулировано только одно любое правило ИЛИ верно указан только один знак, сформулировано правило, которое он отражает 1балл. Не сформулировано верно ни одного правила независимо от указания знаков ИЛИ ответ неверный 0 баллов

Задание блок 4 «Строение тела человека» проверяет овладение начальными сведениями о строении тела человека (умение распознать конкретные органы) на основе предложенной для анализа модели.

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание в блоке 4.

№ задания	баллы
4. При оценивание засчитывается указание органа с соответствующей подписью. Для парных органов достаточно указать только один из этих органов.	Правильно указан и подписан орган 1 балл. Ответ неверный 0 баллов.

 Задания блок 5 «Использование глобуса, карты, плана» является карта материков Земли и изображения животных и растений. Требуется назвать отмеченные буквами материки и определить, какие из приведенных в задании животных и растений обитают в естественной среде на территории каждого из этих материков. Задание поверяет сформированность первичного навыка чтения карты и овладение логическими универсальными действиями.

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание в блоке 5.

№ задания	баллы
5.1	Правильно подписаны два материка 2 балла. Правильно подписан один материк 1балл. Ответ неверный 0 баллов.
5.2	Правильный ответ оценивается 1 баллом. Если в ответе допущена одна ошибка (не указано название объекта, изображенного на фото или рисунке ИЛИ неверный ответ ), ИЛИ 2 ИЛИ 3 ИЛИ 4 ошибки – 0 баллов.
5.3	Полный правильный ответ на задание оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл. если допущено две и более ошибок – 0 баллов.

                          Контрольно-измерительные материалы (КИМ):

№  п/п	Наименование разделов	Контрольные работы	Проверочные работы	Проекты
	Где мы живём		1
	Природа.	1		1
	Жизнь города и села.		1
	Здоровье и безопасность.	1
	Общение.		1
	Путешествия.	2	1	1
	Итого	4	4	2

Проверочная работа №1 по разделу « Где мы живём».

Определите верный ответ, обведи и запиши в таблицу.

Фамилия имя____________________________________дата_________________________________

1. Страна, в которой мы живем, называется:

А) Республика Беларусь;                                       Б) Французская Республика;

В) Российская Федерация;                                    Г) Китайская народная Республика.

2. Что означает слово «федерация»?

А) символ;                                                                Б) слияние;

В) объединение;                                                      Г) разъединение.

3. В какой строке перечислены символы России?

А) гимн, граница, флаг;                                          Б) герб, флаг, гимн;

В) граница, государственный язык;                    Г) национальность, язык, гимн.

4. Сколько народов живет в нашей многонациональной стране?

А) 120 народов;                                                       Б) 15 народов;

В) 100 народов;                                                       Г) более 150 народов.

5. В какой строке указано, что объединяет  Российская Федерация?

 А) республика, граница;                                      

 Б) реки, моря, горы;

 В) материки и океаны;                                         

 Г) республика, край, область, округ.

6. У какого народа повязка с лентами и пояс-кушак часть народного костюма?

А) у башкир;                                                             Б) у чукчей;

В) у украинцев;                                                        Г) у русских.

7. Какой государственный язык в России?

А) украинский;                                                         Б) татарский;

В) российский;                                                         Г) русский.

8. Выбери, что называется селом

А) Крупный населённый пункт;

Б) населённый пункт с заводами , театрами, музеями, с высокими домами;

В) ненаселённый  пункт;

Г) небольшой населённый пункт.

9.В какой строке только объекты природы?

А) ворона, луна, ножницы;

Б) ваза, камень, одуванчик;

В) заяц, солнце, ромашка;

Г) телефон, учебник, гриб.

10. В какой строке только объекты рукотворного мира (созданные человеком)?

А) телефон, машина, шкаф;

Б) телевизор, книга, огурец;

В) флаг, филин, кот;

Г) зоопарк, собака , забор.

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ

                                    Блок 1 . Описание столицы и родного края

1.1. Запиши название региона (Республики, или области, или края, или автономного округа), в котором ты живёшь._________________________________________________________________1Б

1.2               Опиши герб твоего региона (Республики, или области, или края, или автономного округа), в котором ты живёшь.__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1Б

1.3. Запиши название столицы или административного центра (города) твоего региона?___________________________________________________________________________1Б

1.4.Опиши герб столицы или административного центра (города) твоего региона ______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1Б

1.5. Запиши название не менее трёх городов, которые находятся в твоём регионе (кроме того, в котором ты живёшь)._____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________1Б

1.6. Люди каких национальностей живут в твоём регионе (укажи не менее трёх)?________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________1Б

1.7 Какие река или озеро, побережье какого моря есть в твоём регионе(укажи не менее трёх)?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1Б

1.8 Какие животные обитают в природе в твоём регионе(укажи не менее трёх)? Напиши об одном таком животном._____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2Б

1.9 Какие растения растут в природе в твоём регионе (укажи не менее трёх? Напиши об одном таком растение.___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2Б

1.10  Напиши об одном из известных людей родом из твоего региона. Чем прославился этот человек?___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2Б.

1.11 Какие памятники истории (Великой Отечественной Войне) находятся в твоём регионе(укажи не менее трёх? Расскажи об одном из этих памятников._________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2Б

Ответы к поверочной работе № 1  

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ	В	В	Б	Г	Г	Г	В	Г	В	А

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

№ задания	баллы
1.	0,5 б
2.	0,5 б
3.	0,5 б
4.	0,5 б
5.	0,5 б
6.	0,5 б
7.	0,5 б
8.	0,5 б
9.	0,5 б
10.	0,5 б

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

Выполнено в процентах	Выполнено в баллах	Кол-во правильных ответов	Оценка
96- 100%	5	10	5
80- 95%	4- 4,5	8-9	4
60- 79%	3- 3,5	6-7	3
1– 59%	0 – 2,5	0-5	2

                                

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

Блок.	Название блока	вопрос	балл	Итого баллов
1	Описание столицы и родного края	1.1	1	15
		1.2	1
		1.3	1
		1.4	1
		1.5	1
		1.6	1
		1.7	1
		1.8	2
		1.9	2
		1.10	2
		1.11	2
2	Использование знаково-символических средств	-	0
3	Элементарные правила нравственного поведения	-	0
4	Строение тела человека.	-	0
5	Использование глобуса, карты, плана	-	0

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

% выполнения	Количество баллов	Отметка
100%	15	«5»
80-99 %	12-14	«4»
60-79%	9-11	«3»
0-59%	0-8	«2»

     Контрольная работа № 1 по разделу «Природа»

Определите верный ответ, обведи и запиши в таблицу.

Фамилия имя_____________________________________дата________________________

1. Выбери строку, где только объекты живой природы

А) растения, грибы, животные, человек.

Б) телефон, машина, телевизор, книга.

В)солнце, звёзды, воздух, вода, камни.

2. Выбери строку,   где только объекты неживой природы

А) растения, грибы, животные, человек.

Б) телефон, машина, телевизор, книга.

В)солнце, звёзды, воздух, вода, камни.

3. Что такое погода?

А) изменения температуры воздуха и воды

Б) осень зима весна лето

В) сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра

4. Из чего состоит гранит?

А) известняк, песок,  полевой шпат

Б) слюда, песок, известняк.

В) полевой шпат, кварц, слюда.

5. На какие 3 группы можно разделить все растения?

А) лиственные, хвойные, с иголками.

Б) деревья, кустарники, травы.

В) маленькие  средние большие.

6. Лягушка и жабы, относятся к какой группе животных?

А) звери.

Б) земноводные.

В) пресмыкающиеся.

7. Змеи, ящерицы,  черепахи и крокодилы относятся к какой группе животных?

А) звери.

Б) земноводные.

В) пресмыкающиеся.

8. Как можно сосчитать сколько рыбе зим и лет ?

А) по количеству  плавников.

Б) по колечкам на чешуе.

В) по цвету глаз .

9. Выбери строку, где только домашние животные.

А) Пчела, собака, корова.

Б) оса, петух, кот.

В) лев, тигр, сова.

10. Какая книга содержит сведения о редких, исчезающих растениях и животных, которые нуждаются в охране.

А) Чёрная книга.

Б) Редкая книга.

В) Красная книга.

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ

                                        Блок 1 . Описание столицы и родного края

1.1. Запиши название региона (Республики, или области, или края, или автономного округа), в котором ты живёшь.________________________________________________________________ 1Б

1.2Опиши герб твоего региона (Республики, или области, или края, или автономного округа), в котором ты живёшь._________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1Б

1.3. Запиши название столицы или административного центра (города) твоего региона?___________________________________________________________________________1Б

1.4.Опиши герб столицы или административного центра (города) твоего региона ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1Б

1.5. Запиши название не менее трёх городов, которые находятся в твоём регионе (кроме того, в котором ты живёшь)._______________________________________________________________1Б

1.6. Люди каких национальностей живут в твоём регионе (укажи не менее трёх)?_____________________________________________________________________________1Б

1.7 Какие река или озеро, побережье какого моря есть в твоём регионе(укажи не менее трёх)?_____________________________________________________________________________1Б

1.8 Какие животные обитают в природе в твоём регионе(укажи не менее трёх)? Напиши об одном таком животном._____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2Б

1.9 Какие растения растут в природе в твоём регионе (укажи не менее трёх? Напиши об одном таком растение.______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2Б

1.10 Какие памятники истории (Великой Отечественной Войне) находятся в твоём регионе(укажи не менее трёх? Расскажи об одном из этих памятников._____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2Б

                                  Блок 2. Использование знаково-символических средств

2.1 На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

 Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

1) В среду температура воздуха не превысит 21 °С.

2) Во вторник будет дуть северный ветер.

3) Влажность воздуха не изменится с вечера вторника до утра среды.

4) На протяжении всех трёх суток будет облачно.

___________________________ 2Б.

Ответы к контрольной работе №1

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ	А	В	В	В	А	Б	В	Б	А	В

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

№ задания	баллы
1.	0,5 б
2.	0,5 б
3.	0,5 б
4.	0,5 б
5.	0,5 б
6.	0,5 б
7.	0,5 б
8.	0,5 б
9.	0,5 б
10.	0,5 б

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

Выполнено в процентах	Выполнено в баллах	Кол-во правильных ответов	Оценка
96- 100%	5	10	5
80- 95%	4- 4,5	8-9	4
60- 79%	3- 3,5	6-7	3
1– 59%	0 – 2,5	0-5	2

                                       

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

Блок.	Название блока	вопрос	балл	Итого баллов
1	Описание столицы и родного края	1.1	1	15
		1.2	1
		1.3	1
		1.4	1
		1.5	1
		1.6	1
		1.7	1
		1.8	2
		1.9	2
		1.10	2
2	Использование знаково-символических средств	2.1	2
3	Элементарные правила нравственного поведения	-	0
4	Строение тела человека.	-	0
5	Использование глобуса, карты, плана	-	0

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

% выполнения	Количество баллов	Отметка
100%	15	«5»
80-99 %	12-14	«4»
60-79%	9-11	«3»
0-59%	0-8	«2»

Проверочная работа № 2  по разделу « Жизнь города и села»

Определите верный ответ, обведи и запиши в таблицу.

Фамилия имя_____________________________________дата______________________________

1.Экономика –это

А) деньги.

Б) бережное отношение к природе.

В) хозяйственная деятельность людей

2. Выбери строку, где перечислены все отросли экономики.

А) сельское хозяйство, промышленность, торговля, спорт, образование.

Б) сельское хозяйство, промышленность, торговля, строительство, транспорт.

В) сельское хозяйство, промышленность, торговля, культура, образование.

3. Из чего делают листы бумаги и книги?

А) из шерсти

Б) из древесины

В) из глины

4. По какому номеру вызвать полицию?

А) 01  или 101

Б) 02 или 102 или 112

В) 03 или 103

5. По какому номеру вызвать пожарную службу?

А) 01  или 101

Б) 02 или 102

В) 03 или 103

6. По какому номеру вызвать скорую помощь?

А) 01  или 101

Б) 02 или 102

В) 03 или 103

7. Выбери строку, где перечислены учреждения культуры

А) музей, театр, цирк, выставочный зал, концертный зал, библиотека.

Б) школа , лицей, гимназия, колледж, университет, консерватория.

В) стройка, магазин, стадион.

8. Выбери строку, где перечислены образовательные учреждения

А) музей, театр, цирк, выставочный зал, концертный зал, библиотека.

Б) школа , лицей, гимназия, колледж, университет, консерватория.

В) стройка, магазин, стадион.

9. Как зимой поднимается солнце в небе?

А) высоко

Б) невысоко

В) также как и летом.

10. Какие зимой дни (светлое время суток)?

А) короткие

Б) длинные

В) такие же  как и летом.

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ

                                           Блок 1. Описание столицы и родного края

 1.1. Запиши название региона (Республики, или области, или края, или автономного округа), в котором ты живёшь.______________________________________________________________________________1Б

1.2. Запиши название столицы или административного центра (города) твоего региона?_____ ________________________________________________________________________________________1Б

1.3 Какие животные обитают в природе в твоём регионе(укажи не менее трёх)? Напиши об одном таком животном.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2Б

1.4 Какие растения растут в природе в твоём регионе (укажи не менее трёх? Напиши об одном таком растение.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2Б

1.5  Напиши об одном из известных людей родом из твоего региона. Чем прославился этот человек?____ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2Б.

1.6 Какие памятники истории (Великой Отечественной Войне) находятся в твоём регионе(укажи не менее трёх? Расскажи об одном из этих памятников._________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2Б

Блок 2. Использование знаково-символических средств

2.1 На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток.

Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

1) К вечеру среды осадки прекратятся.

2) Во вторник днём воздух прогреется до 6 °С.

3) В течение трёх суток будет преобладать восточный ветер.

4) Влажность воздуха с вечера вторника до утра среды не изменится.

__________________ 2Б

Блок 3. Элементарные правила нравственного поведения

3.1   Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.

А

Б

В

 Какой из этих знаков можно встретить в музее? (Запиши букву)______.

Какое правило отражает этот знак?____________________________________________________1Б

3.2 Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 2Б

ЗНАК	ПРАВИЛО

Ответы к проверочной работе №2

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ	В	Б	Б	Б	А	В	А	Б	Б	А

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

№ задания	баллы
1.	0,5 б
2.	0,5 б
3.	0,5 б
4.	0,5 б
5.	0,5 б
6.	0,5 б
7.	0,5 б
8.	0,5 б
9.	0,5 б
10.	0,5 б

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

Выполнено в процентах	Выполнено в баллах	Кол-во правильных ответов	Оценка
96- 100%	5	10	5
80- 95%	4- 4,5	8-9	4
60- 79%	3- 3,5	6-7	3
1– 59%	0 – 2,5	0-5	2

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

Блок.	Название блока	вопрос	балл	Итого баллов
1	Описание столицы и родного края	1.1	1	15
		1.2	1
		1.3	2
		1.4	2
		1.5	2
		1.6	2
2	Использование знаково-символических средств	2.1	2
3	Элементарные правила нравственного поведения	3.1	1
		3.2	2
4	Строение тела человека.	-	0
5	Использование глобуса, карты, плана	-	0

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

% выполнения	Количество баллов	Отметка
100%	15	«5»
80-99 %	12-14	«4»
60-79%	9-11	«3»
0-59%	0-8	«2»

Контрольная работа № 2 по разделу «Здоровье и безопасность»

Определите верный ответ, обведи и запиши в таблицу.

Фамилия имя_____________________________________дата___________________________

1. Какой орган  непрерывно гонит по сосудам кровь?

А) мозг

Б) лёгкие

В) сердце

Г) желудок

2. Что относится к внутренним органам человека:

А) голова

Б) желудок

В) шея

Г) туловище

3. Что относится к внешнему строению человека:

А) кишечник

Б) лёгкие

В) ноги

Г) печень

4. Для чего нужно соблюдать режим дня?

А) чтобы сохранить своё здоровье

Б) чтобы никуда не опаздывать

В) чтобы мама не ругала

5. Сколько раз в день нужно чистить зубы?

А) можно не чистить вовсе

Б) 2 раза

В) 1 раз

Г) 20 раз

6. Какие предметы у человека должны быть личными?

А) шампунь

Б) зубная щетка

В) линейка

Г) тарелка      

7. Переходя улицу, нужно посмотреть:

А) сначала направо, дойдя до середины, налево

Б) сначала налево, дойдя до середины, направо

В) только направо

Г) только налево

8. Где нужно обходить автобус или троллейбус?

А) сзади

Б) спереди

В) подождать, когда транспорт отъедет

9. Чтобы не было беды у водоёма. Найди лишний совет.

А) не плавать в незнакомых местах

Б) не купаться одному

В) купаться можно где угодно, если хорошо плаваешь

Г) не заплывать за буйки

10. Какое растение или гриб не ядовитое:

А) мухомор

Б) волчье лыко

В) смородина

Г) вороний глаз

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ

Блок 1. Описание столицы и родного края

 1.1. Запиши название региона (Республики, или области, или края, или автономного округа), в котором ты живёшь.______________________________________________________________________________1Б

1.2. Запиши название столицы или административного центра (города) твоего региона?________________________________________________________________________________1Б

1.3 Какие река или озеро, побережье какого моря есть в твоём регионе(укажи не менее трёх)?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1Б

1.4 Какие животные обитают в природе в твоём регионе(укажи не менее трёх)? Напиши об одном таком животном.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2Б

1.5 Какие растения растут в природе в твоём регионе (укажи не менее трёх? Напиши об одном таком растение._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2Б

1.6 Какие памятники истории (Великой Отечественной Войне) находятся в твоём регионе(укажи не менее трёх? Расскажи об одном из этих памятников._____________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2Б

Блок 2. Использование знаково-символических средств

2.3На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток.

Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

1) В ночь со вторника на среду осадки прекратятся.

2) К вечеру среды температура воздуха станет отрицательной.

3) На протяжении трёх суток будет преобладать северный ветер.

4) В четверг в течение суток влажность воздуха меняться не будет.

____________________________ 2Б

Блок 3. Элементарные правила нравственного поведения

3.1 Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.

А

Б

В

Какой из этих знаков можно встретить в заповеднике? ______

Какое правило отражает этот знак?___________________________________________________1Б

3.2 Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.2Б

ЗНАК	ПРАВИЛО

                                   Блок 4. Строение тела человека.

4.Рассмотри изображение человека. Покажи стрелкой и подпиши  головной мозг.   1Б

  

Ответы к контрольной работе №2.

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ	В	Б	В	А	Б	Б	Б	В	В	В

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

№ задания	баллы
1.	0,5 б
2.	0,5 б
3.	0,5 б
4.	0,5 б
5.	0,5 б
6.	0,5 б
7.	0,5 б
8.	0,5 б
9.	0,5 б
10.	0,5 б

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

Выполнено в процентах	Выполнено в баллах	Кол-во правильных ответов	Оценка
96- 100%	5	10	5
80- 95%	4- 4,5	8-9	4
60- 79%	3- 3,5	6-7	3
1– 59%	0 – 2,5	0-5	2

 

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

Блок.	Название блока	вопрос	балл	Итого баллов
1	Описание столицы и родного края	1.1	1	15
		1.2	1
		1.3	1
		1.4	2
		1.5	2
		1.6	2
2	Использование знаково-символических средств	2.1	2
3	Элементарные правила нравственного поведения	3.1	1
		3.2	2
4	Строение тела человека.	4	1
5	Использование глобуса, карты, плана	-	0

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

% выполнения	Количество баллов	Отметка
100%	15	«5»
80-99 %	12-14	«4»
60-79%	9-11	«3»
0-59%	0-8	«2»

Проверочная работа № 3  по разделу «Общение»

Определите верный ответ, обведи и запиши в таблицу.

Фамилия имя_____________________________________дата_______________________________

1.Кто является членом семьи?

А) Мамина подруга;

Б) Соседи;

В) Бабушка, дедушка.

2.  Семейные традиции это..

А) что передаётся от старших к младшим

Б) получение паспорта в 14 лет

В) ходить в школу

3. Твоя родословная это

А)  твои одноклассники и ты

Б) твои соседи и ты

В) история семьи в нескольких поколениях

4.Какие действия надо выполнять в случае пожарной тревоги?

А) Срочно выбегать из класса;

Б) Выпрыгивать из окна;

В) Эвакуироваться под руководством учителя.

5.Какие слова  НЕ являются  вежливыми?

А) Алло;

Б) Благодарю;

В) Спасибо;

Г) Простите;

6.Какими словами можно выразить благодарность?

А) Спасибо, благодарю;

Б) Простите, я виноват;

В) Простите;

7.Подбери пословицу  о взаимопомощи

А) «Мир да лад-большой клад»;

Б) «Друг познаётся в беде»;

В) «Приветливое слово гнев побеждает»;

8.Кто должен выйти первым из транспорта?

А) женщина;       

Б) мужчина;          

В) неважно.

9.Когда лучше прийти в театр?

А) Перед началом спектакля за  10, 15 минут.

Б) Опоздать на 10, 15 минут.

В) К концу спектакля.

10.Как нужно проходить на своё место, по отношению к   сидящим зрителям?

А) Лицом к сидящим зрителям;

Б) Спиной к сидящим зрителям;

В) Как получится.

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ

                                              Блок 1. Описание столицы и родного края

 1.1. Запиши название региона (Республики, или области, или края, или автономного округа), в котором ты живёшь.______________________________________________________________________________1Б

     1.2 Опиши герб твоего региона (Республики, или области, или края, или автономного округа), в котором ты живёшь._______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1Б.

1.3. Запиши название столицы или административного центра (города) твоего региона?________________________________________________________________________________1Б

1.4.Опиши герб столицы или административного центра (города) твоего региона _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1Б

1.5 Какие река или озеро, побережье какого моря есть в твоём регионе(укажи не менее трёх)?_________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________1Б

1.6  Напиши об одном из известных людей родом из твоего региона. Чем прославился этот человек?___ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2Б.

1.7 Какие памятники истории (Великой Отечественной Войне) находятся в твоём регионе(укажи не менее трёх? Расскажи об одном из этих памятников.____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2Б

                             Блок 2. Использование знаково-символических средств

2 На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток.

Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

1)  В течение всех трёх суток будут наблюдаться осадки в виде снега и дождя.

2) Самым тёплым из трёх суток будет вторник.

3) В среду ожидается западный ветер.

4) Во вторник влажность воздуха превысит 75%.

____________________________________________2Б

Блок 3. Элементарные правила нравственного поведения

3.1 Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.

А

Б

В

 

Какой из этих знаков можно встретить у входа в библиотеку?____

Какое правило отражает этот знак?_________________________________________________1Б

           3.2 Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.2Б

ЗНАК	ПРАВИЛО

                                   Блок 4. Строение тела человека.

4.Рассмотри изображение человека. Покажи стрелкой и подпиши  лёгкие.  1Б

 

Ответы к проверочной работе №3

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ	В	А	В	В	А	А	Б	Б	А	А

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

№ задания	баллы
1.	0,5 б
2.	0,5 б
3.	0,5 б
4.	0,5 б
5.	0,5 б
6.	0,5 б
7.	0,5 б
8.	0,5 б
9.	0,5 б
10.	0,5 б

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

Выполнено в процентах	Выполнено в баллах	Кол-во правильных ответов	Оценка
96- 100%	5	10	5
80- 95%	4- 4,5	8-9	4
60- 79%	3- 3,5	6-7	3
1– 59%	0 – 2,5	0-5	2

 

                                            

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

Блок.	Название блока	вопрос	балл	Итого баллов
1	Описание столицы и родного края	1.1	1	15
		1.2	1
		1.3	1
		1.4	2
		1.5	2
		1.6	2
2	Использование знаково-символических средств	2.1	2
3	Элементарные правила нравственного поведения	3.1	1
		3.2	2
4	Строение тела человека.	4	1
5	Использование глобуса, карты, плана	-	0

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

% выполнения	Количество баллов	Отметка
100%	15	«5»
80-99 %	12-14	«4»
60-79%	9-11	«3»
0-59%	0-8	«2»

Контрольная  работа № 3 по разделу «Путешествия» 

 Определите верный ответ, обведи и запиши в таблицу.

Фамилия имя_____________________________________дата_______________________

1.Что такое горизонт?

А) Небесный свод;

Б) Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя;

В) Открытая местность.

2.Сколько основных сторон горизонта?

А) Шесть;

Б) Восемь;

В) Четыре.

3.Из каких частей состоит компас?

А) Магнитная стрелка, батарейка, предохранитель.

Б) Магнитная стрелка, корпус, батарейка.

В) Магнитная стрелка, корпус, предохранитель.

4.Что относится к основным формам земной поверхности?

А) Горы равнины;

Б) Холмы  овраги;

В) Углубления и горы.

5.Выбери верное утверждение:

А) Овраг – это глубокие углубления между горами;

Б) Овраг – это углубления с крутыми склонами;

В) Овраг – это большая яма.

6.Из каких частей состоят холм и гора?

А) Вершина, склон, обрыв.

Б) Вершина, склон, подошва;

В) Вершина, подошва, камни.

7. Какую высоту имеют горы?

А) менее 200 метров;                         

Б) более 200 метров;             

В) 200 метров.

8.Что   относится к естественным водоёмам?

А) Пруд;

Б) Озеро;

В) Канал;

Г) Водохранилище.

9.Что  относится к искусственным водоёмам?

А) Пруд;

Б) Озеро;

В) Море;

Г) Река.

10.Что называют устьем реки?

А) Место, где река впадает в море, озеро или другую реку;

Б) Начало реки;

В) Самое узкое место реки.

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ

Блок 1. Описание столицы и родного края

 1.1. Запиши название региона (Республики, или области, или края, или автономного округа), в котором ты живёшь.______________________________________________________________________________1Б

1.2 Опиши герб твоего региона (Республики, или области, или края, или автономного округа), в котором ты живёшь._______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1Б.

1.3. Запиши название столицы или административного центра (города) твоего региона?________________________________________________________________________________1Б

1.4.Опиши герб столицы или административного центра (города) твоего региона _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1Б

1.5. Запиши название не менее трёх городов, которые находятся в твоём регионе (кроме того, в котором ты живёшь)._______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________1Б

1.6 Какие животные обитают в природе в твоём регионе(укажи не менее трёх)? Напиши об одном таком животном._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2Б

1.7 Какие растения растут в природе в твоём регионе (укажи не менее трёх? Напиши об одном таком растение.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2Б

                             Блок 2. Использование знаково-символических средств

2. На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток.

Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

1) В течение трёх суток будет наблюдаться облачная погода с прояснениями.

2) Самой холодной ожидается ночь в понедельник.

3) В ночь с субботы на воскресенье будет дуть северо-восточный ветер.

4) Наиболее высокая за трое суток влажность воздуха ожидается в понедельник.

___________________________________________________ 2Б

Блок 3. Элементарные правила нравственного поведения

3.1  Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.

А

Б

В

Какой из этих знаков относится к знакам безопасности пешеходов?_____

Какое правило отражает этот знак?_________________________________________________1Б

         3.2 Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 2Б

ЗНАК	ПРАВИЛО

                                   Блок 4. Строение тела человека.

4.Рассмотри изображение человека. Покажи стрелкой и подпиши  сердце.  1Б

Ответы к контрольной работе №3.

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ	Б	В	В	А	Б	Б	Б	Б	А	А

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

№ задания	баллы
1.	0,5 б
2.	0,5 б
3.	0,5 б
4.	0,5 б
5.	0,5 б
6.	0,5 б
7.	0,5 б
8.	0,5 б
9.	0,5 б
10.	0,5 б

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

Выполнено в процентах	Выполнено в баллах	Кол-во правильных ответов	Оценка
96- 100%	5	10	5
80- 95%	4- 4,5	8-9	4
60- 79%	3- 3,5	6-7	3
1– 59%	0 – 2,5	0-5	2

 

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

Блок.	Название блока	вопрос	балл	Итого баллов
1	Описание столицы и родного края	1.1	1	15
		1.2	1
		1.3	1
		1.4	2
		1.5	2
		1.6	2
2	Использование знаково-символических средств	2.1	2
3	Элементарные правила нравственного поведения	3.1	1
		3.2	2
4	Строение тела человека.	4	1
5	Использование глобуса, карты, плана	-	0

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

% выполнения	Количество баллов	Отметка
100%	15	«5»
80-99 %	12-14	«4»
60-79%	9-11	«3»
0-59%	0-8	«2»

Проверочная работа  № 4 по разделу «Путешествия»

Определите верный ответ, обведи и запиши в таблицу.

Фамилия имя_____________________________________ дата_______________________________

1. Где расположен наш край?

А) На Восточно – Европейской равнине;

Б) На Западно – Сибирской равнине;

В) На Средне – Сибирском плоскогорье.

2.Какие горы разделяют Восточно – Европейскую равнину и Западно – Сибирскую равнину?

А) Кавказские горы;

Б) Саяны;

В) Уральские горы;

Г) Алтай.

3.Какая сторона горизонта показана  справа на карте?

А) Юг;

Б) Север;

В) Восток;

Г) Запад.

4.Кто является основателем Москвы?

А) Иван Грозный;

Б) Юрий Долгорукий;

В) Ярослав Мудрый.

5.Что изображено на гербе Москвы?

А) Георгий Победоносец;

Б) Двуглавый орёл;

В) Медведь.

6. Кто   основал  город Санкт – Петербург?

А) Дмитрий Донской;

Б) Пётр Первый;

В) Екатерина Вторая.

7.На какой реке стоит город Санкт – Петербург?

А) Москва;

Б) Нева;

В) Енисей.

8.Сколько материков на земле?

А) 4

Б) 5

В) 6

9. Сколько океанов на земле?

А) 4

Б) 5

В) 6

10.На каком материке расположена наша страна?

А) Антарктида

Б) Австралия

В) Африка

Г) Евразия

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ

                                              Блок 1. Описание столицы и родного края

 1.1. Запиши название региона (Республики, или области, или края, или автономного округа), в котором ты живёшь.______________________________________________________________________________1Б

1.2. Запиши название столицы или административного центра (города) твоего региона?_____________________________________________________________________________1Б

1.3  Напиши об одном из известных людей родом из твоего региона. Чем прославился этот человек?___ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2Б.

                             Блок 2. Использование знаково-символических средств

2. На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток.

Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

1) В четверг утром и днём ожидается ясная погода.

2) В среду с утра будет самая низкая за трое суток температура.

3) В четверг ожидается северный ветер.

4) Во вторник влажность воздуха ожидается не выше 70%

____________________________________2Б

Блок 3. Элементарные правила нравственного поведения

3.1 Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.

А

Б

В

Какой из этих знаков относится к знакам безопасности пешеходов?_____

Какое правило отражает этот знак?_________________________________________________1Б

            3.2 Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 2Б

ЗНАК	ПРАВИЛО

                                                           Блок 4. Строение тела человека.

4.Рассмотри изображение человека. Покажи стрелкой и подпиши  печень. 1Б

Блок 5. Использование глобуса, карты, плана

5.1 Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

Запиши соответствующие название материков.

Название материка А:__________________________________________1Б

Название материка Б___________________________________________1Б

5.2 Рассмотри фотографии белого медведя, бобра, зебры и носорога.  На каждой строчке запиши соответствующее название животного.    1Б

1)______________________________              2)____________________________________

3)______________________________              4)____________________________________

5.3 Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие — на материке Б? Запиши соответствующие номера фотографий с изображением этих животных.  2Б

Материки	A	Б
Животные

Ответы к проверочной работе № 4.

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ	А	В	В	Б	А	Б	Б	В	Б	Г

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

№ задания	баллы
1.	0,5 б
2.	0,5 б
3.	0,5 б
4.	0,5 б
5.	0,5 б
6.	0,5 б
7.	0,5 б
8.	0,5 б
9.	0,5 б
10.	0,5 б

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

Выполнено в процентах	Выполнено в баллах	Кол-во правильных ответов	Оценка
96- 100%	5	10	5
80- 95%	4- 4,5	8-9	4
60- 79%	3- 3,5	6-7	3
1– 59%	0 – 2,5	0-5	2

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

Блок.	Название блока	вопрос	балл	Итого баллов
1	Описание столицы и родного края	1.1	1	15
		1.2	1
		1.3	2
2	Использование знаково-символических средств	2.1	2
3	Элементарные правила нравственного поведения	3.1	1
		3.2	2
4	Строение тела человека.	4	1
5	Использование глобуса, карты, плана	5	5

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

% выполнения	Количество баллов	Отметка
100%	15	«5»
80-99 %	12-14	«4»
60-79%	9-11	«3»
0-59%	0-8	«2»

Контрольная  работа № 4. Итоговая за год.

Определите верный ответ, обведи и запиши в таблицу.

Фамилия имя_____________________________________

1. В какой строке перечислены символы России?

А) гимн, граница, флаг;                                       

Б) герб, флаг, гимн;

В) граница, государственный язык;                   

Г) национальность, язык, гимн.

2.Выбери строку объекты живой природы

А) растения, грибы, животные, человек.

Б) телефон, машина, телевизор, книга.

В) солнце, звёзды, воздух, вода, камни.

3. На какие 3 группы можно разделить все растения?

А) лиственные, хвойные, с иголками.

Б) деревья, кустарники, травы.

В) маленькие  средние большие.

4. Выбери строку где перечислены все отросли экономики.

А) сельское хозяйство, промышленность, торговля, спорт, образование.

Б) сельское хозяйство, промышленность, торговля, строительство, транспорт.

В) сельское хозяйство, промышленность, торговля, культура, образование.

5.Какой орган  непрерывно гонит по сосудам кровь?

А) мозг

Б) лёгкие

В) сердце

Г) желудок

6.Какие действия надо выполнять в случае пожарной тревоги?

А) Срочно выбегать из класса;

Б) Выпрыгивать из окна;

В) Эвакуироваться под руководством учителя.

7.Что такое горизонт?

А) Небесный свод;

Б) Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя;

В) Открытая местность.

8.Сколько основных сторон горизонта?

А) Шесть;

Б) Восемь;

В) Четыре.

9.Кто является основателем Москвы?

А) Иван Грозный;

Б) Юрий Долгорукий;

В) Ярослав Мудрый.

10.Сколько материков на земле?

А) 4

Б) 5

В) 6

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ

                                                         Блок 1. Описание столицы и родного края

 1.1. Запиши название региона (Республики, или области, или края, или автономного округа), в котором ты живёшь.______________________________________________________________________________1Б

1.2. Запиши название столицы или административного центра (города) твоего региона?_____________________________________________________________________________1Б

1.3 Какие памятники истории (Великой Отечественной Войне) находятся в твоём регионе(укажи не менее трёх? Расскажи об одном из этих памятников._________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2Б

                             Блок 2. Использование знаково-символических средств

2. На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток.

Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

1) В воскресенье днём ожидается снег.

2) Наиболее холодным из трёх суток будет понедельник.

3) В понедельник ожидается восточный ветер.

4) На протяжении трёх суток влажность воздуха будет постепенно снижаться.

________________________________________________2Б

Блок 3. Элементарные правила нравственного поведения

3.1 Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.

А

Б

В

Какой из этих знаков относится к правилам дорожного движения? ______

Какое правило отражает этот знак?_________________________________________________1Б

      3.2 Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.2.Б

ЗНАК	ПРАВИЛО

                                         Блок 4. Строение тела человека.

4.Рассмотри изображение человека. Покажи стрелкой и подпиши  кишечник. 1Б

Блок 5. Использование глобуса, карты, плана

5.1 Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

 Запиши соответствующие название материков.

Название материка А:__________________________________________1Б

Название материка Б___________________________________________1Б

5.2 Рассмотри фотографии обыкновенного волка, утконоса, кенгуру и скунса. На каждой строчке запиши соответствующее название животного.    1Б

1)______________________________              2)____________________________________

3)______________________________              4)____________________________________

5.3 Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие — на материке Б? Запиши соответствующие номера фотографий с изображением этих животных.  2Б

Материки	A	Б
Животные

Ответы к контрольной работе № 4.

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответ	Б	А	Б	Б	В	В	Б	В	Б	В

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

№ задания	баллы
1.	0,5 б
2.	0,5 б
3.	0,5 б
4.	0,5 б
5.	0,5 б
6.	0,5 б
7.	0,5 б
8.	0,5 б
9.	0,5 б
10.	0,5 б

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

Выполнено в процентах	Выполнено в баллах	Кол-во правильных ответов	Оценка
96- 100%	5	10	5
80- 95%	4- 4,5	8-9	4
60- 79%	3- 3,5	6-7	3
1– 59%	0 – 2,5	0-5	2

    

Указание количества первичных баллов, выставляемых за каждое задание .

Блок.	Название блока	вопрос	балл	Итого баллов
1	Описание столицы и родного края	1.1	1	15
		1.2	1
		1.3	2
2	Использование знаково-символических средств	2.1	2
3	Элементарные правила нравственного поведения	3.1	1
		3.2	2
4	Строение тела человека.	4	1
5	Использование глобуса, карты, плана	5	5

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

% выполнения	Количество баллов	Отметка
100%	15	«5»
80-99 %	12-14	«4»
60-79%	9-11	«3»
0-59%	0-8	«2»

Проект «Красная книга родного края.»

-индивидуальный проект

- Оформление на листе А-3. (Крымские растения и животные!)      

С одной стороны   6 РАСТЕНИЙ, с другой  6 ЖИВОТНЫХ.

                                                  ПЛАН (Все ЖИВОТНЫЕ и РАСТЕНИЯ  взяты в рамочки, раскрашенные в разные цвета.)

Черный —уже вымерли

Красный — особо редкие и исчезающие виды.

Желтый — численность которых стремительно уменьшается

Серый- представители, которые ещё мало изучены, а места их произрастания и обитания труднодоступны для человека либо малоизвестны.

Зеленый — восстановленные популяции

Белый —изначально всегда было немного.

-(В конце) СОСТАВИТЬ 1 ВОПРОС ДЛЯ КЛАССА ПО СВОЕМУ ПРОЕКТУ!

 https://ecoportal.info/wp-content/uploads/2019/01/Krasnaja_kniga_Respubliki_Krym_Zhivotnye_2015.pdf

https://ecoportal.info/wp-content/uploads/2019/01/Krasnaja_kniga_Respubliki_Krym_2015.pdf

-Защита  проекта до 2 мин.

Презентация проектов. «Путешествие по материкам»

Групповой проект .

1		Евразия
2		Северная Америка
3		Африка
4		Южная Америка
5		Антарктида
6		Австралия.

  - Оформление на листе А-3 по плану.  (с двух сторон).

С одной- карта мира* ,+ сам материк. С другой-  животные , растения, реки , озёра, горы итд.

ОБЯЗАТЕЛЬНО ВСЕМ ЗНАТЬ НАЗВАНИ ВСЕХ МАТЕРИ КОВ, ОКЕАНОВ И ИХ РАСПОЛОЖЕНИЕ !!!!!

                                             План.

1. Общая характеристика материка, расположение
2. Погодные условия.
3. Страны этого материка.

      4. Самые большие (реки, озёра, водопады, горы, пустыни итд.)

      5. Растения.

      6. Животные.

      7. Интересные факты.

      -(В конце) СОСТАВИТЬ 1 ВОПРОС ДЛЯ КЛАССА ПО СВОЕМУ ПРОЕКТУ! 

-Защита  проектов группами ( по списку в журнале) до 5 мин.

ИСПРАВЬ ОШИБКИ ( РУЧКОЙ)

П.Р.2  Б2  дописать  2

К.Р2   Б2 дописать 3 (т.к. На протяжении трёх суток будет преобладать северный ветер. Преобладать! То есть чаще других направлений отмечен С

- находим строку «ветер» — изучаем значки во всех колонках — стрелочки направления ветра изображены в сторону С 7 раз, другие направления — 5 раз.

Вывод: предложение верное.)

П.Р3 Б2 (добавить 4)

К.Р 3 Б2 дописать 1 (т.к 1 В течение трёх суток будет наблюдаться облачная погода с прояснениями.

- находим строку «Облачность» — изучаем значки во всех колонках — везде изображены «облака с солнцем в углу» (облачная погода с прояснениями)

Вывод: предложение верное.)

П.Р 4  Б2 дописать 1.