Индивидуальный план самообразования на 2014 – 2017 учебный год

                               Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей № 149 с татарским языком обучения»

Советского района г. Казани

РАССМОТРЕНО Методическим объединением учителей естественно-математического цикла    Протокол №___ от «___» ______2014г.

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебной работе ____________/_________/ «___»___________2014г.

УТВЕРЖДАЮ Директор лицея Вафина Ф.Г__________  «___»___________2014г.

                  Индивидуальный план    самообразования

на 2014 – 2017 учебный год

                                                                                             Составитель:                                                                                                                

                                                                                                            Сингатуллина Альфия Габдулхаковна

                                         учитель математики высшей квалификационной категории

Казань, 2014

                 Общие сведения об учителе:

1.    Образование – высшее, Марийский государственный педагогический институт, физика-математический факультет

2.    Сведения об аттестации – 2012 год, высшая .

    3. Сведения о курсовой подготовке:

-- 2010 год – «Преподавание математики в контексте модернизации образования.

4.    Общий стаж педагогической работы – 32 года

Тема самообразования

«Внедрение современных технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода на уроках математики».

Актуальность выбранной темы самообразования

Внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий, развитие инновационной деятельности педагогов является одним из стратегических направлений в современном образовании.

Цель работы:

обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного образования, учитывающих способности, возможности, интересы учеников, достижение более высокого уровня моей профессиональной компетентности

Задачи:

·        Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий

      Повысить качество проведения учебных занятий по внедрению новых технологий

·        Совершенствование видов и форм диагностики и контроля

·        Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов

·        Увеличить число участников НОУ по предметам

·        Повысить мотивацию и качество знаний учащихся

Перечень вопросов по самообразованию

1. Наличие инноваций в работе, т.е. овладение новыми информационными технологиями, введение новых образовательных стандартов.

 2. Работать   над   созданием   в   коллективе   учащихся   класса   творческой обстановки, здорового нравственно-психологического климата.

3 . Распространение      педагогического      опыта     на      муниципальном      и региональном уровне.

4. Самоанализ и оценка своей творческой деятельности.

5. Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей.

6. Планомерное   и   систематическое   совершенствование   методов   учебно-воспитательного процесса - во всех классах.

7. Умение оказать практическую помощь коллегам в овладении инновацией.

8.В каждом классе, где преподаю математику, ставить перед собой задачу - проанализировать потребности и способности ребенка, учесть его возрастные особенности и заинтересовать предметом.

 Ожидаемые результаты:

1. Повышение мотивации и качества знаний на уроках химии и биологии

2. Апробация новых видов и форм диагностики

3. Увеличение числа участников НОУ

4. Повышение качества учебных занятий по внедрению новых технологий

Планирование работы над темой самообразования

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Информационно-аналитический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2014-2017	Школьные и районные МО Изучение литературы
	1.Определение целей и задач темы. 2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. 3. Прогнозирование результатов.	2014-2015	1.Выступление на заседании школьного МО учителей».
Практический	1. Внедрение опыта работы. 2. Формирование методического комплекса. 3. Корректировка работы.	2015-2016	1. Выступление на заседании педагогического совета по теме: «Развитие навыков использования учащимися ИКТ на уроках математики». 2. Открытые уроки на муниципальном уровне. 3. Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.
Обобщающий Внедренческий	1. Подведение итогов. 2. Оформление результатов работы.	2014-2017	1. Выступление на заседании районного МО учителей 2. Участие и результаты на районных олимпиадах, конкурсах, конференциях. 3. Консультативная помощь учителям и учащимся.
	Распространение опыта работы.	2014-2017	1. Принять участие в фестивале педагогических идей «Открытый урок» 2.Результ аты работы над темой самообразования разместить на школьном сайте 3. Участие в конкурсах

Накопление знаний по единой методической теме

Этапы работы	Содержание работы	Сроки выполнения
Информационно-аналитический		2014-2015
Научно-исследовательская работа по единой методической теме:	1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования 2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Повышать квалификацию на курсах для учителей математики	регулярно
Совершенствование психолого-педагогической подготовленности:	1. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.	регулярно
Изучение методической и учебной литературы: Методические	1. Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по математике 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения  математике 3. Принимать активное участие в работе районного и школьного МО учителей   естественно-математического  цикла 4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, области через Интернет. 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.	регулярно регулярно регулярно ежегодно  регулярно  регулярно
Повышение мировоззренченского уровня: Информационно-технологические технологии	1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2. Обзор в Интернете информации по математике,  педагогике, психологии 3. Общение с педагогами на различных сайтах	регулярно   регулярно 2014-2017
Охрана здоровья	1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. 2. Вести здоровый образ жизни.	регулярно  регулярно

Реализация приобретенных знаний

1.  Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

2. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района, на семинарах директоров и завучей школ района.

3. Разработать программы элективного курса по предмету.

4,  Выступать с докладами по теме самообразования.

Работа с родителями

1. Знакомить родителей с новыми формами, методами и приёмами обучения  математике
2. Показать родителям широкие возможности Интернета для формирования связей внутри образовательного учреждения. Цели  в этом направлении могут быть различными:  переписка со своими родителями с целью обмена опытом;  участие в открытом обсуждении новейших тенденций в области образования; привлечение родителей к исследовательским проектам, основой которых будет совместное решение научных проблем, а инструментом обмена – электронная почта.

Краткое описание документа:

                  Индивидуальный план    самообразования

на 2014 – 2017 учебный год

                                                                                             Составитель:                                                                                                                

                                                                                                            Сингатуллина Альфия Габдулхаковна

                                         учитель математики высшей квалификационной категории

Казань, 2014

                 Общие сведения об учителе:

1.    Образование – высшее, Марийский государственный педагогический институт, физика-математический факультет

2.    Сведения об аттестации – 2012 год, высшая .

    3. Сведения о курсовой подготовке:

-- 2010 год – «Преподавание математики в контексте модернизации образования.

4.    Общий стаж педагогической работы – 32 года

Тема самообразования

«Внедрение современных технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода на уроках математики».

Актуальность выбранной темы самообразования

Внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий, развитие инновационной деятельности педагогов является одним из стратегических направлений в современном образовании.

Цель работы:

обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного образования, учитывающих способности, возможности, интересы учеников, достижение более высокого уровня моей профессиональной компетентности

Задачи:

·        Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий

      Повысить качество проведения учебных занятий по внедрению новых технологий

·        Совершенствование видов и форм диагностики и контроля

·        Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов

·        Увеличить число участников НОУ по предметам

·        Повысить мотивацию и качество знаний учащихся

Перечень вопросов по самообразованию

1. Наличие инноваций в работе, т.е. овладение новыми информационными технологиями, введение новых образовательных стандартов.

 2. Работать   над   созданием   в   коллективе   учащихся   класса   творческой обстановки, здорового нравственно-психологического климата.

3 . Распространение      педагогического      опыта     на      муниципальном      и региональном уровне.

4. Самоанализ и оценка своей творческой деятельности.

5. Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей.

6. Планомерное   и   систематическое   совершенствование   методов   учебно-воспитательного процесса - во всех классах.

7. Умение оказать практическую помощь коллегам в овладении инновацией.

8.В каждом классе, где преподаю математику, ставить перед собой задачу - проанализировать потребности и способности ребенка, учесть его возрастные особенности и заинтересовать предметом.

 Ожидаемые результаты:

1. Повышение мотивации и качества знаний на уроках химии и биологии

2. Апробация новых видов и форм диагностики

3. Увеличение числа участников НОУ

4. Повышение качества учебных занятий по внедрению новых технологий

Планирование работы над темой самообразования

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Информационно-аналитический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2014-2017

Школьные и районные МО

Изучение литературы

1.Определение целей и задач темы.

2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3. Прогнозирование результатов.

2014-2015

1.Выступление на заседании школьного МО учителей».

Практический

1. Внедрение опыта работы.

2. Формирование методического комплекса.

3. Корректировка работы.

2015-2016

1. Выступление на заседании педагогического совета по теме:

«Развитие навыков использования учащимися ИКТ на уроках математики».

2. Открытые уроки на муниципальном уровне.

3. Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях. 

Обобщающий

Внедренческий

1. Подведение итогов.

2. Оформление результатов работы.

2014-2017

1. Выступление на заседании районного МО учителей

2. Участие и результаты на районных олимпиадах, конкурсах, конференциях.

3. Консультативная помощь учителям и учащимся. 

Распространение опыта работы.

2014-2017

1. Принять участие в фестивале педагогических идей «Открытый урок»

2.Результаты работы над темой самообразования разместить на школьном сайте

3. Участие в конкурсах

Накопление знаний по единой методической теме

Этапы работы

Содержание работы

Сроки выполнения

Информационно-аналитический

2014-2015 

Научно-исследовательская работа по единой методической теме:

1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования

2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Повышать квалификацию на курсах для учителей математики

регулярно

Совершенствование психолого-педагогической подготовленности:

1. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

регулярно

Изучение методической и учебной литературы:

Методические

1. Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по математике

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения  математике

3. Принимать активное участие в работе районного и школьного МО учителей   естественно-математического  цикла

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, области через Интернет.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

регулярно

регулярно

регулярно

ежегодно

 регулярно

 регулярно

Повышение мировоззренченского уровня:

Информационно-технологические технологии

1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2. Обзор в Интернете информации по математике,  педагогике, психологии

3. Общение с педагогами на различных сайтах

регулярно

  регулярно

2014-2017

Охрана здоровья

1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

2. Вести здоровый образ жизни.

регулярно

 регулярно