Индивидуальное логопедическое занятие. Автоматизация звука [Л] в словах, предложениях.

                                                  Учитель-логопед Дьякова Л.В.

Индивидуальное логопедическое занятие.

Автоматизация звука  [Л]  в словах, предложениях.

Цель: автоматизировать звук [Л] в словах, предложениях; учить согласовывать порядковые числительные со словом луч, закрепить знание об овощах;

развивать фонематическое восприятие, зрительное восприятие, мелкую моторику пальцев рук, внимание, мышление, память;

воспитывать контроль за своей речью, мотивацию к обучению.

Оборудование: шишка, прищепки, солнышко, предметные картинки (свекла, лук, баклажан, клубника), игра «Волшебная страничка», «Соедини картинки», сухой пальчиковый бассейн, буквы, магнитная доска, лук, яблоко, картинки для оргмомента, фишки.

Ход занятия.

1 Оргмомент.

- Сколько елочек зеленых, столько сделаем наклонов (показ картинки).

- Сколько видишь кузовков, столько сделаешь кивков (показ картинки).

- Сколько голубых шаров, столько сделаешь хлопков (показ картинки).

- Сколько грибочков до черты, столько раз подпрыгни ты (показ картинки).

2 Артикуляционная гимнастика.

«Улыбка», «Накажем непослушный язычок», «Пароход гудит». «Лопаточка», «Вкусное варенье», «Болтушка».

3 Массаж ладоней шишкой.

Круговые движения шишкой по ладони, к каждому пальцу.

4 Сухой пальчиковый бассейн. (Наполнитель-горох)

Найти предметы в нем. (Колпачок, буква Л, флакон,)

5 Прикрепим лучи к солнышку.

Работа с прищепками. Согласование порядковых числительных со словом луч (первый луч, второй луч и т.д.)

6 Чтение слогов.

Чтение с магнитной доски выложенных слогов.

Ла, ло, лу, лы, лэ.

Ал, ол, ул, ыл, эл.

Фла, кла, пло, хло, тлу, слы, гло, нлэ.

7 Назови, что изображено на картинках. Что лишнее?

Баклажан, лук, свекла, клубника.

Почему лишняя?

8 Игра «Что изменилось?» (с картинками из предыдущего задания). Менять их местами, добавить картинку флажок.

9 Игра «Соедини картинки».

Соединить только те картинки, в названиях которых есть звук [Л]. Назвать их.

10 Игра «Волшебная страничка»

На страничке закрыть фишками 2 – 5 картинок, в названиях которых есть звук [Л].

11 Игра «Угадай по запаху».

Угадать, что пахнет, яблоко или лук.

12 Закончи предложение:

Дед Володя копает клумбу (картинка лопаты).

Собака унесла в чулан (картинка куклы).

(Картинка дятла) долбил дерево.

Влад и Слава плывут на лодке (картинка лодки).

На столе горела (картинка лампы).

Итог занятия.

Что понравилось на занятии сегодня?