Индивидуальное логопедическое занятие. Закрепление произношения правильного звука «Л».

Индивидуальное логопедическое занятие.

Закрепление произношения правильного звука «Л».

1.     Орг. Момент. Психогимнастика.

Начинаем наше занятие.

Садись удобно, внимательно меня слушай. Посмотри на себя в зеркало, улыбнись и скажи себе: « У меня получится!»

2.     Артикуляционная гимнастика

С чего начнем занятие?

Конечно же, с зарядки!

Чтобы губы, зубы, язычок

Всегда были в порядке!

Заборчик

Лопатка

Качели

Маляр

Грибок

Расческа

3.     Упражнение на дыхание (компьютер, «Игры для Тигры»)

4.     Уточнение правильного произношения звука, его характеристики

Мы сегодня будем продолжать учиться правильно произносить звук «Л». Давай вспомним: как работают губы, зубы, язык?

Давай расскажем, какой это звук (характеристика звука с обозначениями звуковыми символами-кружками)

- согласный или гласный

-звонкий или глухой

-твердый или мягкий (назвать мягкую пару)

Итак, «Л» - согласный, звонкий, твёрдый.

5.     Основная часть занятия

Сегодня мы отправляемся в полёт на волшебном самолёте. Сейчас какое время года? Скоро лето, а на небе много облачков, которые закрыли солнышко. С помощью волшебного самолета мы разгоним все облачка, и солнышко будет нам всем ласково и ярко светить! Итак, в путь!

·        Физ мин:

Руки в стороны- в полёт

Отправляем самолёт!

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед!

Полетел наш самолет! Л-л-л-л ( закрепление правильного звука)

·        1 облачко(рисунок компьютера за облачком):

Надо выполнить задание на компьютере ( игра «Учимся правильно говорить», задание: «Нажми на мешок, который выпадет из дирижабля, когда услышишь звук «Л». На материале слогов, слов).

·        2 облачко:

Задание: назови картинки на «Л» и определи место звука в слове.

·        Пальчиковая гимнастика с использованием пружинок из Су-Джок массажера.

Самолетом трудно управлять. Надо пальчики размять!

Говоря про каждый пальчик, массажируем его пружинкой. Упражнение проводится на обоих руках.

Наш мизинчик в лес пошел,

Безымянный гриб нашел,

Средний пальчик чистить стал,
Указательный жарить стал,

А большой всё съел,

Оттого и потолстел.

·        3 облачко:

Задание: Укрась панцирь улитки Лолы картинками, в названии которых есть звук «Л».

·        Физминутка. Мы немного отдохнем, и полет опять начнем!

Распевка с движениями на «Л»

·        4 облачко:

Задание. Вот буква, обозначающая звук «Л».

 Расскажи, на что похожа?

Найди букву «Л» на картинке.

Прочитай слова  на карточке.

Галка, палка, фиалка, балкон, алфавит, полка, долго, полный, белка, волк.

·        5 облачко:

Вот и солнышко за облачком. Но только мы должны рассказать, какое солнышко, используя звук «Л», а то облако вернется надолго!

Солнышко ласковое, лучистое!

6.     Итог.

Итак, мы сегодня освободили солнышко от облачков. Мы теперь можем рассказать, какой звук «Л», определить место звука в слове. Найти картинки со звуком «Л» в слове, можем найти букву «Л»  на картинке, прочитать слова с буквой»Л». Но самое главное – мы закрепляли правильное произношение звука «Л». Давай вспомним, в каких словах мы встречали сегодня еще звук «Л»? (Солнышко, облачка)

На память о занятии солнышко дарит наклейку со своим изображением.