Исследовательская работа по литературе на тему "Права сказочных героев"

ПРАВА СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ

Моргунова Виктория

Класс 4 «А», ГБОУ СОШ № 1,РФ, г. Чапаевск

Научный руководитель: Поняева Ольга Геннадьевна

Педагог первой категории, учитель начальных классов, ГБОУ СОШ  № 1, РФ, г. Чапаевск

ВВЕДЕНИЕ

   Ребёнок приходит в мир беспомощным и беззащитным. Его жизнь полностью зависит от взрослых.

Я заметила, что сейчас часто и много стали говорить о жестоком отношении к детям со стороны взрослых.

В телевизионных программах, в газетных статьях рассказывается о нарушении прав ребёнка.

Мои родители тоже обсуждают эти вопросы. На уроках литературного чтения мы знакомились с русскими народными сказками, и я задумалась, а как обстоит дело с соблюдением прав у сказочных героев.

Я захотела более подробно изучить этот вопрос, а заодно вспомнить основные права детей.

Цель моей работы: на примере сказочных героев рассказать о возможных нарушениях прав детей.

Задачи:

- познакомиться с литературой по данной теме;

- проанализировать взаимоотношения сказочных героев;

- расширить знания о правах детей.

Гипотеза: предположу, что в сказках, как и в жизни, существуют нарушения прав героев.

         Объект исследования:  герои

         Предмет исследования: права сказочных героев.

Метод исследования:

- изучение литературы;

- анкетирование;

- сопоставление сказочных и жизненных ситуаций;

- анализ полученных результатов;

- защита своей работы.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1.     Документы о правах детей

Изучая литературу по своей теме, я узнала, что ещё в Древней Руси забота о детях вменялась родителям.

Древнерусский свод правил общественной и домашней жизни «Домострой» раскрывал содержание ответственности родителей за воспитание, образование и поведение детей в обществе.

Много нового своими указами внёс в положение малолетних Пётр I.

Сейчас права детей закреплены в таких документах, как Декларация прав ребёнка, которая была принята Генеральной Ассамблеей ООН в 1959 году и определяла действия тех, кто отвечает за соблюдение прав ребёнка, и Конвенция о правах ребёнка – международный правовой документ, в котором говориться о правах детей всего мира от рождения до совершеннолетия. 

Результаты анкетирования

А знают ли права детей наши родители и одноклассники?

Я предложила  им ответить на вопросы анкеты.

Оказалось следующее: не все дети знают свои права. В основном знают о праве на образование, медицинское обслуживание и отдых.

 Об этом они узнали от родителей. Ребята считают, что нарушение прав в нашей жизни есть, а защитниками являются родители. 

Взрослые тоже знают только о некоторых правах и их нарушениях, но иногда не задумываются о том, как исправить сложившуюся ситуацию.

Поэтому сначала я захотела остановиться на основных правах детей.

2.     Права детей

     Знать должны и взрослые, и дети о правах, что защищают всех на свете.

Ребёнок имеет право:

- на жизнь;

- на жизнь в семье со своими родителями;

- на безопасные условия жизни, не подвергаться жестокому и небрежному обращению;

- свободно выражать своё мнение;

- на бесплатное образование;

- на бесплатную медицинскую помощь;

- на владение личным имуществом;

- на неприкосновенность жилища;

- на свою тайну;

- на отдых и досуг.

Мне очень понравилось стихотворение, в котором ученица 8 класса рассказала о некоторых правах детей.

Ребёнок, не достигнув восемнадцати лет, не должен приниматься на работу. Родители должны проявлять к нему большую любовь и заботу. Должны его охранять и оберегать, никому в обиду не давать.

Ребёнок имеет право получить бесплатное образование
и, конечно, имеет право на надлежащие уход и питание.

Ребёнок должен быть защищён от небрежного к нему отношения.
Ребёнок должен в школе получать умения и знания.

Воспитываться же должен он  в духе взаимопонимания. У ребёнка должна быть возможность развиваться и играть, и как можно больше  на свежем воздухе бывать.

3.     Сказки – прекрасный учебник жизни

«Сказка – ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!» 
А.С. Пушкин.

Сказка учит нас быть добрыми и справедливыми, противостоять злу.

Она утверждает народные принципы жизни: честность, преданность, смелость.

Сказка – это занимательный устный рассказ, повествующий о невероятной, но поучительной истории.

Она запечатлевает взаимоотношения людей, высмеивает пороки, встаёт на защиту обездоленных, выражает мечты о торжестве добра над злом. 

4.     Права сказочных героев

Я ещё раз просмотрела русские народные сказки и проанализировала поступки сказочных персонажей.

Вот что получилось.

Анализ поступков сказочных персонажей

таблица 1

Название сказки	Что произошло	Какое право нарушено
Волк и семеро козлят	Волк, проникнув в домик козлят, съел их.	Право на жизнь.
Гуси-лебеди	Гуси–лебеди по приказу Бабы Яги украли Иванушку и унесли в тёмный лес.	Право на жизнь в семье со своими родителями.
Морозко	Мачеха обижала Настеньку, ругала её, даже заставила старика увезти девушку в лес и оставить там одну.	Право на безопасные условия жизни, не подвергаться жестокому и небрежному обращению.
Лиса и Журавль	Лиса обманула Журавля и подала ему так еду, что Журавль остался голодным.	Право на хорошее питание.
Заюшкина избушка	Лиса обхитрила Зайчика и выгнала его из собственной избушки.	Право на неприкосновенность жилища.
Крошечка-Хаврошечка	Девушку заставляли трудиться с утра до вечера. Она одна выполняла всю работу по дому.	Право на отдых и досуг.
Царевна-лягушка	Иван-царевич, узнав, что лягушка, сбросив кожу, превращается в прекрасную девушку, сжёг эту кожу.	Право на свою тайну.
По щучьему велению	Царь-отец хотел сам найти для дочери жениха и не разрешал ей выходить замуж за того, кого она выбрала.	Право свободно выражать своё мнение.

5.     Защитники прав

Где наших любимых героев обижают – значит, там нарушают их права. Но всегда находятся те, кто встаёт на защиту прав. И у сказочных героев тоже есть свои защитники.

Так, Коза спасла свои козлят, сестра возвратила братца в семью, Морозко приютил Настеньку, Петух вернул Зайчику его избушку, Крошечке – Хаврошечке помогала её любимая корова, Иван-царевич сам вернул своё счастье, а царевна вышла замуж по любви. Хорошо, что в сказках всё хорошо заканчивается. 
Но и дети не одни в современном мире.

На защите их прав стоят родители и государство.

Даже есть специальные праздники: 20 ноября – Всемирный день ребёнка, 1 июня – День защиты детей.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Я думаю, что моя работа принесёт пользу, так как ребята, познакомившись с ней, узнают много нового о своих правах.

Это поможет им правильно вести себя как со взрослыми, так и со сверстниками.

А родители, наверное, задумаются над тем, как защитить права своих детей в случае их нарушения.

Мой совет всем: пользуясь своими правами, не нарушайте права других!

Не забывайте, кроме прав у каждого есть и обязанности.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.     Белянинова Ю. В. Как защитить права своего ребенка: юридический путеводитель родителей. – М. : Юрайт , 2013. - 170 с.

2.     Болотова Е. Л. Права ребенка в современной России. - М.: Школьная Пресса , 2012. - 96 с

3.     Бондаренко О. А. Права ребенка в Российской Федерации : конституционно-правовой аспект // Юристъ - правоведъ. - 2014. - № 1. - С. 72-76.

4.     Русские народные сказки