Муниципальное
казённое образовательное учреждение
Северного района Новосибирской области
Северная средняя школа
Детский познавательный
проект: «Профессия моей мечты»
Парикмахер
Выполнили:
ученица 2 «б» класса
Будько Ульяна.
Руководитель: О.Ю.Драган
Северное 2014г.
Паспорт
проекта.
Вид проекта:
Детский познавательный.
Тема:
Парикмахер.
Объект исследования: Работа
парикмахера.
Цель проекта:
Исследовать работу парикмахера.
Задачи:
·
Узнать об особенностях работы;
·
исследовать необходимое оборудование и
приспособления;
·
научиться плести косички, делать красивые
хвостики, простые причёски.
Основные направления
реализации проекта:
·
Изучение методов работы парикмахеров;
·
приобретение необходимого оборудования для
домашнего использования;
·
экскурсия в парикмахерскую;
·
оформление проектной деятельности.
Гипотеза: Я
предполагаю, что работа парикмахера очень интересная, так как она связана с
постоянным познанием чего-то нового.
Мода постоянно меняется, и меняются
причёски и парикмахер должен следовать моде, постоянно учиться и
совершенствовать свои навыки и умения.
Планируемые результаты: Я научусь плести косички, делать
хвостики, и простые причёски.
Я решила исследовать работу парикмахера
потому что, моя мама хоть и работает воспитателем детского сада, но всегда сама
делает очень красивые причёски себе, мне и всем кто её попросит. Она так умело
накручивает волосы на бигуди, плетёт красивые косички на моих длинных волосах,
что мне тоже захотелось научиться плести косички и делать красивые причёски, но
оказалось, что это не так просто и этому тоже нужно учиться.
Моя
работа началась с того, что мама начала учить меня как правильно нужно
расчесывать мои длинные волосы. Как оказалось и этому тоже нужно учиться. Мама
сказала, что мокрые волосы нельзя расчёсывать, так как они могу легко
повредиться и поэтому мы расчесываем только высохшие волосы. Начинаем
расчесывать с кончиков, постепенно поднимаясь к корням волос, это делается,
потому что запутываются волосы с кончиков, и мы расчесываем самые запутавшиеся
волос. Так мама научила меня правильно расчесывать волосы.
Следующим моим шагом стало то, что я
начала учиться правильно и хорошо делать хвостики с начало на куклах, потом на
манекене, который мне купила мама, а затем пыталась красиво сделать хвостики
маме, как это у меня получалось можно увидеть на фото.
И так этому я научилась, переходим к
косичкам. Косички я училась заплетать с начало на пластилиновых палочках , так
оказалось нагляднее, мама показывала как необходимо правильно плести, и к тому
же пластилин не путается так как пряди волос. С переменным успехом я научилась
заплетать пластилиновые косички.
Переходим к манекену: на манекене
оказалось всё намного сложнее, волосы путались, не хотели ровно и красиво
ложиться, я приходила в ужас, и желание заплетать пропадало, но меня
поддерживала мама. Мои первые косички были слабенькие неказистые и мне совсем
не нравились, но мама настаивала, что нужно продолжать и всё точно получится. И
вот начало получаться, я была очень рада.
С манекена я перешла на мамину голову, и
тут меня ждало разочарование, так как волосы манекена и мамы оказались
совершенно разными, и всё пришлось начинать с начало, волосы путались, не
хотели заплетаться, но я была настойчивой, и у меня всё получилось. Мои косички
с каждым разом становились всё лучше и лучше. Я была очень рада.
И так я научилась самым простым приёмам
парикмахерского искусства, пришло время заняться, чем более сложным.
Я начала учиться накручивать волосы на
бигуди, с начало на манекене.
Оказалось это тоже не просто, у манекена
были длинные волосы. Я накрутила несколько бигуди на волосы, стараясь делать
аккуратно, так как это тоже важно для работы парикмахера
.
На коротких волосах стало получаться, и я
решила попробовать на волосах средней длины (маминых), это оказалось очень тяжело,
а когда наблюдаешь, как мама накручивает мои длинные волосы на бигуди, всё
кажется очень просто. Я сделала вывод, что всему нужно учиться и прикладывать
много сил и старания.
Делать стрижки мама мне разрешила на своих
кукла, конечно, подстригать кукол не так интересно, но всё же мой первый опыт
был неудачным, волосы подстриглись неровно, клочками. Я испортила много кукол,
пока не получилось ровно и красиво, а мама разрешила мне подровнять ей кончики
волос.
Заключительным этапом моей работы стал
поход в настоящую парикмахерскую. Мне там очень понравилось, вежливые работники
мне показали всё необходимое оборудование и рассказали, как пользоваться теми
или иными приспособлениями, какими средствами для укладки волос они пользуются,
оказалось почти, такими как пользуется моя мама. Меня поразило разнообразие
расчесок и щёток и разнообразие краски для волос, лаков, пенок, гелей, муссов и
других жидкостей для укладки волос, а так же разнообразие насадок для фенов.
Побывать в настоящей парикмахерской для
было настоящим чудом, я очень заинтересовалась это профессией, может когда я
вырасту я поменяю своё мнение и выберу другую профессию, но навыки,
полученные в процессе моего проекта мне пригодятся в будущем я, как и мама,
смогу делать причёски себе и всём желающим при условии что я буду
совершенствовать их.
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.