Исследовательский проект "Космос" (краткосрочный).

Урок-проект.

Тема: «Космос».

Руководитель проекта – Китайская Александра Константиновна, учитель начальных классов МБОУ "Средняя школа № 6".

Возрастная категория участников - учащиеся 3 класса.

Тип проекта – исследовательский.

Результат проекта – презентация.

Цель: познакомить учащихся с  историей освоения космоса и с первыми космонавтами, расширить кругозор знаний о достижениях в области космонавтики.

Дидактические цели:

•                    Формировать навыки самостоятельной познавательной деятельности.

•                    Развивать навыки работы в группе, умение увидеть проблему и найти пути ее решения.

•                    Учить работать с дополнительными источниками информации.

Задачи:

•                    Систематизировать и расширить представления детей о космонавтике.

•                    Учить проводить презентацию результатов исследования.

•                    Развивать познавательный интерес.

Сроки реализации проекта – краткосрочный.

3 занятия по темам:

1)                «Что такое космос»;

2)                «Планеты Солнечной системы», «Космонавты»;

3)                «День космонавтики».

Оборудование:

1)                презентация, проектор, интерактивная доска, карточки с вопросами по теме исследования;

2)                папки-портфолио у каждой группы с материалами по теме исследования;

3)                готовые материалы презентаций у каждой из групп.

Актуальность: тема «Космос» вызывает интерес, благодаря которому появляется возможность развиваться личности ученика. Эта тема интересна своей таинственностью неизведанных планет солнечной системы. Именно поэтому для формирования представлений о космосе у учащихся 3 класса была выбрана проектная методика.

 Формирование познавательной активности у школьников проявляется в такой форме как исследование. Эта форма  развивает умственные, коммуникативные, познавательные способности.

Ход проекта

1 занятие

Подготовительный этап  (погружение в проект):

•                                 Знакомство с темой, определение проблемы и целей проекта.

•                                 Распределение учащихся по «творческим группам»:

1 «творческая группа» – «Астрономы».

2 «творческая группа» - «Исследователи».

Планирование деятельности

•                                 «Мозговой штурм» (формулирование тем исследования учеников, их корректировка учителем).

•                                 Определение проблемы, цели и задач каждой группы.

•                                 Определение этапов работы, сроков.

•                                 Участие в обсуждении проекта.

•                                 Распределение ролей в группе.

2 занятие

Осуществление деятельности по решению проблемы

•                                 Самостоятельное создание материалов группы (портфолио).

•                                 Консультации с учителем–руководителем проекта.

3 занятие

Оформление результатов

•                                 Оформление презентации (с помощью  учителя).

Презентация результатов (защита проекта)

•                                 Выступления учащихся на защите проекта.

•                                 Подведение итогов.

Оценка результата проектной деятельности.

•                                 Рефлексия проекта.

•                                 Самооценка.

•                                 Внутренняя оценка (внутри группы).

•                                 Внешняя оценка (учителя).

План график работ

Наименование этапов	Содержание	Сроки реализации	результат
Подготовительный этап  (погружение в проект)	•                                 Знакомство с темой, определение проблемы и целей проекта. •                                 Распределение учащихся по «творческим группам»: 1 «творческая группа» – «Астрономы». 2  «творческая группа» - «Исследователи».	1.04.2015	Уровни знаний учащихся на тему «Космос» -Высокий -Средний -Низкий Две группы учащихся
Планирование деятельности	•                                 «Мозговой штурм» (формулирование тем исследования учеников, их корректировка учителем). •                                 Определение проблемы, цели и задач каждой группы. •                                 Определение этапов работы, сроков. •                                 Участие в обсуждении проекта. •                                 Распределение ролей в группе. •		Познавательный интерес
Осуществление деятельности по решению проблемы	•                                 Самостоятель-ное создание материалов группы (портфолио). •                                 Консультации с учителем–руководителем проекта.	8.03.2015	Портфолио Интерес
Оформление результатов	•                                 Оформление презентации (с помощью  учителя).	10.03.2015	Презентация
Презентация результатов (защита проекта)	•                                 Выступления учащихся на защите проекта. •                                 Подведение итогов.
Оценка результата и процесса проектной деятельности.	•                                 Рефлексия проекта. •                                 Самооценка. •                                 Внутренняя оценка (внутри группы). •                                 Внешняя оценка (учителя).