Итоговая тестовая контрольная работа для 10 класса:

DOCX

Тема: Итоговая тестовая работа для 10 класса по химии

(«Азотсодержащие органические соединения и Углеводы»)

к учебнику: Г. Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана

Цель: обобщить, закрепить и проконтролировать знания и умения учащихся, полученные при изучении данной темы.

Ход урока

I. Вступительное слово учителя.

II. Проведение итоговой тестовой работы по теме: «Азотсодержащие органические соединения и Углеводы».

1. Состав большинства углеводов может быть выражен формулой:

а) (O) ; б) (O) ; в) O; г) .

1. Глюкоза взаимодействует с каждым из двух веществ:

а) и ; б) и ;

в) и ; г) и .

2. В результате гидролиза сахарозы образуется (образуются):

а) только глюкоза; б) только фруктоза;

в) глюкоза и фруктоза; г) глюкоза и рибоза.

3. Крахмал взаимодействует с:

а) ; б) ; в) ; г) .

4. Конечным продуктом гидролиза целлюлозы является:

а) сахароза; б) фруктоза; в) рибоза; г)глюкоза.

5. Верны ли следующие суждения о крахмале?

А. Крамал – дисахарид.

Б. Реактивом на крахмал является раствор йода.

а) верно только А;

б) верно только Б;

в) верны оба суждения;

г) оба суждения неверны.

6. Производные аммиака, в молекулах которых один, два или все три атома водорода, замещены углеводородными радикалами, называются:

а) аминокислотами; б) аминами; в) белками.

7. Вещество называется:

а) метиламин; б) триметиламин; в) диметиламин.

8. Амины проявляют:

а) амфотерные свойства; б) кислотные свойства;

в) основные свойства.

9. Реакцию восстановления нитробензола в анилин открыл…

а) Коновалов; б) Зинин; в) Кучеров.

10. При добавлении к бромной воде анилина она обесцвечивается, так как образуется:

а) броманилин; б) 2, 4, 6 - триброманилин;

в) соль фениламмония.

11. Продуктами полного сгорания аминов являются:

а) углекислый газ, вода и оксид азота (II);

б) оксид углерода (II), вода и аммиак;

в) углекислый газ, вода и азот;

г) углекислый газ, водород и азот.

12. Анилин, в отличие от фенола взаимодействует с:

а) ; б) ; в) ; г) .

13. Анилин не взаимодействует с:

а) гидроксидом бария; б) бромводородом; в) бромной водой; г) серной кислотой.

14. Соединением, молекулы которых содержат две функциональные группы:

а) пропанол - 2; б) ацетальдегид;

в) глицин; г) глицерин.

15. Аминокислоты проявляют:

а) основные свойства; б) кислотные свойства;

в) амфотерные свойства.

16. Молекулы белков построены из остатков:

а) нуклеиновых кислот; б) аминокислот; в) углеводов.

17. Разрушение пространственной структуры белковой молекулы под действием внешних факторов называется…

а) денатурация; б) дегидратация; в) дегидрирования.

18. Пары азотистых оснований между которыми в макромолекулах нуклеиновых кислот образуются водородные связи, называются:

а) кооперативными; б) комплементарными;

в) комплексными.

19. В состав нуклеиновых кислот не входит углевод:

а) глюкоза; б) рибоза; в) дезоксирибоза.

20. Для организма особенно полезно сочетание витамина С, витамина Р и :

а) аскорбиновой кислоты: б) тиамина (витамина В );

в) каротина (витамина А).

21. Фолиевая кислота относится…

а) витаминам; б) ферментам; в) гормонам.

22. Адреналин относится к:

а) гормонам; б) витаминам; в) ферментам.

23. Дегидрогеназа относится к:

а) витаминам; б) ферментам; в) гормонам.

24. При головной боли врач рекомендует прием…

а) пенициллина; б) анальгина; в) инсулина.

25. Название аминокислоты - C - COOH

по систематической номенклатуре:

а) 2 – аминоэтановая кислота;

б) 2 – амино – 2 – метилпропановая кислота;

в) α – амино – α – метилпропановая кислота;

г) 2 – метилбутановая кислота.

26. Пептидная связь характерна для:

а) белков; б) углеводов; в) жиров; г) каучуков.

27. Азотистые основания входит в состав:

а) белков; б) нуклеиновых кислот; в) жиров; г) углеводов.

28. В состав ДНК входит углевод:

а) рибоза; б) глюкоза; в) фруктоза; г) дезоксирибоза.

29. Где применяются аминокислоты:

а) для изготовления лекарств;

б) для производства синтетических каучуков;

в) для подкормки животных;

г) для накрахмаливания белья.

Ответы: 1-а, 2-а, 3-в, 4-г, 5-г, 6-б, 7-б, 8-б, 9-в, 10-б, 11-б, 12-в, 13-б, 14-а, 15-а, 16-в, 17-б, 18-а, 19-б, 20-а, 21-в, 22-а, 23-а, 24-б, 25-б, 26-б, 27-а, 28-б, 29-г, 30-в.

Домашнее задание: повторить главу 9 и 10. Углеводы и Азотсодержащие органические соединения.

Краткое описание материала

Тема урока для 10 класса: "Итоговая контрольная тестовая работа по теме: Азотсодержащие органические вещества и Углеводы" к учебнику Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана. В тесте представлены 30 вопросов с четырьмя вариантами ответов на каждый, из них один правильных. Можно разделить на два варианта. В тесте представлены вопросы на темы: "Глюкоза", "Сахароза", "Крахмал", "Целлюлоза", "Амины", "Аминокислоты", "Белки", "Нуклеиновые кислоты". Цель урока: проверить и закрепить знания учащихся по данным темам. Тесты даны с ответами. В тесте представлены вопросы на химические свойства, формулы и применение.

Итоговая тестовая контрольная работа для 10 класса:

Химия

10 класс

Другие методич. материалы

24.12.2014

7547

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Квасова Наталья Михайловна

учитель химии

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 53665
Подписчики: 1
Всего материалов: 9

53665
просмотров
9
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Квасова Наталья Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.