Инфоурок Другое КонспектыИтоговый урок по литературному чтению "Путешествие по русским народным сказкам"

Итоговый урок по литературному чтению "Путешествие по русским народным сказкам"

Скачать материал

 

 

Итоговый урок по чтению и развитию речи

Тема:

«Путешествие по русским народным сказкам»

 

 

 

 

Провела:

учитель начальных классов

Е.П. Зверева

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2013 -2014 учебный год

 

Тема: Путешествие по  русским народным сказкам

 

Цель:

1.    Закрепить знания детей о русских народных сказках, учить отвечать полным ответом на вопросы, обогащать словарный запас;

2.    Развивать логическое мышление, память, коррегировать устную речь;

3.    Воспитывать у детей доброту, желание оказать помощь, трудолюбие через русские народные сказки;

 

Предварительная работа:

1)   чтение и беседа по содержанию русских народных сказок «Царевна-лягушка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «По щучьему велению», «Колобок», «Теремок», Гуси-лебеди», «Курочка Ряба», «Маша и медведь»;

2)   разгадывание кроссвордов, загадок;

3)   рисование рисунков;

4)   дидактическая игра «Угадай сказку»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход занятия:

1.     Дети сидят на лавочке (в русской избе). Звучит музыка.

- Ребята, скажите вы любите сказки? Назовите свои любимые сказки.

- А какие вы прочитали сами? Хорошо, молодцы.

- Ребята, посмотрите, мы с вами находимся в русской избе. Вот так давным-давно собирался наш русский народ, сочинял и рассказывал сказки.

- Какие русские народные сказки вы знаете?

- Почему сказки называются русские народные?

- Хорошо, молодцы! А вы хотите отправиться в путешествие по русским народным сказкам?

- А кто знает, что значит отправиться в путешествие?

Словарная работа: Путешествие - это поездка или движение пешком по каким-либо местам. (Хоровое и индивидуальное проговаривание)

- Так вот сегодня мы с вами отправимся в путешествие по русским народным сказкам. (Вывешивание темы)

- Куда мы отправимся? (ответы детей)

- Мы вспомним сказочных героев из этих сказок, что с ними происходило и выскажем своё отношение к поступкам героев.

- Ребята, скажите, на чем можно отправиться в путешествие? (ответы детей)

- Правильно! А мы с вами в наше сказочное путешествие отправимся на сказочной печке.

Словарная работа: Печка. (хоровое и индивидуальное проговаривание)

- Итак, как наше путешествие необычное сказочное, то и мы с вами будем не просто ребятами, а сказочными героями из русских народных сказок. (распределение героев)

- А я буду сказочницей (одеваю платок)

- Итак, сказочные герои занимайте свои места на печке. Вы должны найти свое место.

- Сели все поудобнее, и на теплой печке отправляемся в путешествие, но для этого нам надо сказать волшебные слова из одной русской сказки: По щучьему веленью, по моему хотенью, ну-ка печка езжай сама!

-Из какой сказки эти волшебные слова? (По щучьему веленью)

- А теперь все вместе скажем (говорим слова вместе)

Музыка. Снимаю шаль с ворот, выключаю музыку. На доске ворота с замком.

- Ребята, мы с вами оказались перед сказочными воротами (-Где мы с вами оказались?)

- Но вот беда они закрыты. А чтобы замок нам открыть нужно отгадать нам загадку.

- Назовем нашу остановку РАЗГАДАЙ-КА

В ней и мудрость, и намек

Добрым молодцам урок,

Волшебство и ласка

Что это дети? (СКАЗКА)

(Если дети не отвечают, задаю вопрос: А где мы встречаем такие слова?»)

- Сейчас проговорим. Смотрите-ка, замок открылся, а значит откроются и ворота.

- Кто это, сказочные герои? (вопрос детям)

- Правильно, это кроссворд. (все вместе)

- А здесь еще что-то! (Достаю конверт, читаю письмо)

Дорогие друзья

Мы из сказки.

Вы нас знаете,

Если вспомните – отгадаете!

- Ну что ребята вы хотите разгадать кроссворд?

 

И

В

А

Н

У

Ш

К

А

 

 

 

Л

Я

Г

У

Ш

К

А

С

Н

Е

Г

У

Р

О

Ч

К

А

 

 

 

К

О

Л

О

Б

О

К

 

 

М

Е

Д

В

Е

Д

Ь

 

 

- Тогда слушайте внимательно и отвечайте.

 

 

 

 

 

1.     Не послушался сестрицы,

Выпил братец из копытца-

Жажда мучила, устал

И козленочком он стал.

- Назовите имя непослушного братца.

    2. Какая царевна в болоте жила,

        Пока не попала в болото стрела.

 

    3  Из снега старику слепили

        С ней зиму долгую прожили.

         Жаль погожим летним днем

         Она исчезла над огнем.

4.     Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его дружок?

Это самый непослушный,

Говорливый, простодушный

И румяный …

 

5.     Первой в домишко юркнула мышка,

За нею лягушка и  серый зайчишка.

Потом лисичка и волчок,

А кто разрушил теремок?

- Молодцы! Ребята, вы разгадали весь кроссворд.

- Так кто же нам письмо написал, давайте вместе прочитаем.

- А теперь давайте посмотрим на буквы в красных квадратах и составим слово.

- Какое слово получилось? Читаем все вместе НАРОД.

- А нам пора путешествовать дальше. Говорим все вместе: По щучьему веленью, по моему хотенью, ну-ка печка езжай сама.

МУЗЫКА

- Вот следующая остановка (Вдруг внезапно взлетает сорока)

Сорока: Новости, новости, сорочьи новости!

Сказочница: Подожди, сорока, не трещи. Объясни толком, что произошло?

Сорока: Да вот новостей в нашем лесу много, а не могу разобраться, где правда, а где выдумка.

Сказочница: Давай поможем сороке, а назовем нашу остановку ПОМОГАЙ-КА (говорим)

- Ну, рассказывай свои новости, а вы внимательно слушайте и отвечайте сороке.

Сорока:

- Правда ли, что кто-то из сказочных героев ловил хвостом рыбу? (волк, сказка «Лиса и волк»

- Правду ли говорят, что один из сказочных героев варил кашу из топора? (солдат, сказка «Каша из топора»)

- Не верю, не верю неужели один из героев ездил прямо на печи? (Емеля, сказка «По щучьему веленью»)

- А вот, это уж наверно точно выдумка, что сказочная героиня снесла золотое яичко? (Курочка Ряба)

- Было ли такое, что героиня одной из сказок жила на болоте, а потом превратилась в Василису Премудрую? (Царевна-Лягушка)

Сказочница: Ну что, сорока, помогли тебе наши герои разобраться с твоими новостями?

Сорока: Да, спасибо. Теперь мне всё стало ясно, но уже пора улетать. До свидания!

- Ну а нам дальше путь продолжать. Говорим волшебные слова.

МУЗЫКА

- Итак остановка ОТДЫХАЙ-КА

Физкультминутка под музыку

- Отдохнули мы друзья, а теперь и в путь пора. Занимайте свои места. (Волшебные слова. Музыка. Вывешивание сказочных героев)

- Вот наша следующая остановка. Ой, что-то я никак не могу понять, что это за сказки?

 - Ребята, посмотрите, внимательно ли художник нарисовал сказочных героев?

Всё перепутал художник-чудак.

Найдите, ребята, что здесь не так?

- Давайте поможем мы с вами исправить ошибки художника. А назовем нашу остановку ИСПРАВЛЯЙ-КА (хором)

Игра-лото.

- Молодцы, помогли художнику исправить свои ошибки.

- В каких русских народных сказках встречаются эти герои?

- Правильно. Молодцы. Все задания выполнили, а теперь нам пора отправляться домой, в нашу школу.

- А по дороге домой давайте споем песню «Сказки гуляют по свету»

- Все сели поудобнее. Поехали. Говорим волшебные слова и поем песню.

- Вот мы и дома. Закончилось наше путешествие. Оно вам понравилось?

- А где мы побывали?

- Русские народные сказки нас быть какими? (добрыми, трудолюбивыми, дружными)

- Да, ребята, среди русского народа всегда ценились доброта, трудолюбие, забота о другом человеке.

- Спасибо, молодцы.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Тема: Путешествие по  русским народным сказкам

 

Цель:

1.    Закрепить знания детей о русских народных сказках, учить отвечать полным ответом на вопросы, обогащать словарный запас;

2.    Развивать логическое мышление, память, коррегировать устную речь;

3.    Воспитывать у детей доброту, желание оказать помощь, трудолюбие через русские народные сказки;

 

Предварительная работа:

1)   чтение и беседа по содержанию русских народных сказок «Царевна-лягушка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «По щучьему велению», «Колобок», «Теремок», Гуси-лебеди», «Курочка Ряба», «Маша и медведь»;

2)   разгадывание кроссвордов, загадок;

3)   рисование рисунков;

 

4)   дидактическая игра «Угадай сказку»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 891 605 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.11.2014 308
    • DOCX 23.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Напалкова Елена Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Напалкова Елена Петровна
    Напалкова Елена Петровна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 16770
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой