Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Итоговый урок-игра "Шерлок Холмс и мы" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Итоговый урок-игра "Шерлок Холмс и мы" (7 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Итоговый урок-игра.pptx

библиотека
материалов
Итоговый урок-игра «Шерлок Холмс и мы» Алгебра. 7 класс Автор: Валиева Фанузя...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Итоговый урок-игра «Шерлок Холмс и мы» Алгебра. 7 класс Автор: Валиева Фанузя
Описание слайда:

Итоговый урок-игра «Шерлок Холмс и мы» Алгебра. 7 класс Автор: Валиева Фанузя Галимзяновна учитель математики ГБОУ СОШ с.Исаклы 2012/2013 учебный год

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок-игра шерлок холмс.docx

библиотека
материалов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Исаклы

муниципального района Исаклинский Самарской области












Итоговый урок-игра:

«Шерлок Холмс и мы»

7 класс









Выполнила: учитель математики

Валиева Фанузя Галимзяновна















Исаклы 2013

Введение

За последние 400 лет человеческая цивилизация прошла путь познания, неизмеримо больший, чем за всю свою предшествующую историю. За эти годы люди освоили географию и недра Земли, покорили океан. Человек создал устройства, позволившие ему летать и передвигаться по земле с огромной скоростью, общаться с жителями других континентов, не выходя из собственного жилища, и видеть происходящее в иных краях. Он освоил источники энергии, решил проблемы обеспечения пищей, научился предотвращать эпидемии самых страшных болезней.

Мир современной техники не менее многообразен и сложен, чем природный. Но в отличие от природы этот безграничный мир люди создавали собственными руками, для своих надобностей на протяжении всей своей истории.

Педагог – человек, который передает свои знания и опыт.

Учитель должен включать в работу каждого ученика, вовремя пошутить, снимая усталость, удивить неожиданным примером, привлекая внимание. Он – организатор и артист.

Педагог учит детей мыслить, а не просто запоминать, учит детей самостоятельно добывать, учит учиться. Он поддерживает в учениках радость познания, позволяет раскрыться их способностям.

На рубеже XX – XXI вв. в нашу жизнь прочно вошли компьютерные технологии. У учителя, пользующегося ранее доской и мелом, появилась возможность разнообразить и обогатить свою работу с требованиями нашего времени.

В связи с вышесказанным была поставлена задача – разработать урок, с использованием компьютерных технологий, на котором:

обобщаются и систематизируются умения и навыки по пройденному материалу;

углубляются знания по изученным темам;

формируются навыки групповой работы и умение совместного устранения недочетов в решении

развивается логическое мышление, смекалка и внимательность, критичность мышления;

пробуждается заинтересованность к математике, как к учебному предмету, появляется желание к изучению математики.

Цели урока

1. Обучающая цель:

- обобщение и систематизирование умений и навыков по пройденному материалу;

- повторение понятий, введенных в течение учебного года;

- повторение правил выполнения операций над одночленами и многочленами;

- повторение способов решения систем двух линейных уравнений с двумя переменными;

- выявление пробелов в знаниях;

- обучение учащихся навыкам самостоятельного решения сложных нестандартных задач.

2. Развивающая цель:

- углубление знаний по изученным темам;

- формирование навыков групповой работы;

- формирование умения совместного устранения недочетов в решении;

- развитие логического мышления, смекалки и внимательности;

- развитие критичности мышления.

3. Воспитательная цель:

- воспитание уверенности и умения быстро сосредоточиваться на главном;

- пробуждение заинтересованности к математике, как к учебному предмету;

- появление желания к изучению математики.

Сценарий урока-игры

1.Организационный момент

Вступление. Постановка целей и задач урока-игры.

2. Ход игры:

2.1. Приветствие команд;

2.2. Соревнования команд:

2.2.1. Понятие степени. Выполнение действий со степенями;

Слайд 8:

picture

2.2.2. Определение одночлена и многочлена. Умножение одночленов, многочленов и одночлена на многочлен;

Слайд 9:

picture

2.2.3. Подобные слагаемые. Раскрытие скобок и приведение подобных слагаемых;

Слайд 10:

picture

2.2.4. Деление одночлена и многочлена на одночлен;

Слайд 11:

picture



2.2.5. Графическое решение уравнений;

Слайд 12:

picture

2.2.6. Решение систем уравнений.

Слайд 13:

picture



2.3. Конкурс капитанов (решение задач по геометрии).

Слайд 14:

picture

Слайд 15:

picture

2.4. Домашнее задание:

2.4.1. В чем кроется ошибка;

2.4.2. Алгебраические комедии;

2.4.3. Математические сказки.

3.Подведение итогов.

Конкурс капитанов. Капитанам предлагаются для решения задачи по геометрии. На решение задач конкурса капитанов отводится определенное время. Учитель может заменить задачу, предложив капитанам сыграть в игру.

При желании на конкурс вместо капитана можно выставить любого члена команды. Конкурс капитанов может проходить одновременно с предоставлением домашнего задания другими членами команд.

Домашнее задание. Команды заранее предупреждаются о проведении игры и о необходимости подготовки домашнего задания. В качестве домашнего задания предлагается подготовить вопросы для членов другой команды, постановка сценки или сказки на математическую тему. Оценивает домашнее задание по нескольким критериям: соответствие математической теме; активность участия членов команды; наличие декораций и др.

Начисление баллов. Каждый конкурс оценивается определенным количеством баллов. Ошибки и недостатки каждого члена команды влияют на количество баллов за конкурс.

















Заключение

В данной работе была поставлена задача – разработать итоговый урок-игру, с использованием компьютерных технологий, на котором:

обобщаются и систематизируются умения и навыки по пройденному материалу;

углубляются знания по изученным темам;

формируются навыки групповой работы и умение совместного устранения недочетов в решении

развивается логическое мышление, смекалка и внимательность, критичность мышления;

пробуждается заинтересованность к математике, как к учебному предмету, появляется желание к изучению математики.

Все науки возникли из практики. Знания, которые лежат в основе разных наук, человек приобретал в борьбе с опасными для него явлениями природы, и конечная цель наук – создание условий, наиболее благоприятных для существования человека.

На данном уроке используются компьютерные технологии для постановки задач перед учащимися. Это обеспечивает наглядность, поддерживает в учениках радость познания, привлекает внимание.

Такая форма подачи материала экономит время на уроке, т. е. создаются условия сделать материал более содержательным и интересным.

Этот урок можно также проводить в начале учебного года в 8 классе в качестве повторения пройденного за 7 класс или как внеклассное мероприятие в рамках предметной недели.









Литература

  1. Алгебра. 7 кл.: В двух частях. Ч. 1: Учебник для общеобразоват. учреждений/ Могдкович А. Г. – М.: Мнемозина, 2011. – 160 с.: ил.

  2. Алгебра. 7 кл.: В двух частях. Ч. 2: Задачник для общеобразоват. учреждений/ Могдкович А. Г., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е. – М.: Мнемозина, 2011. – 160 с.: ил.

  3. Алгебра. 7 класс: Поурочные планы (по учебнику А. Г. Мордковича)/ Авт.-сост. Т. И. Купорова, - Волгоград: Учитель, 2004. – 111 с.

  4. Большая математическая энциклопедия / Якушева Г.М. и др. – М.: Филол. О-во “СЛОВО”: ОЛМА-ПРЕСС, 2005. – 639 с.: ил

  5. Возникновение и развитие математической науки: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1987. – 159 с.: ил.Математика. 5 класс: поурочные планы по учебнику И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича/ авт.-сост. Е. А. Ким. – Волгоград: Учитель, 2007. – 285с.

  6. Геометрия, 7 – 9: Учеб.для общеобразоват. учреждений/ Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др. – 12-е изд. – М.: Просвещение, 2002. – 384 с.

  7. Шейнина О. С., Соловьева Г. М. Математика/О. С. Шейнина, Г. М. Соловьева – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2007. – 208с.

  8. Энциклопедия для детей. Т.11.Математика / Глав. ред, М.Д.Аксёнова. – М.: Аванта+, 1998. – 688 с.: ил.

  9. Энциклопедия. Мудрость тысячелетий. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2004. – Автор-составитель В. Балязин. – 848 с.



Краткое описание документа:

Итоговый урок-игра, с использованием компьютерных технологий, разработанный с целью обобщения и систематизации умений и навыков по пройденному материалу, повторения понятий, введенных в течение учебного года, повторения правил выполнения операций над одночленами и многочленами, повторения способов решения систем двух линейных уравнений с двумя переменными, выявления пробелов в знаниях, обучения учащихся навыкам самостоятельного решения сложных нестандартных задач.

Автор
Дата добавления 09.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров901
Номер материала 272030
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх