Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс ( школа 2100)

Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс ( школа 2100)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

VII. календарно-тематическое планирование

уроков математики в 4-м классе

(136 часов – 4 часа в неделю)

п/п

Тема урока


Кол-во

часов

Характеристика деятельности учащихся

Дата

План

Факт

Раздел I. Числа от 1 до 1000 (25 ч)

Повторение и обобщение материала, изученного в 3 классе (8 ч)

1

Турнир 1. «Самый последний день каникул» Математический тест № 1 (40 мин)

1

Уметь выбирать правильный ответ из данных, выполняя устные вычисления, и осуществлять проверку

01.09


2

Числа от 1 до 1000. Запись и чтение чисел. Разрядные слагаемые

1

Знать название и последовательность чисел в натуральном ряду в пределах 1000. Уметь записывать и читать числа в пределах 1000; представлять в виде суммы разрядных слагаемых

02.09


3

Арифметические действия над числами

1

Выполнять устные вычисления в пределах 1000; решать задачи с пропорциональными величинами

03.09


4

Арифметические действия над числами

1

Знать: свойства действий над числами. Уметь решать задачи, раскрывающие смысл арифметических действий; уравнения изученных видов

05.09


5

Арифметические действия над числами

1

Знать правило нахождения площади прямоугольника; правила устного деления многозначных чисел; взаимосвязь между компонентами и результатом действия деления. Уметь выполнять умножение и деление в пределах 1000.

08.09


6

Административная входная контрольная работа (40 мин)

1

Пошагово контролировать правильность и полноту выполнения алгоритма арифметического действия. Использовать различные приёмы проверки правильности нахождения значения числового выражения.

09.09


7

Работа над ошибками.

Арифметические действия над числами

1

Выполнять письменное деление трехзначных чисел на однозначные, деление с остатком; решать неравенства, задачи в 2–3 действия

10.09


8

Арифметические действия над числами

Самостоятельная работа (15 мин)

1

Выполнять письменное деление трехзначных чисел на однозначные, деление с остатком; решать неравенства, задачи в 2–3 действия


12.09


Дроби (17ч)

9

Дроби. Нахождение части от числа

1


Иметь представление о дробных числах.

Находить часть от числа; сравнивать дроби; решать типовые задачи на пропорциональные величины; находить число по его части; читать и разъяснять информацию, представленную в различных видах; выполнять действия с многозначными числами

15.09


10

Дроби. Нахождение части от числа

1

16.09


11

Нахождение числа по его части

1

17.09


12

Нахождение части числа.

Нахождение числа по его части.

1

19.09


13

Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями

1

Наглядно изображать дроби с помощью геометрических фигур; сравнивать дроби с разными (одинаковыми) числителями и разными
(одинаковыми) знаменателями с помощью схем-отрезков и других вспомогательных модулей

22.09


14

Сравнение дробей с одинаковыми числительными

1

23.09


15

Сравнение дробей


1

24.09


16

Решение задач

Самостоятельная работа (15 мин)

1

Находить периметр и площадь прямоугольника; решать простейшие комбинаторные задачи

26.09


17

Сложение дробей с одинаковыми знаменателями

1

Складывать дроби с одинаковыми знаменателями; выполнять умножение и деление с многозначными числами

29.09


18

Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

1

Вычитать дроби с одинаковыми знаменателями; вычислять значения числовых выражений

30.09


19

Решение задач

1

Решать задачи в 2–3 действия арифметическим способом (с опорой на схемы и таблицы)

01.10


20

Деление меньшего числа на большее

1

Знать правило деления меньшего числа на большее.

Уметь выполнять вычисления

03.10


21

Какую часть одно число составляет от другого

1

Узнавать, какую часть одно число составляет от другого; находить часть от числа

06.10


22

Решение задач

1

Читать и строить вспомогательные модели к составным задачам; находить истинные и ложные высказывания с помощью вспомогательных моделей

07.10


23

Контрольная работа по теме «Дроби»(40 мин)

1

Выполнять действия с дробями; решать составные задачи

08.10


24

Работа над ошибками.

«Не только математика…». Проект №1.

«Модель машины времени»

1

Собирать нужную информацию; составлять план своих действий;

направлять свои действия на достижение конкретных целей

10.10


25

Математический тест №2 (40 мин)

1

Уметь выбирать правильный ответ из данных, выполняя устные вычисления, и осуществлять проверку

13.10


Раздел II. Многозначные числа (111 ч)

Нумерация многозначных чисел. (11 ч)

26

Многозначные числа. Разряды и классы

1

Знать названия и последовательность чисел в натуральном ряду в пределах 1 000 000

14.10


27

Чтение и запись многозначных чисел

1

Знать, как образуется каждая следующая единица.

Уметь читать и записывать многозначные числа

15.10


28

Сравнение чисел

1

Знать соотношение между разрядами. Иметь представление о позиционности десятичной системы счисления

17.10


29

Разрядные слагаемые


1

Знать, сколько разрядов содержится в каждом классе.

Уметь представлять многозначные числа в виде разрядных слагаемых; решать составные задачи

20.10


30

Контрольная работа за I четверть(40 мин)


Выполнять вычисления с многозначными числами; решать составные задачи

21.10


31

Работа над ошибками

Умножение и деление на 1 000, 10 000, 100 000

1

Выполнять умножение и деление с круглыми числами; вычислять значения числовых выражений со скобками и без них; решать задачи в 2–3 действия

22.10


32

Чтение и запись многозначных чисел

1

Знать сколько разрядов содержится в каждом классе; значение каждой цифры в записи числа.

Уметь читать и записывать многозначные числа

24.10


33

Чтение и запись многозначных чисел

1

05.11


34

Миллион. Класс миллионов. Миллиард

1

Знать названия и последовательность первых трех классов чисел в пределах 1 000 000 000; решать задачи в 2–3 действия

07.11


35

Чтение и запись многозначных чисел

1

Читать, записывать и сравнивать числа в пределах

1 000 000 000; решать простые и составные задачи

10.11


36

«Не только математика…». Проект № 2.

«Страничка энциклопедии»

1

Собирать нужную информацию составлять план своих дейст-вий;направлять свои действия на достижение конкретныхцелей

11.11


Величины (12 ч)

37

Математический тест № 3 (40 мин)

1

Уметь выбирать правильный ответ из данных, выполняя устные вычисления, и осуществлять проверку

12.11


38

Единицы длины

1

Знать единицы измерения длины и соотношения между ним переводить заданную длину из одних единиц измерения в другие

14.11


39

Единицы массы. Грамм, тонна

1

Знать единицы измерения массы; соотношения между ними.

Уметь переводить заданную массу из одних единиц в другие

17.11


40

Единицы измерения величин

1

Читать и записывать именованные числа; переводить заданную величину из одних единиц измерения в другие

18.11


41

Единицы площади

Самостоятельная работа (15 мин)

1

Знать единицы измерения площади; соотношения между ними.

Уметь переводить заданную площадь из одних единиц измерения в другие

19.11


42

Площадь прямоугольного треугольника

1

Выделять из множества треугольников прямоугольный треугольник, знать алгоритм определения площади прямоугольного треугольника.

21.11


43

Приближенное вычисление площадей. Палетка


Находить приближенное значение площадей с помощью палетки;

выполнять действия с числами

24.11


44

Контрольная работа по теме «Нумерация многозначных чисел. Величины» (40мин)

1

Выполнять вычисления с многозначными числами; решать составные задачи, переводить заданную величину из одних единиц измерения в другие

25.11


45

Единицы объема

1

Знать единицы измерения объема; соотношения между ними.

Уметь переводить заданный объем из одних единиц измерения в другие

26.11


46

Решение задач


1

Сопоставлять скорость движения, скорость работы и скорость наполнения бассейна водой

28.11


47

Точные и приближенные значения величин

1

Знать приближенное значение величины.

Уметь находить приближенные значения величин

01.12


48

Решение задач

1

Округлять числа и находить приближенные значения величин;

сопоставлять математические модели задач на процессы движения, работы, купли-продажи и взаимосвязь заданных в них троек величин

02.12


Сложение и вычитание чисел (9 ч)

49

Сложение и вычитание многозначных чисел. Прикидка суммы и разности

1

Выполнять прикидку результатов арифметических действий;

решать задачи способом прикидки результата

03.12


50

Сложение и вычитание многозначных чисел

1

Знать алгоритмы письменного сложения и вычитания многозначных чисел; соотношения между единицами измерения величин.

Уметь называть разрядный состав многозначных чисел; округлять числа до заданного разряда

05.12


51

Сложение и вычитание многозначных чисел

1

08.12


52

Административная контрольная работа(40мин)


09.12


53

Работа над ошибками

Сложение и вычитание многозначных чисел

1

10.12


54

Сложение и вычитание многозначных чисел

1

12.12


55

Работа над ошибками

Производительность. Взаимосвязь работы, времени и производительности

1

Знать понятие «производительность»; функциональную связь между производительностью труда, временем работы и работой. Уметь сопоставлять скорость движения и производительность; устанавливать взаимосвязь работы, времени и производительности

15.12


56

Решение задач

1

Решать простые и составные задачи, раскрывающие смысл зависимости между производительностью труда, временем работы;

составлять математические модели задач на процессы движения, работы, купли-продажи

16.12


57

Решение задач

Самостоятельная работа (15 мин)

1

17.12


Умножение и деление чисел (68 ч)

58

Умножение чисел. Группировка множителей.

1

Производить устные вычисления с многозначными числами;

применять переместительное и сочетательное свойства умножения

19.12


59

Арифметические действия над числами.

1

Выполнять письменные вычисления с многозначными числами; проверку правильности вычислений, округлять числа до заданного разряда; выполнять письменное умножение, когда один из множителей оканчивается на 0

22.12


60

Контрольная работа за II четверть (40мин)

1

23.12


61

Работа над ошибками

Умножение многозначных чисел на однозначные


24.12


62

Умножение чисел

1

26.12


63

Умножение чисел

1

Выполнять письменные вычисления с многозначными числами.

12.01


64

Проект № 3. «Российская ярмарка XVIII века»

1

Собирать нужную информацию; составлять план своих действий;

направлять свои действия на достижение конкретных целей

13.01


65

Математический тест № 4 (40мин)

1

Выбирать правильный ответ из данных, выполняя устные вычисления, и осуществлять проверку

14.01


66

Деление круглых чисел

1

Округлять числа до заданного разряда; производить вычисления с многозначными числами; выполнять устное деление, когда делимое оканчивается на 0; находить несколько решений неравенств подбором; решать составные задачи на «работу» и «движение»

16.01


67

Арифметические действия над числами

1

Применять метод подбора для устных случаев деления; читать и записывать информацию, представленную в виде различных математических моделей

19.01


68

Деление числа на произведение

1

Применять правило деления числа на произведение; находить более удобный способ вычисления

20.01


69

Деление круглых многозначных чисел
на круглые числа

1

Применять алгоритм устного деления круглых чисел для многозначных чисел; округлять многозначные числа; делать прикидку результатов арифметических действий

21.01


70

Деление с остатком на 10, 100, 1000

Самостоятельная работа (15 мин)

1

Выполнять деление с остатком на 10,100, 1000, устные вычисления

23.01


71

Деление круглых чисел с остатком

1

Применять правило деления числа на произведение; выполнять деление на 10,100,1000; деление с остатком

26.01


72

Уравнения


1

Решать уравнения, в которых зависимость между компонентами
и результатом действия необходимо применить несколько раз

27.01


73

Уравнения

1

28.01


74

Арифметические действия над числами

1

Производить вычисления с многозначными числами; решать простейшие задачи на принцип Дирихле

30.01


75

Арифметические действия над числами


Производить вычисления с четырехзначными числами; осуществлять самопроверку

02.02


76

Контрольная работа по теме «Устные приёмы деления многозначных чисел» (40мин)

1

Выполнять вычисления с многозначными числами; решать составные задачи

03.02


77

Работа над ошибками

Деление многозначных чисел на однозначные


1


Выполнять письменное деление многозначных чисел в пределах
1 000 000

04.02


78

Деление многозначных чисел на однозначные

1

06.02


79

Арифметические действия над числами

1

Производить вычисления с четырехзначными числами; осуществлять самопроверку

09.02




80


Письменное деление многозначных чисел
на однозначные



1


Выполнять письменное деление четырехзначных чисел на однозначное; находить значение выражений
в 2–4 действия



10.02


81

Деление многозначных чисел на однозначные


1

Выполнять письменное деление четырехзначных чисел на однозначное; находить значение выражений
в 2–4 действия

11.02


82

Арифметические действия над числами

Самостоятельная работа (15 мин)

1

Сокращенно записывать деление в столбик, когда в записи частного есть 0; производить грубую прикидку результата деления, проверяя число цифр в частном и первую цифру в записи частного

13.02


83

Деление многозначных чисел на однозначные

1

16.02


84

Письменное деление многозначных чисел на круглые

1

Выполнять письменное деление с остатком многозначных чисел в столбик, проверку вычислений; решать задачи

17.02


85

Арифметические действия над числами

1

Выполнять деление многозначных чисел в столбик; делать гру-бую прикидку результата деления, подсчитывая число знаков в частном и анализируя первую цифру в записи частного

18.02


86

Деление многозначных чисел на круглые

1

20.02


87

Решение задач

1

Знать алгоритм решения задач на одновременное встречное движение двух объектов

24.02


88

Контрольная работа по теме «Письменное деление многозначных чисел» (40мин)

1

25.02


89

Работа над ошибками

Решение задач

1

Выполнять вычисления с многозначными числами; решать составные задачи

27.02


90

Умножение на двузначное число

1

Представлять один из множителей в виде суммы разрядных слагаемых; применять сочетательное свойство сложения и умножения

02.03


91

Умножение многозначных чисел на двузначное число

1

Применять различные способы записи умножения в столбик многозначного числа на двузначное; вычислять значение числовых выражений, содержащих 3–4 действия; представлять круглые многозначные числа в виде группы сомножителей, один из которых число 10, или 100, или 1000 и т. д.; решать составные задачи арифметическим способом

03.03


92

Умножение многозначных чисел на двузначное число

1

04.03


93

Решение задач

Самостоятельная работа (15 мин)

1

Знать алгоритм решения задач на удаление. Уметь решать задачи на движение

06.03


94

Умножение многозначных чисел на трехзначное число

1


Применять различные способы записи умножения в столбик многозначного числа на многозначное (когда в записи одного из множителей есть нули); вычислять значение числовых выражений, содержащих 3–4 действия

09.03


95

Умножение многозначных чисел на трехзначное число

1

10.03


96

Контрольная работа за III четверть (40мин)

1

11.03


97

Работа над ошибками

Умножение многозначных чисел на трехзначное число

1


Понимать и объяснять решение задач, связанных с движением двух объектов: вдогонку и с отставанием; находить значение выражений
и осуществлять проверку

13.03


98

Решение задач

1

16.03


99

Решение задач

1

17.03


100

Решение задач

1

18.03


101

Решение задач


Понимать и объяснять решение задач, связанных с движением двух объектов: вдогонку и с отставанием; находить значение выражений и осуществлять проверку

20.03


102

Решение задач

1

Знать устные и письменные приемы вычислений.

Уметь применять изученные приемы вычислений

01.04


103

« Не только математика…». Проект № 4.

«Играй и выигрывай»

1

Собирать нужную информацию и составлять план своих действий; направлять свои действия на достижение конкретных целей

03.04


104

Математический тест № 5 (40мин)

1

Выбирать правильный ответ из данных, выполняя устные вычисления, и осуществлять проверку

06.04


105

Письменное деление многозначных чисел на двузначное число

1


Выполнять письменное деление многозначных чисел на двузначное число в пределах 1 000 000; делать прикидку результата деления по количеству цифр в частном; переходить от одних единиц измерения к другим

07.04


106

Письменное деление многозначных чисел на двузначное число

1

08.04


107

Письменное деление многозначных чисел на двузначное число

1

10.04


108

Арифметические действия над числами Самостоятельная работа (15 мин)

1

Вычислять значения числовых выражений, содержащих 3–4 действия со скобками и без них

13.04


109

Арифметические действия над числами

1

14.04


110

Контрольная работа по теме «Умножение многозначных чисел» (40мин)

1

15.04


111

Работа над ошибками

Арифметические действия над числами

1

Знать устные и письменные приемы вычислений.

Уметь применять изученные приемы вычислений

17.04


112

Среднее арифметическое

1

Уметь находить среднее арифметическое нескольких чисел

20.04


113

Письменное деление многозначных чисел на трехзначные числа

1

Выполнять письменное деление многозначных чисел в пределах 1 000 000; вычислять значение числовых выражений, содержащих по 6 действий (со скобками и без них), на основе знания правила о порядке выполнения действий и знания свойств арифметических действий; решать задачи, связанные с движением двух объектов: навстречу и в противоположных направлениях

21.04


114

Письменное деление многозначных чисел на трехзначные числа

1

22.04


115

Арифметические действия над числами

1

24.04


116

Арифметические действия над числами Самостоятельная работа (15 мин)

1

27.04


117

Арифметические действия над числами

1

28.04


118

Круговая диаграмма

1

Уметь читать информацию с помощью круговых диаграмм

29.04


119

Числовой луч, координаты точки на числовом луче

1

Изображать часть натурального ряда с помощью числового отрезка; изображать натуральные числа на числовом отрезке с помощью единичных отрезков; находить координаты точки на луче

04.05


120

Адрес в таблице. Пара чисел

1

Называть адрес ячейки; читать информацию, записанную
с помощью таблицы

05.05


121

Координаты точек на плоскости

1

Находить координаты точки на плоскости; вычислять значение числовых выражений

06.05


122

Арифметические действия над числами

1

Выполнять устные и письменные вычисления в пределах 1 000 000; делать прикидку результатов арифметических действий

08.05


123

Арифметические действия над числами

1

Выполнять устные и письменные вычисления в пределах 1 000 000; делать прикидку результатов арифметических действий

11.05


124

Административная контрольная работа(40мин

1

Собирать нужную информацию и составлять план своих действий; направлять свои действия на достижение конкретных целей

12.05


125

Работа над ошибками

«Не только математика…». Проект № 5. «Страница нового учебника»

1

Выполнять арифметические действия с многозначными числами и осуществлять проверку вычислений; сравнивать многозначные числа

13.05




Повторение и обобщение изученного (11 ч)

126

Повторение. Нумерация

1

Знать название и последовательность чисел в натуральном ряду в пределах 1 000 000 000

15.05


127

Повторение. Сложение и вычитание


Выполнять арифметические действия с многозначными числами и осуществлять проверку вычислений; сравнивать многозначные числа

18.05


128

Контрольная работа за IV четверть (40мин)


1

Знать: изученную математическую терминологию;

устные и письменные приемы сложения и вычитания многозначных чисел.Уметь выполнять устные и письменные вычисления в пределах 1 000 000; делать проверку правильности вычислений;делать прикидку результатов арифметических действий;решать составные задачи; решать уравнения вида a + x = b; xa = b и т.

19.05


129

Повторение. Арифметические действия над числами. Умножение и деление

1

20.05


130

Повторение. Порядок действий в выражениях Комплексная работа (20 мин)

1

Знать порядок выполнения действий в выражениях без скобок.

Уметь вычислять значение числовых выражений, содержащих по 6 действий

22.05


131

Повторение. Решение уравнений, неравенств. Выражения с переменной

1

Уметь прочитать записанное с помощью букв простейшее выражение, когда один компонент действия остается постоянным и когда оба компонента являются переменными; решать уравнения, в которых зависимость между компонентами и результатом действия необходимо применить несколько раз

25.05


132

Повторение. Величины и геометрические фигуры

1

Распознавать плоские геометрические фигуры и объемные тела при изменении их положения на плоскости; вычислять площадь фигур, составленных из прямоугольников; находить объем фигур, составленных из кубов и параллелепипедов



133

Повторение. Решение задач

1

Уметь решать задачи в 2–3 действия на все арифметические действия арифметическим способом



134

Повторение. Решение задач

1



135

Повторение. Нестандартные и занимательные задачи

1

Уметь решать нестандартные и занимательные задачи



136

Обобщающий урок по темам года.

1






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДВ-000898
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх