Көңілді грамматика-таңдау пәнінен қысқа мерзімді жоспар

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Мен қай елде өмір сүремін? Ойын сабақ. Сөз туралы түсінік.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады. Сөз туралы түсінік қалыптасады.
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмы                                         Сырғанақ Қыс қызығы басталды. Айбол жылы киінді. Ол шанасын алды. Төбеге барды. Онда сырғанақ тепкен балалар көп. Ойын қызықты болды. 2. Әңгімеде неше сөйлем бар? 3. Бірінші сөйлем қанша сөзден құралған? 3. Екінші сөйлемде кім туралы айтылған? Соңғы сөйлемде не туралы айтылады? Суретке қарап сөз,сөйлем ойластыр.
Ой толғаныс	«Қысқы ойын» тақырыбына әңгіме құрастырып айту. БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Менің Отбасым. Менің бауырларым. Сөзге мысал келтіре алу.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	– Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу			Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Отбасы ағашына, өз отбасың туралы жаз.
Рефлексия	Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс	Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату		Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Маған қажетті заттар. Үй мүліктері,киімдер,ойыншықтар, оқу құралдары дүкеніне саяхат. Сөйлем туралы түсінік.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Суретттерге қарап,сөйлем құрастырыңдар. 1-топ                                                            2-топ
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Буын. Буынның түрлерімен танысу. Сайыс сабақ.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу «Ой шақыру»Сюжетті сурет  арқылы  сөйлеу мәдениетіне  байланысты  сөздік қорларын бақылау.
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс «Ыстық орындық» стр  бойынша.Қима қағаз дағы сурет бойынша сөйлем құрау.
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Күз. Дәнді дақылдар. Жемістер. Жидектер. Саяхат сабақ. Әңгіме құрау.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	– Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу			Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты сурет салу Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Берілген суреттерге қарап сөйлем құрау.
Рефлексия	Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс	Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату		Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Аңдар.Үй және дала жануарларымен танысайық! (Дауысты, дауыссыз дыбыстар, буын)
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Ү жануарларын көк түсті қарандашпен,дала жануарларын қызыл түсті қарындашпен қорша.
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Мақта қыз бен мысық ертегісін тамашалайық! Сөйлем құрап жаттығу.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Мақта қыз бен мысық ертегісінен көрініс дайындау.
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	А,О,Р әріптерін қайталап жазу және оқу.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	– Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу			Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Топтарға тапсырма. Жазып үйрен. 1-топ 2-топ 3-топ
Рефлексия	Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс	Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату		Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Л,Ш,С әріптерін жазу және оқу.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Топқа тапсырмалар беру 1-топ 2-топ 3-топ
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	У,Ы,Д әріптерін жазу және оқу.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмы Топтарға тапсырма беру
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Т,М,Н,Ң әріптерін жазу және оқу.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	– Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу			Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Т,М,Н,Ң әріптерін жазу және оқу.
Рефлексия	Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс	Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату		Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Ғ,Г,Ж,З,І,Ә әріптерін қайталап жазу және оқу. Әріптер әлеміне саяхатқа шығу.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс 1-топ Ғ,Г,Ж,З,І,Ә әріптерін қайталап жазу және оқу. 2-топ Ғ,Г,Ж,З,І,Ә әріптерін қолданып сөздер тобын жазу.
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Қ,К,Е,Б,И,Й дыбыстарын оқу және жазу.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Қ,К,Е,Б,И,Й дыбыстарын оқу және жазу. Берілген дыбыстарды қолданып сөздер тобын жазу.
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Ұ,Ү,П,Х,Я дыбыстарын жазып,оқып үйрену
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	– Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу			Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Ұ,Ү,П,Х,Я дыбыстарын жазып,оқып үйрену
Рефлексия	Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс	Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату		Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Ю,Х,В,Ф дыбыстарын жазу және оқу.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Ю,Х,В,Ф дыбыстарын жазу және оқу. Ю,Х,В,Ф қолданып сөздер тобын жазу.
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Ё,Щ,Ц,Э,Ч дыбыстарын оқу және жазу. Әріптер әнін жаттау.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Топтарға тапсырма 1-топ Ән айту 2-топ Коллаж 3-топ Сөзжұмбақ шешу
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Ь, Ъ дыбысы мен әрпін жазуды пысықтау.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	– Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу			Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Ь, Ъ дыбысы мен әрпін жазуды пысықтау.
Рефлексия	Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс	Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату		Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Дауысты дыбыстар әлеміне саяхат.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Дауысты дыбыстар әлеміне саяхат. Топқа тапсырма 1-топ Дауысты дыбыстарды жаз 2-топ Топтастыру 3-топ Салыстыру
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Дауыссыз дыбыстар туралы түсінік.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Дауыссыз дыбыстар туралы түсінік.
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Буынға бөле аламыз ба? Сайыс сабақ.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	– Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу			Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Сайыс кезеңдері 1.       Таныстыру 2.       Буын жарысы 3.       Буыннан сөз құрау 4.       Тез буынға бөле алу
Рефлексия	Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс	Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату		Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Сурет бойынша сөйлем құрастыру,мысал келтіру.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Сөздік диктанты
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Сөздік диктанты Қал қас жақ тақ қала ноқта  қол  жоқ қоға тақта.
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Бастауыш сыныптарда грамматика сабақтарында оқушыларды байланыстырып сөйлеуге үйрету.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	– Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу			Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Суретке қарап сөйлем құрастырыңдар.  Әр топқа тапсырмалар беру.
Рефлексия	Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс	Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату		Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Мәтінді мәнерлеп оқу
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Мәтінді мәнерлеп оқу                                     Әжесі мен немересі       Инештің әжесі бар. Әжесі нашар көре бастады. Ол инені сабақтауға қиналады. Ол инені  сабақтауға қианалады. Инеш әжесіне ине сабақтауға көмектеседі. Далаға шығарда киімін киіндіреді. Инеш әжесін жақсы көреді.
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Шығармашылық жұмыс: «Қыс» әңгіме құрастырып жазу
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Шығармашылық жұмыс: «Қыс» әңгіме құрастырып жазу
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Сөздерге дыбыстық талдау жасау
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	– Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу			Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Сөздерге дыбыстық талдау жасау
Рефлексия	Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс	Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату		Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Өлеңді қара сөзбен жазу
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Өлеңді қара сөзбен жазу  Кел балалар,ойнайық! Тектен текке тұрмайық. Жемістерді жинайық, Үзіп алып бақтардан, Жолдастарға сыйлайық.
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Мақал-мәтелдер еліне саяхат
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Мақал-мәтелдер еліне саяхат
Ой толғаныс	Сөздерді буынға бөліп жаз: Долана, сарымсақ, зейінді, бауырмал, оркестр, әуежай, жауынгер, кітапхана, қырғауыл, икемді. ______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ________________________________________________________
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Жұмбақтар шешейік. Сайыс сабағы.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	– Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу			Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Жұмбақтар шешіп жарысамыз
Рефлексия
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс	Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату		Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Жаңылпаштан жаңылмаймын.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс Жаңылпаш құрастыру
Ой толғаныс
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Сөздік диктанты
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Сөздік диктанты  Шеге,таға,белгі,жаға,шегеле,белгіле,жағала.
Ой толғаныс
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	«Ең үздік әңгіме» сайысы
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	– Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу			Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс «Ең үздік әңгіме» сайысын өткізу
Рефлексия	Суреттер бойынша сөйлемдер құрастыр
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс	Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату		Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	«Мен оқимын, ойлаймын, ойнаймын» сайыс сабақ.
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс «Мен оқимын, ойлаймын, ойнаймын» сайыс сабақ.
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	«Ең үздік дәптер» көрме ұйымдастыру
Мақсаты Күтілетін нәтиже	Тақырыптың  маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар үлестіріледі		Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты видеожазбаны тамашалау Әсерімен бөлісу Әңгімелесу
Сергіту сәті	«Кел билейік»
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды  орындау Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу Дәптермен жұмыс «Ең үздік дәптер» көрме ұйымдастыру
Ой толғаныс	БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады