КИМы по родному языку

№ урока	Вид контроля	Тема	Литература
2	КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1	Входная
16	КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1	итоговая

Контрольно –измирительные материала к урокам родного языка  2 класс

         КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1    (урок 2)                                             

1 вариант.

Ф.И. --------------------------------------------------------------------------                           

1.     Подчеркни слова – названия старинной русской одежды и обуви.

Душегрейка, шуба, джинсы, брюки, кафтан, куртка, лапти, кокошник, юбка.

2. Прочитай предложения. В выделенных словах поставь ударения.

Мастер заколачивал гвоздики. На клумбе выросли гвоздики.

Коля на уроке считал ворон. Чёрный ворон кружился над лесом.

3.В каждом ряду синонимов подчеркни лишнее слово.

Весёлый, радостный, маленький, праздничный.

Странник, продавец, путешественник, путник.

4. Из частей, «потерявших» друг друга, собери известные пословицы.

Век  живи,                                    лучше большого безделья.

Не спеши языком  -                     люби и саночки возить.

Маленькое дело                           худая беседа.

Без соли, без хлеба                      век учись.

Любишь кататься -                      торопись делом.

5. К выделенным словам подбери антонимы.

Чистая вода – __________________________

Строить дом – _________________________

Первый урок – _________________________

6. Найди и допиши к данному фразеологизму его значение из слов для справок

Как две капли воды – ________________ Бежать сломя голову  –_________________________
Работать, засучив рукава – _________________Вешать нос  – _______________

Для справок: очень быстро, унывать, очень похожи, хорошо

7. Из данных слов составь предложения, запиши.

шустрый, по, воробей, дороге, весело, прыгает

__________________________________________________________________________

в, закружились, листья, воздухе, осенние

__________________________________________________________________________

8. Восстанови текст, укажи цифрами порядок предложений

__Появились Снегурочка и Дед Мороз.

_  Вдруг заиграла музыка.

__На ветках дрожали разноцветные лампочки.

__Начался весёлый праздник.

__ В зале стояла красивая пышная ёлка.

9. Определи вид текста. Около верного утверждения  поставь знак  +.

 И  по красоте, и по запаху розу называют царицей цветов. Листок

на розовом кусте кругловатый, с острыми зубчиками. Цветы розы бывают белые, розовые, жёлтые, красные. У полных роз множество лепестков, сложенных, как шар.

а) повествование;

б) описание;

в) рассуждение.

                          Промежуточная аттестация по родному русскому языку.

                                                   2 класс.

                                                 2 вариант.

Ф,И. -----------

1.Подчеркни  слова – названия  старинной утвари и орудий труда.

Ухват, ушат, санки, коса, кастрюля, веретено, серп, ковш, ложка.

2. Прочитай предложения. В выделенных словах поставь ударения.

На горе стоит высокий замок. У двери сломался замок. Карандаш стоит пять рублей. Машина стоит в гараже.

3.В каждом ряду синонимов подчеркни лишнее слово.

Бездельник, лежебока, лентяй, мальчик.

Огромный, великолепный, замечательный, прекрасный.

3. Из частей, «потерявших» друг друга, собери известные пословицы.

В гостях хорошо,                              что дерево без корней.

Человек без друзей,                           а красна пирогами.

Не красна изба углами,                    век учись.

Дерево сильно плодами,                   а дома лучше.

Век живи,                                         а человек делами.

4. Найди и допиши к данному фразеологизму его значение из слов для справок

Кот наплакал  – ___________________ Делать из мухи слона–_________________________
Работать спустя рукава – _________________Как снег на голову – _______________

Для справок: преувеличивать, плохо, очень мало, неожиданно.

5. К выделенным словам подбери антонимы.

Острый нож –

Строить дом –

Последний  автобус -

5. Из данных слов составь предложения, запиши.

трусливый, быстро, заяц, под, спрятался, кустом

__________________________________________________________________________

белочка, с, ветки, ветку, на, перепрыгивает, быстро, рыжая

__________________________________________________________________________

6. Восстанови текст, укажи цифрами порядок предложений

__ Он сидел на самом краю гнезда.

__ На земле сидела рыжая пушистая кошка.

__ Малыш звонко пел свои чудесные песни.

__ Жил-был воробей Пудик.

__ Она наблюдала за глупым смешным Пудиком.

7.Определи вид текста. Около верного утверждения  поставь знак +

Тюльпан – очень красивый садовый цветок, но без запаха. Он вырастает из луковицы. Луковица  выгоняет вверх длинные гладкие листья  и круглый стебель. На стебле раскрывается цветок, похожий на колокольчик. Тюльпаны бывают жёлтые, красные и пёстрые.

 а) повествование:

б) рассуждение;

в) описание.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2  (урок 16)                                             

2 в     Фи________________________ 1. Почему появляются устаревшие слова? Выбери  правильные ответы а) выходят из употребления отдельные орудия труда, предметы одежды; б)надоели людям; в) заменяются  другими,  хотя называемые ими предметы  остаются 2.  Соедини название предмета домашнего обихода и его значение: Сундук Ушат Зыбка Светец                                                                                                Коромысло Ухват  в старину: подставка для лучины. кадка с ушами. качалка для ребёнка. напольный ящик для хранения вещей. для подхватывания из печи горшков. для ношения  двух вёдер на плече. 3. Впиши названия домашней утвари  в предложения: _____________________- это глиняный горшок для молока.  ____________________-  это  сосуд, в котором толкут что-нибудь пестом       ____________________-это   открытая округлая посуда для вина, воды.  ___________________-это вместилище со стенками из деревянных клёпок, обтянутое обручами.    Слова для справок: Ендова, Ступа , Кадушка ,Крынка __________________________________________________________ 2 в     Фи________________________ 1. Почему появляются устаревшие слова? Выбери  правильные ответы а) выходят из употребления отдельные орудия труда, предметы одежды; б)надоели людям; в) заменяются  другими,  хотя называемые ими предметы  остаются 2.  Соедини название предмета домашнего обихода и его значение: Сундук Ушат Зыбка Светец                                                                                                Коромысло Ухват  в старину: подставка для лучины. кадка с ушами. качалка для ребёнка. напольный ящик для хранения вещей. для подхватывания из печи горшков. для ношения  двух вёдер на плече. 3. Впиши названия домашней утвари  в предложения: _____________________- это глиняный горшок для молока.  ____________________-  это  сосуд, в котором толкут что-нибудь пестом       ____________________-это   открытая округлая посуда для вина, воды. ______________________-это   открытая округлая посуда для вина, воды.  ___________________-это вместилище со стенками из деревянных клёпок, обтянутое обручами.    Слова для справок: Ендова, Ступа , Кадушка ,Крынка

1 в     Фи________________________ 1. Почему появляются устаревшие слова? Выбери  правильные ответы а) выходят из употребления отдельные орудия труда, предметы одежды; б)надоели людям; в) заменяются  другими,  хотя называемые ими предметы  остаются 2.  Соедини название предмета домашнего обихода и его значение: Ушат Зыбка Светец                                                                                                Сундук Коромысло Ухват  в старину: подставка для лучины. кадка с ушами. качалка для ребёнка. напольный ящик для хранения вещей. для подхватывания из печи горшков. для ношения  двух вёдер на плече. 3. Впиши названия домашней утвари  в предложения: ____________________-это   открытая округлая посуда для вина, воды. __________________- это глиняный горшок для молока.  ____________-  это  сосуд, в котором толкут что-нибудь пестом                        ______________-это вместилище со стенками из деревянных клёпок, обтянутое обручами.    Слова для справок: Ендова, Ступа , Кадушка ,Крынка _______________________________________________________________ 1 в     Фи________________________ 1. Почему появляются устаревшие слова? Выбери  правильные ответы а) выходят из употребления отдельные орудия труда, предметы одежды; б)надоели людям; в) заменяются  другими,  хотя называемые ими предметы  остаются 2.  Соедини название предмета домашнего обихода и его значение: Ушат Зыбка Светец                                                                                                Сундук Коромысло Ухват  в старину: подставка для лучины. кадка с ушами. качалка для ребёнка. напольный ящик для хранения вещей. для подхватывания из печи горшков. для ношения  двух вёдер на плече. 3. Впиши названия домашней утвари  в предложения: ____________________-это   открытая округлая посуда для вина, воды. __________________- это глиняный горшок для молока.  ____________-  это  сосуд, в котором толкут что-нибудь пестом                        ______________-это вместилище со стенками из деревянных клёпок, обтянутое обручами.    Слова для справок: Ендова, Ступа , Кадушка ,Крынка

Краткое описание документа:

Кимы разработаны с учетом ФГОС ДЛЯ программы по родному языку 2 КЛАСС