2 класс сказка Плутишка литературное чтение

Урок по литературному чтению

На тему: «”

136 школа 2”Д” класс, 6 кабинет

Подготовила: Алаева Алёна 3\5 группа

Проверила: Заславская Надежда Александровна

Цели:

1. познакомить ребят со сказкой К. Ушинского «Плутишка”
2. воспитать отрицательное отношение к вранью и воровству
3. научить выборочному чтению, озаглавливанию глав, составления плана, логическому мышлению, развитию воображения

Материал:

1. учебник
2. рабочая тетрадь
3. конспект
4. рисунок кота
5. портрет Ушинского

Этапы урока

Деятельность учителя

I. Орг. Момент II. Работа с картинками III. Работа со словами IV. Работа с текстом V. Работа с рабочей тетрадью VI.Запись домашнего задания VII.  Подведение итогов

Проверить готовность детей к уроку. -Скажите у кого есть дома кот. -Расскажите о нём, какой он. Достать и показать картинку. -А что вы можете сказать о этом коте? -Какое у него настроение? -Какой он? -По чему вы поняли, что он хитрый А наш кот оказывается плутишка. Кто знает, что это значит? Плутоватость ж. свойство, качество по прилаг., вороватость. Плуотовать, ловко обманывать, бездельничать, мошенничать; скрывать виды, намеренья, дела свои, под личиной прямоты; хитрить или лукавить, и надувать, оплетать кого, провести, обойти, объехать на кривых, обмишулить, обдурить. Ребята, а оказывается Константин Дмитриевич Ушинский написал сказку про нашего кота! (показывать фото) Это великий человек, который обучал и сильно любил детей, а так же писал для них рассказы и сказки. Теперь давайте мы с вами откроем страницу 22 в учебнике и посмотрим, что же такое сказка. Так же в нашем тексе будут попадаться сложные слова, они прописаны в зелёной рамке выше, посмотрим их. Сейчас мы будем читать текст, а вы слушайте внимательно, потому что будем озаглавливать каждую часть. Читаем 1 и 2 часть и задаём вопросы: - С кем познакомились? -Что произошло? -Что в конечном итоге решили сделать персонажи? -Как мы с вами озаглавим эту часть? Теперь давайте мы поднимемся и проведём физминутку. Всем спасибо, молодцы, продолжаем работу. Читаем 3 часть и задаём вопросы: - С кем познакомились? -Что произошло? -Что в конечном итоге решили сделать персонажи? -Как мы с вами озаглавим эту часть? Отвечаем на вопросы после текста. Открываем страницу 15 и выполняем задания. Домашнее задание стр 22 вопрос 4 (дать главу по номеру ряда) и нарисовать своего кота -Что вы узнали за сегодня? -Какое мы читали с вами произведение? -О чём оно было? -Что такое сказка? -Какие новые слова узнали?