Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Работа со сказкой "Плутишка" литературное чтение 2 класс

Работа со сказкой "Плутишка" литературное чтение 2 класс



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по литературному чтению

На тему: «”

136 школа 2”Д” класс, 6 кабинет

Подготовила: Алаева Алёна 3\5 группа

Проверила: Заславская Надежда Александровна


Цели:

  1. познакомить ребят со сказкой К. Ушинского «Плутишка”

  2. воспитать отрицательное отношение к вранью и воровству

  3. научить выборочному чтению, озаглавливанию глав, составления плана, логическому мышлению, развитию воображения


Материал:

  1. учебник

  2. рабочая тетрадь

  3. конспект

  4. рисунок кота

  5. портрет Ушинского


Этапы урока

Деятельность учителя

  1. Орг. Момент



  1. Работа с картинками














  1. Работа со словами



  1. Работа с текстом

















  1. Работа с рабочей тетрадью

  2. Запись домашнего задания

  3. Подведение итогов

Проверить готовность детей к уроку.

-Скажите у кого есть дома кот.

-Расскажите о нём, какой он.

Достать и показать картинку.

-А что вы можете сказать о этом коте?

-Какое у него настроение?

-Какой он?

-По чему вы поняли, что он хитрый

А наш кот оказывается плутишка. Кто знает, что это значит?

Плутоватость ж. свойство, качество по прилаг., вороватость. Плуотовать, ловко обманывать, бездельничать, мошенничать; скрывать виды, намеренья, дела свои, под личиной прямоты; хитрить или лукавить, и надувать, оплетать кого, провести, обойти, объехать на кривых, обмишулить, обдурить.

Ребята, а оказывается Константин Дмитриевич Ушинский написал сказку про нашего кота! (показывать фото) Это великий человек, который обучал и сильно любил детей, а так же писал для них рассказы и сказки.

Теперь давайте мы с вами откроем страницу 22 в учебнике и посмотрим, что же такое сказка. Так же в нашем тексе будут попадаться сложные слова, они прописаны в зелёной рамке выше, посмотрим их.

Сейчас мы будем читать текст, а вы слушайте внимательно, потому что будем озаглавливать каждую часть.

Читаем 1 и 2 часть и задаём вопросы:

- С кем познакомились?

-Что произошло?

-Что в конечном итоге решили сделать персонажи?

-Как мы с вами озаглавим эту часть?



Теперь давайте мы поднимемся и проведём физминутку.

Всем спасибо, молодцы, продолжаем работу.

Читаем 3 часть и задаём вопросы:

- С кем познакомились?

-Что произошло?

-Что в конечном итоге решили сделать персонажи?

-Как мы с вами озаглавим эту часть?


Отвечаем на вопросы после текста.

Открываем страницу 15 и выполняем задания.



Домашнее задание стр 22 вопрос 4 (дать главу по номеру ряда) и нарисовать своего кота


-Что вы узнали за сегодня?

-Какое мы читали с вами произведение?

-О чём оно было?

-Что такое сказка?

-Какие новые слова узнали?



2




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров78
Номер материала ДВ-435948
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх