Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час "Библиотека, книжка, я - вместе дружная семья"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Классный час "Библиотека, книжка, я - вместе дружная семья"

библиотека
материалов

«Библиотека, книжка, я – вместе верные друзья .»

 Цель: подведение итогов обучения грамоте учащихся для определения места и роли азбуки и букваря в жанровом многообразии детской литературы.

Задачи:

  • показать значимость и жизненную необходимость чтения книг;

  • развитие познавательной активности;

  • организация совместного досуга детей и родителей.

         Учитель:  Вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности - и не дрогнули, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками. А настоящие ученики должны быть обязательно- настоящими  ЧИТАТЕЛЯМИ! Сегодня мы поговорим о том, как важно уметь читать.

Стихотворение. «Как хорошо уметь читать».

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, почитай ещё страницу».

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И почитать!

  Ребята, у всех вас есть дом, а как вы думаете, есть ли дом у книг? Отгадайте загадку:

Снаружи смотришь:

            Дом, как дом,

Но нет жильцов в нем.

            В нем книги интересные

            Стоят рядами тесными:

            И Черномор, и царь Гвидон,

            И добрый дед Мазай.

            Как называют этот дом?

            Попробуй угадай? (библиотека)

  Библиотекарь: Отгадали! Молодцы! А я работаю в этом доме, который называется библиотека. Как называется моя профессия? (библиотекарь). В библиотеке всегда тишина. Молча стоят книги на полках. Они ждут когда вы их прочтете. Сегодня мы с вами совершим небольшое путешествие на сказочном поезде по стране ЧИТАЛИИ.

 В поезд можете садиться

Этот поезд быстро мчится,

От границы до границы

По степям до синих гор

На зеленый светофор.

 

В школу он спешит сейчас

К нам на праздник в первый класс

Опоздать нельзя на праздник

Это каждый знает

Мчится поезд - первоклассник,

Скорость набирает.

Библиотекарь: В стране Читалии хорошо живётся всем персонажам, героям сказок, стихотворений, рассказов…

А теперь угадайте, о чем говорится в этом стихотворении?

            Всем полезно чтение

            Про себя и вслух.

            Книга – самый верный,

Самый лучший друг.

Из нее узнаешь ты

            Обо всем на свете

            На любой вопрос она

            Без труда ответит. (так кто же ответит на любой вопрос?) (это книга)

Учитель: Правильно. Это книга. Книги проживают долгую жизнь. Существует легенда о том, как появились книги, послушайте её.

Разные книги живут в нашей стране и среди них сказки: добрые, удивительные и мудрые. Тише, друзья. Начинается сказка. Наш поезд остановился на станции «СКАЗОЧНАЯ». Вы любите сказки? Сказки любят все. Вот мы сейчас посмотрим, как вы их знаете.

Загадка: Перед волком не дрожал,

                             от медведя убежал.

                             А лисице на зубок

                           всё ж попался … (- Колобок).


Песня «Колобок».

Библиотекарь: На станции «Сказочная» нас ждут герои сказок, а вот каких, вы угадайте: « Узнайте персонажа по стихотворению».

          1. Всех он любит неизменно,

                             кто б  к нему ни приходил.

                             Догадались? Это Гена,

                             славный Гена … (- Крокодил).

 

2. Он и весел, и не злобен,

                             этот милый чудачок.

                             С ним хозяин, мальчик Робин,

                             и приятель Пятачок.

                             Для него прогулка – праздник,

                             И на мёд особый нюх,

                             этот плюшевый проказник –

                             медвежонок … (- Вини-Пух).

 

 3. Не лежалось на окошке,

                            Покатился по дорожке.

                             (- Колобок).


Из каких сказок эти слова?


---В этой книжке именины, много было там гостей.

А на этих именинах появился вдруг злодей

Он хотел убить хозяйку, чуть её не погубил

Но коварному злодею кто-то голову срубил            («Муха-Цокотуха)

 

----Мышка дом себе нашла, мышка добрая была:

В доме том, в конце концов, стало множество жильцов.              («Теремок»)

 

----Ах, ты, Петя – простота, сплоховал немножко:

Не послушался Кота, выглянул в окошко…                                  («Петушок-золотой гребешок»)

 

----Кто-то за кого-то ухватился цепко, Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко, но ещё помощники скоро прибегут, победит упрямицу дружный общий труд                 («Репка»)

 

----Колотил да колотил по тарелке носом, ничего не проглотил и остался с носом                       («Лиса и журавль»)

 

----А дорога далека, а корзина нелегка, сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок.                   

(«Маша и медведь»)


---Нет ни речки, ни пруда где воды напиться,

Очень вкусная вода в ямке от копытца    («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

 

Учитель: Ребята, вы уже научились читать, складывать слоги в слова и сейчас мы поиграем в игру, которая называется «Живые слова».

Вы должны составить из слогов имя героя сказки. (Детям раздаются рисунки с гером сказки и напечатанные, разрезные слоги. Ребята должны составить слово из слогов и стать рядом с учеником, у которого рисунок этого персонажа.)

Слышится стук в дверь.

3. Появление Незнайки. (В класс входит Незнайка. В руках у него рисунки. Он пытается что-то объяснить:

-Я не виноват, я нечаянно всё перепутал. Хотел сделать рисунки к вашим любимым книгам, но забыл, какой рисунок к какой книжке.

Библиотекрь: Не оправдывайся, дружок. Лучше скажи, когда ты был в библиотеке в последний раз?

-Ребята, поможем Незнайке? ( дети называют названия сказок)

Учитель: -- Вы наверное устали? Давайте отдохнём.

« Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл,

Отгадайте без подсказки, из какой ушёл я сказки?»

Учитель. --От кого ушёл Колобок? Кто его съел?

ИГРА «Колобок».

Учитель: Наш поезд отправляется дальше. Впереди станция: «Загадкино».

А вы любите загадки? Эти загадки связаны со школьной жизнью. Отгадки находятся в нашей шкатулке, в ней спрятались разные предметы. Чтобы узнать какие, нужно отгадать загадки.

Шкатулка с загадками.

(По мере разгадывания загадок из шкатулки достаются "отгадки ".)

а) В этой шкатулке лежит не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. Что это? (Книга.)

б) Грамоты не знаю, а весь век пишу. (Ручка.)

в) Черные, кривые, от рожденья все немые.

Встанут в ряд — заговорят. (Буквы.)


г)  В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (Мел.)


д)    Хоть я и не прачка, друзья,
Стираю старательно я. (Резинка.)


е)Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)


ж) Умный Ивашка,
красная рубашка,
Где пройдет-коснется,
там след остается
(карандаш)


з) Проживают в трудной книжке хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти сосчитают все на свете. (Цифры.)


и)    Шея длинная такая, хвост крючком... и не секрет:
Любит всех она лентяев, а ее лентяи — нет! (Двойка.)


к) Есть, друзья, такая птица: если сядет на страницу,
Очень рад бываю я, а со мною вся семья. (Пятерка.)


Учитель. Вот и следующая станция. «ПОЭТИЧЕСКАЯ» «Книга – наш друг, без нее как без рук . Давайте послушаем стихи, которые вы приготовили к празднику.

1.У меня друзей немало.
И живут они вокруг,
Но из всех друзей хороших
Книга – самый лучший друг.

2. Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.

3. Книга добрая, живая,
Чудеса она творит!
Обо всем на свете знает
И со мною говорит.

4.Ты идешь в библиотеку,
Чтоб побольше прочитать.
Настоящим человеком
Помогают книги стать.

5.Книга друг мой и товарищ,
Мы берём ее везде,
Ведь она всегда поможет
И в учебе и в труде.

6.Кто с книгой по свету шагает,

Кто с нею умеет дружить,

Тому эта книга всегда помогает

Учиться, работать и жить.

7.Открываешь книгу ты, шелестят ее листы.
На листах – за рядом ряд – буквы черные стоят.
Книга все тебе расскажет, с ней беседа не наскучит.
Край родной она покажет и любить его научит.

Ты беседуй чаще с ней – будешь вчетверо умней!




8.Приходит книга в дом любой.
Коснись ее страниц,
Заговорит она с тобой
Про жизнь зверей и птиц.

9.Увидишь ты разливы рек,
Услышишь конский топот.
Придут к тебе и Чук и Гек,
Тимур и дядя Степа.

10.Ей злая вьюга не страшна
И не страшна распутица.
С тобой беседует она,
Как умная попутчица.

11.Ну а когда взгрустнется вдруг,
Не огорчайся слишком:
Как самый лучший, верный друг,
Развеет скуку книжка.


12.Найдешь ты храбрости пример
В хорошей умной книжке,
Увидишь всю Россию,
Всю землю с этой вышки.

         13.  Новых книг живые строки

          Открывают путь широкий.

           Жить без книг мы не могли  бы,

           Дорог нам их вечный свет,

           Книгам добрым, интересным...    

ВСЕ.        Всем - наш пламенный привет!

Учитель. Молодцы, ребята! Сколько хороших слов вы сказали о книге. А вы хотите подружиться с книжкой?  Книга — это живое существо. Ей нельзя делать больно: рвать, мять, пачкать. Наш поезд идёт дальше. Впереди новая остановка.

Мы прибываем на станцию «Книжкин дом».

Вредные советы. Послушайте вредные советы и подумайте кто из вас так делает.

1. Когда садишься читать книгу - надо поднести ее ближе к носу, чтобы лучше видеть.

2. Чтобы не забыть, что, где читаешь - надо завернуть уголок страницы.

3. Если читаешь во время еды, и нечаянно запачкал книгу, то грязную страницу нужно вырвать (показывает жестом) и книга снова будет чистой!

4. Полезно читать книги вечером! Темно и уютно! Нужно поудобнее лечь в постель (может потянуться) взять ужастики и читать! Очень удобно!

5. Переворачивать страницы надо так (облизывает палец и показывает на любой книге с выставки). Можно ли так делать?

Сейчас мы покажем вам сценку, как нельзя обращаться с книгой.

Сценка.

Ведущий: В библиотеку шел Максим
По улице вприпрыжку
Держал под мышкою Максим
Растрепанную книжку.
Была она в грязи, в пыли,
Без корешка, без крышки.
Розали: – Максим, -
Ведущий: Сказала Розали, -
Розали: – Зачем калечишь книжки?
Ведущий: Максим сказал:
Максим: Конечно, я порвал две – три страницы,
Но эта книжка не твоя,
К чему тебе сердиться?
Розали: Как не твоя?
Максим: - Да, не твоя
А из читальни детской
Розалии: - Ну, а читальня эта чья?
Максим: – Ну… улицы соседской
Розалии: - А если так, она моя,
Да и немножечко твоя
Мы за нее в ответе.
Мы все – читателей семья, живущих на планете.
Ведущий: И если каждый из ребят
Порвет листки, обложку,
Во что же книжку превратят
Ребята понемножку?
Тысяча первый ученик
Найдет на книжной полке
Одни лоскутья вместо книг,
Не книжки, а осколки.

Я надеюсь, что среди вас нет такого Максима. И сейчас давайте проверим как вы запомнили правила обращения с книгой.

Учитель. Предлагаю вам игру «Да — нет».

Игра «ДА - НЕТ»

(Ведущий предлагает участникам игры ответить на вопрос «Что любит книжка?»

Варианты ответов даёт ведущий, а ребята, если согласны, должны гово­рить хором «Да». Если не согласны — «Нет!»)

Что любит книжка?

Обложку. — Да.

Грязные руки. — Нет.

Закладку. — Да.

Дождик и снег. — Нет.

Бережное отношение. — Да.

Ласку. - Да.

Яичницу. - Нет.

Чистые руки. - Да.

Валяться на полу. — Нет.

Драться. — Нет.

Жить на книжной полке. — Да.

Любознательных читателей. — Да.


Книга прошла нелёгкий и длинный путь. Нельзя с ней обращаться небрежно.


СТИХОТВОРЕНИЕ.

И если каждый из ребят

Порвёт листы, обложку,

Во что же книгу превратят

Ребята понемножку?

Чтоб книги были у детей

В библиотеке, школе,

Трудилось множество людей

На фабрике и в поле.

Трудились твой отец и мать.

Тебе бы надо уважать

Труды их и заботы –

Беречь и книгу, и тетрадь,

Не мять, не пачкать, не трепать

Страницы, переплёты.

Нам книги – лучшие друзья,

Они дают нам счастье,

А эта книга – и моя,

Да и твоя отчасти!

Библиотекарь: Итак, подошло к концу наше путешествие. Но настоящее, большое путешествие в мир книги у вас, ребята только начинается. А сейчас  запомните правила обращения с книгой

(На доске плакат) и дадим клятву читателя.

«Клянусь учебники беречь, не рвать их и не пачкать!

Клянусь страниц не загибать, Не залеплять их жвачкой!

Клянусь любить я книжный мир,

Всегда менять обложки!

Клянусь я каждый день читать,

Хотя бы понемножку»

Ведущий. Вы хорошо потрудились и заслужили маленький сюрприз. Усаживайтесь поудобнее, сейчас мы посмотрим мультфильм «Гришкины книжки». 





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-438492

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"