Классный час в 1 – Б классе
Тема. Дружба – волшебное
слово.
Цель: ознакомить с понятием
«дружба»; показать важность истинных друзей в жизни человека; создать условия
для формирования таких качеств, как умение дружить и беречь дружбу, развития
умения рассуждать и взаимодействовать в группе.
Оборудование:
словарь Ожегова, карточки со словами, разрезные буквы, цветные листы бумаги и
маленькие цветные клейкие листочки, клубок.
Ход мероприятия
1.
Актуализация знаний
(3 мин).
-
Ребята, попробуйте из данных букв составить слово.
/Дети
составляют из разрезных букв слово «дружба»./
-
Какое слово у вас получилось? /Слово «дружба»./
-
Что вам помогло быстро выполнить данное задание? /Дети высказывают свое
мнение./
2.
Сообщение темы и цели классного часа
(2 мин).
-
Наш классный час называется «Дружба – чудесное слово».
-
Как вы думаете, что нового мы должны будем узнать, чему должны научиться? /Дети
высказывают свои предположения./
3.
«Мозговой штурм». Работа над понятием
«дружба» (10 мин).
а) Учащимся предлагается подумать над вопросом: «Что
такое дружба?».
После
небольшого размышления представитель от каждой группы высказывает общее мнение.
Учитель
подводит итог и дает определение понятию «дружба».
-
В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: «Дружба –
близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности
интересов».
-
Как вы понимаете выражение «взаимное доверие»? Общность интересов?
Привязанность?
-
Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.
б) Учащимся предлагается подумать над вопросом: «Зачем
дружба нужна людям?».
Ученик: Дружба –
главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.
4.
Групповая работа. Работа над понятием
«настоящий друг» (3 мин).
-
Ребята, вам нужно выяснить, каким должен быть друг. Предлагаю карточки со
словами. Выберите те качества, которыми должен обладать друг.
/Дети
работают в группах. На карточках записаны слова: скромность,
доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть,
эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую
минуту./
- Добрый
- Отзывчивый
- Черствый
- Искренний
- Враждебный
- Рассудительный
- Лживый
- Ласковый
- Любознательный
Общительный
-
Какие качества вы выбрали? Почему?
-
Почему оставили карточки со словами «злоба», «хвастовство», «равнодушие»,
«эгоизм»?
А помните, ребята, когда вы первый
раз пришли в школу. Знакомых ребят у вас здесь не было.. Вам очень хотелось
подружиться с ребятами, но вы не знали, как это сделать. Что вы делали сначала?
-
Верно, сначала надо познакомиться.
-
А как?
-
Верно, надо назвать свое имя и спросить, как зовут незнакомого мальчика и девочку.
-
А если познакомились, значит - уже друзья? ( Надо предложить вместе поиграть,
например, покататься на санках, слепить снеговика и т.д.)
-
А когда начали вместе играть - уже друзья? Уже есть дружба?
-
А если начали играть и вдруг поссорились?
-
Если стали перебивать друг друга, не слушать, командовать и кричать - получится
дружба?
-
А как сделать, чтобы она получилась?
-
Правильно, ребята, надо играть так, чтобы никому не было обидно, чтобы всем
было интересно, чтобы игра понравилась. А если игра понравится, как вы
думаете, захотят ребята, потом еще встретиться?
-
И тогда они будут встречаться часто, будут скучать друг без друга, вот тогда
уже они станут друзьями.
-
Но ведь иногда бывает так, что и друзья ссорятся.
Анализ
ситуации «Кто кого?» (можно проинсценировать)
- Кто кого обидел первый?
- Он меня!
- Нет, он меня!
- Кто кого ударил первый?
- Он меня!
- Нет, он меня!
- Вы же раньше так дружили?
- Я дружил!
- И я дружил!
- Что же вы не поделили?
- Я забыл!
- И я забыл!
Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает
и радуется за своего друга, т. е. несет ответственность за другого.
Учитель. Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы.
Поработайте в группах и создайте правила дружбы.
(Правила записываются на доске: не ссориться, уступать, помогать,
быть вежливым, внимательным и т. д.)
8. Работа с пословицами.
-
Я предлагаю поиграть в игру «Собери пословицу».
Игра
«Собери пословицу».
(Проводится
парами)
«Друзья
познаются в беде»
«Выручай
товарища в беде»
«Умей
дружбой дорожить»
«Дружба - великая сила»
«Дружба крепка не
лестью, а правдой и честью»
«Без беды друга не
узнаешь»
(выставить
пословицы на доску на магниты)
5.
Тренировочное упражнение «Клубочек» (2
мин).
Дети
по очереди нараспев называют имена друг друга со словами: «Я рад, Даниил, что
ты рядом со мной». Наматывают на палец нить от клубочка и отдают соседу и т.д.
Получается круг дружбы. Дружно поднять руки вверх, затем вниз, чтобы не
разорвать общий круг.
6.
Исполнение песни «Если с другом вышел в
путь»
7.
Подведение итогов (1
мин).
-
Почему «дружба» такое чудесное слово?
-
Дружбу надо ценить. Ведь не зря говорят: «Человек без друзей – что дерево без
корней».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.