Тема: 23 февраля – День
защитника Отечества.
Цель: познакомить с историей
праздника и поздравить будущих защитников Отечества; создать
условия для улучшения микроклимата в коллективе; развивать интерес к истории Отечества; наблюдательность,
любознательность; воспитывать
чувство патриотизма, сплоченности, ответственности, культуру
общения.
Оборудование: композиции:
марша, песня Л.Агутина «Граница», песня «Три танкиста»; эмблемы с названием
команды, карточки с цифрами, буквы для слов, 5 мячей, ведро, 4 дощечки 25*25,
кегли, мяч, 7 машинок в привязанными к ним веревочками, грамоты, подарки.
Ход урока
Учитель:
23 февраля отмечается праздник День защитника Отечества.
В этот
день поздравляют военнослужащих, ветеранов, воинов, дедушек, пап, мальчиков,
всех мужчин. Этот день отмечают во всех родах войск: сухопутных
(пехота), морских (моряки), воздушных (летчики). Наши воины защищают
просторы Родины на земле, и в море, и в воздухе.
Защитники
Отечества должны уметь все делать, быть организованными.
- Все
ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться? Это мы
сегодня и посмотрим.
Под
звуки марша и аплодисменты зрителей, мальчики входят в зал, маршируют на месте,
расчет на 1-2-й, деление группы мальчиков путем простого расчета на две
команды. Команды договариваются о названии и выбирают капитана, получают на
рукав отличительные знаки и занимают в зале места. Учитель знакомит всех с
членами жюри, объясняет систему оценки (жюри будут показывать карточки с
цифрами).
- Как вы
думаете, почему возник этот праздник? (Ответы детей)
Учитель. День
защитников Отечества возник в 1918 году, как день рождения Красной Армии.
Особое значение День защитника
Отечества приобретает после Победы в Великой Отечественной войне 1941 -1945
г.г.
С 1946 года праздник стал
называться Днём Советской Армии и Военно-Морского Флота.
С 10 февраля 1995 года
праздник называется «День защитника Отечества».
Чтение стихов:
Ученик 1.
С 23 февраля поздравляю
вас
И хочу, чтоб каждый день, или даже час
Был наполнен радостью, светлою мечтой,
Чтоб довольны были жизнью и своей судьбой.
Ученик 2.
Сердце пусть надеждами, верою живет,
И любовь прекрасная в жизни вас найдет,
А еще – удачи вам, мирного труда,
Пусть звезда счастливая светит вам всегда.
Ученик 3.
Пока, ребята, вы на
страже,
Нам не страшны пришельцы даже.
Пока такие есть мужчины,
Для беспокойства нет причины.
Ученик 4.
За наш покой вас уважаем,
И в праздник искренне желаем
Достойными вам оставаться,
Уметь за честь свою сражаться.
Учитель. Вот наши мальчишки поделены на
две команды. Начинаем наше соревнование.
1 Конкурс «Собери слово»
Необходимо собрать 3 слова из данных букв. Каждой команде даются
отдельно буквы, из которых ребята должны составить слова. Какая команда
справилась быстрее, та и получает балл.
ЗАЩИТНИК
АРМИЯ
СОЛДАТ
2 Конкурс «Смекалка»
Конкурсанты должны ответь на вопросы.
- Назовите русских былинных богатырей. (Илья Муромец, Алеша Попович,
Добрыня Никитич).
- Переставьте
буквы так, чтобы получилось новое слово, относящееся к военной тематике (каприз
— приказ, потеха — пехота).
- Что за предмет «латы»? (металлические доспехи, броня, надеваемая для защиты от холодного оружия).
- Как в древней Руси называли начальника войска, а также области,
округа?
(воевода)
3 Конкурс «Сложить пословицы»
Каждой
команде даются полоски двух цветов со словами из двух пословиц. Их и нужно
сложить, прочитать классу и членам жюри.
|
1 команде
|
2 команде
|
|
Слова синего и красного цвета
|
Слова желтого и зеленого цвета
|
|
В результате должны получиться такие пословицы:
|
|
1) Умелый боец везде молодец.
|
1) Офицер в доблести пример.
|
|
2) Военному делу учиться всегда пригодиться.
|
2) Маскировка – это хитрость и сноровка.
|
4 Конкурс (Загадки от
девочек)
|
На ремне сверкает пряжка
И блестит издалека
Полосатая рубашка
Называется тельняшка
А матросская фуражка
Не имеет козырька.
Называется фуражка…
Бескозырка моряка!
Под водой железный кит,
Днем и ночью он не спит.
Днем и ночью под водой
Охраняет твой покой (подводная лодка)
|
Ночью, в полдень, на рассвете
Службу он несет в секрете,
На тропе, на берегу,
Преграждая путь врагу. (пограничник)
Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает,
Отправляется в полет
Наш российский… (вертолет)
|
Девочки читают загадки, а
конкурсанты должны их отгадать. За правильный ответ команда получает балл.
Учитель: Ни
для кого не секрет, что солдат должен уметь быстро одеваться и приводить себя в
порядок. Эти умения мы и проверим.
Муз.
Сопровождение - песня “Граница” в исполнении Л. Агутина.
5 Конкурс «Кто быстрей?»
Участники
команд снимают жилет, снимают галстук и обувь с обеих ног и выкладывают
вперемешку на стол в середине класса. По команде необходимо быстро найти свои
вещи, одеться, застегнуть все пуговицы на жилете. Выигрывает команда, в которой
участники сделали это быстрее.
6 Конкурс
«Память хоть куда»
Учитель.
У солдата должна быть очень хорошая память. Каждому подразделению необходимо
запомнить как можно больше слов из тех, которые передадут вам связистки. Две
девочки по очереди зачитывают командам слова. Листы передаются в штаб (жюри), а
команды, по очереди, совместно вспоминают и называют слова, которые были
прочитаны. Жюри отмечает, все ли слова назвали? Сколько названо слов, столько
баллов получает команда.
1команде: танк,
море, нарушитель, залп, окружение, медаль, капитан, пистолет, мина, победа.
2
команде: корабль, овраг, защитник, выстрел, атака,
награда, командир, автомат, бомба, салют.
Учитель.
А теперь давайте проверим на сколько сильные наши защитники.
7 Конкурс «Меткость»
Для конкурса
необходимо 5 мячей и одно ведро. Нужно мячом попасть в ведро. Количество мячей
в ведре равно количеству заработанных баллов.
8 Конкурс «Переправа через болото»
Участник
команды получает две дощечки (25 х 25). По сигналу они должны перебраться в
конец зала, переставляя дощечки и ставя на них то одну, то другую ногу. Кто
быстрее справился, тот и победил.
9 Конкурс «Бег между кеглями с мячом»
Команды
выстраиваются в колонны и по одному ведут мяч между кеглей. Кто быстрее
справился, тот и победил.
10
Конкурс «Лучший водитель танка»
Участник конкурса садится на
стул. У него в руках палочка с привязанной к ней веревкой, на конце веревки
привязана игрушечная машинка. Нужно, наматывая на палочку нитку, притянуть к
себе машинку. Кто быстрей.
Учитель.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.